苏教版-高中语文必修五文言文基础知识汇总性训练 8页

-苏教版高中语文必修五文言文基础知识汇总性训练【本资料使用方法】：第一轮使用法:先用一纸片遮住右边的答案,然后自己逐题做下来,每做一题后把遮住答案的纸片下移一下露出该题答案,把你的答案和标准答案对照一下:对的,相信你以后也不会错,若错了,则自己将该题打个叉,这些题就是你的知识盲点,你得在校对后，想一想,弄弄明白。第二轮使用法：将第一轮筛选出的错题如第一轮方法般再做一次，还有错的，再打叉，再想一想，弄弄明白。第N轮使用法：即第二轮方法的反复使用。（N=你的错误次数）※通假字点击※编号句子通假字本字编号字词通假字本字1夙遭闵凶闵悯18臣密今年四十有四有又2愍臣孤弱愍悯19零丁孤苦零丁伶仃3借书满架借藉20而母立于兹而尔4以当南日当挡21却告了相思回避却恰5休辱末了俺孩儿末没22大底圣贤发愤之所为作也底抵6其次诎体受辱诎屈23古者富贵而名摩灭摩磨7其次剔毛发剔剃24则仆偿前辱之责责债8其次关木索关贯25宁得自引深藏于岩穴邪邪耶9见狱吏则头枪地枪抢26及以至是以已10网罗天下放失旧闻失佚27思垂空文以自见见现11及罪至罔加罔网28垢弥甚耳耳尔12渔父见而问之曰父甫29子非三闾大夫与与欤13悟言一室之内悟晤30虽趣舍万殊趣取14小知不及大知知智31三餐而反反返15而御六气之辩辩变32故夫知效一官知智16其翼若垂天之云垂陲33此小