语文中考文言文（文言文虚词专题复习（二）3星） 6页

C——文言文虚词专题复习（二）专题导入（考考自己~）（1分钟）上节课我们复习了16个常见文言文虚词中的7个，你还记得是哪7个吗？它们分别有什么意义和用法？之、其、而、然、则、乃、焉（简单回顾第一部分所学，看看学生掌握情况，针对其掌握不牢的，课上可反复抽查。）知识典例（专讲专练）（25分钟）文言文专题复习——虚词（16个）初中阶段常见的文言虚词有16个：“之、其、而、然、则、乃、以、于、焉、何、为、若、且、虽、乎、者”。《中考考纲》强调了前9个：“之、其、而、然、则、乃、以、于、焉”。今天，我们接着讲另外9个——以、于、何、为、若、且、虽、乎、者。（启发式教学法，教师串讲知识点，启发引导学生举出所学例句。）八、复习“以”（一）“以”用作介词，有三种情况：1．介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下。（本句中前一个“以”表原因，“因为”，后一个“以”表目的，“用来”。）（《出师表》）③扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）2．介绍动作、行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”“根据”等。如：①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《得道多助，失道寡助》）②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）③以天下之所顺（《得道多助，失道寡助》）④小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）3．表示动作、行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠惧，投以骨（《狼》）②太医以王命聚之（《捕蛇者说》）③故临崩寄臣以大事（《出师表》）（二）“以”用作连词，有三种情况：1．表示目的，相当于现代汉语里的“用来”、“来”。如：①意将隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遗德（《出师表》）③属予作文以记之（《岳阳楼记》）2．表示结果，可译作“以致”、“因而”。如：\n①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》）②以伤先帝之明（《出师表》）3．“以”有时相当于连词“而”。如：黔无驴，有好事者船载以入（《黔之驴》）（三）“以”用作动词，可译为“认为”。如：①一儿以日初远（《两小儿辩日》）②愚以为宫中之事（《出师表》）③皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）（四）“以”用作副词，表示时间，译为：“已”、“已经”。如：固以怪之矣。（作副词，通“已”，译为“已经”）（《陈涉世家》）九、复习“于”介词“于”的用法主要有五种：1.表示处所，译作“从”、“在”、“到”等。如：①舜发于畎亩之中……百里奚举于市（《生于忧患，死于安乐》）②公与之乘，战于长勺（《曹刿论战》）③此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）2.表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如：①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝（《愚公移山》）②故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）3.“于”表示被动，可译为“被”。如：“受制于人”的“于”。4.“于”表示时间，可译为：“到”。如：积于今六十岁矣。（《捕蛇者说》）5.“于”表示比较，可译为“比”。如：①苛政猛于虎也。（《捕蛇者说》）②使人之所恶莫甚于死者。（《鱼我所欲也》）十、复习“何”（一）“何”用作疑问代词。1.单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”等。如：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）2.“何”用作定语，可译为“什么”“哪”。如：然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）3.“何”用作宾语，可译为“什么”“哪里”。如：子何恃而往？（《为学》）（二）“何”用作副词。1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。如：徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2.用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。如：\n水何澹澹，山岛竦峙。（《观沧海》）（三）用作复音虚词。1.“如……何”相当于“把……怎么样”。如：如太行、王屋何？（《愚公移山》）2.“何如”常用于疑问句中，表疑问，相当于“怎么样”或“什么样”。如：更若役，复若赋，则何如？（《捕蛇者说》）3.“何以”即“以何”，相当于“拿什么”“凭什么”等。如：何以战？（《曹刿论战》）十一、复习“为”（一）“为”用作介词，读作“wèi”。主要有以下三种情况：1.表示动作行为的对象，可译作“向”“对”“给”等。如：①不足为外人道也（《桃花源记》）②此人一一为具言所闻（《桃花源记》）2.表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。如：为宫室之美，妻妾之奉。（《鱼我所欲也》）3.表示被动，译作“被”。如：①二虫尽为所吞（《幼时记趣》）②茅屋为秋风所破歌③士卒多为用者（《陈涉世家》）（二）“为”用作动词，读作“wéi”。1.可作判断动词，译作“是”。如：①中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）②知之为知之（《<论语>八则》）③此不为远者小而近者大乎（《两小儿辩日》）④若为佣耕（《陈涉世家》）2.“为”也可作一般动词：如：①为坛而盟（筑）（《陈涉世家》）②以丛草为林（当作，作为）（《幼时记趣》）③孰为汝多知乎！（认为）（《两小儿辩日》）④为人五（雕刻）（《核舟记》）（三）“为”用作名词，如：或异二者之为（指心理活动）（《岳阳楼记》）十二、复习“若”1.“若”用作代词。表示第二人称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。如：①若毒之乎？（你）（《捕蛇者说》）②更若役，复若赋……（你的）（《捕蛇者说》）2、“若”有时表示假设，相当于“如果”“假设”等。如：若有作奸犯科及为忠善者《出师表》3.复音虚词“若夫、至若”为句首语气词。用于引起下文，意思近似“像那”“至于”“又如”。如：\n若夫霪雨霏霏……至若春和景明……（《岳阳楼记》）4.“若”有时用作动词，译为“如同”、“像”。如：海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀川》）5.“若”有时相当于“如”、“比得上”，如：曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）十三、复习“且”（一）“且”用作连词。主要有三种情况：1.表递进关系，译为“况且、而且”。如：且焉置土石（《愚公移山》）；2.表并列关系，如：河汉清且浅（《古诗十九首》）；3.表让步关系，译为“尚且”，如：且欲与常马等不可得（《马说》)。（二）“且”用作副词，主要有两种情况：1.译为“将要”、“将近”，如：①年且九十（《愚公移山》）②虎大骇，以为且噬己也。（《黔之驴》）2.译为“姑且、暂且”，如：存者且偷生，死者长已矣。（《石壕吏》）十四、复习“虽”“虽”用作连词，主要有两种用法：1.表示假设，可译为“即使”。如：①虽人有百手，手有百指。（《口技》）②虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）③虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）2.表示转折，可译为“虽然”。如：①故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）②虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）十五、复习“乎”1.“乎”用作语气助词，可表示各种语气。如：①学而时习之，不亦说乎（表示疑问语气）（《<论语>八则》）②呜呼！熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎（表示感叹语气）（《捕蛇者说》）③王侯将相宁有种乎（表示反问语气）（《陈涉世家》）④死国可乎（表示商量语气）（《陈涉世家》）2.“乎”还可用在形容词词尾，译作“……的样子”。如：颓然乎其间者。（《醉翁亭记》）3.“乎”用作介词，相当于“于”，可译为“在”“对”“对于”。如：①今虽死乎此……叫嚣乎东西……吾尝疑乎是。（《捕蛇者说》）②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）\n十六、复习“者”1.结构助词，译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。如：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（《愚公移山》）②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（《出师表》）2.语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。如：北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）强化练习（考考自己吧！）（12分钟）（根据时间，每组题内至少选做3小题）一、解释句中“以”字的意义和用法：1.先帝不以臣卑鄙（）（《出师表》）2.策之不以其道（）（《马说》）3.属予作文以记之（）（《岳阳楼记》）4.以伤先帝之明（）（《出师表》）5.可以为师矣（）（《<论语>八则》）1.先帝不以臣卑鄙（介词，因为）（《出师表》）2.策之不以其道（介词，按照）（《马说》）3.属予作文以记之（连词，来）（《岳阳楼记》）4.以伤先帝之明（连词，以致)（《出师表》）5.可以为师矣(介词，凭、凭借）（《<论语>八则》）二、解释句中介词“于”的意义：1.管夷吾举于士（）（《生于忧患，死于安乐》）2.箕畚运于渤海之尾（）（《愚公移山》）3.所欲有甚于生者（）（《鱼我所欲也》）4.吾祖死于是（）（《捕蛇者说》）5.有求于我也（）（《邹忌讽齐王纳谏》）1.管夷吾举于士（从）（《生于忧患，死于安乐》）2.箕畚运于渤海之尾（到）（《愚公移山》）3.所欲有甚于生者（比）（《鱼我所欲也》）4.吾祖死于是（在）（《捕蛇者说》）5.有求于我也（对）（《邹忌讽齐王纳谏》）三、解释句中“何”的意义和用法：1.何夜无月（）（《记承天寺夜游》）2.其如土石何（）（《愚公移山》）3.何有于我哉（）（《鱼我所欲也》）4.又何间焉（）（《曹刿论战》）5.若为佣耕，何富贵也（）（《陈涉世家》）1.何夜无月（疑问代词，哪）（《记承天寺夜游》）2.其如土石何（把……怎么样）（《愚公移山》）3.何有于我哉（代词，什么）（《鱼我所欲也》）\n4.又何间焉（为什么）（《曹刿论战》）5.若为佣耕，何富贵也（怎么）（《陈涉世家》）四、解释句中“为”字的意义和用法：1.以径寸之木为宫室（）（《核舟记》）2.行拂乱其所为（）（《生于忧患，死于安乐》）3.项燕为楚将（）（《陈涉世家》）4.愿为市鞍马（）（《木兰诗》）5.为天下唱，宜多应者（）（《陈涉世家》）1.以径寸之木为宫室（动词，雕刻）（《核舟记》）2.行拂乱其所为（动词，做）（《生于忧患，死于安乐》）3.项燕为楚将（判断动词，是）（《陈涉世家》）4.愿为市鞍马（介词，为了）（《木兰诗》）5.为天下唱，宜多应者（介词，向、对）（《陈涉世家》）回顾小结（成功在这里起航！）（2分钟）一、本课具体学习了哪些虚词？常见虚词的用法，你都掌握了吗？试着说给老师听听吧！二、本节课我做的比较好的地方是：三、我需要努力的地方是：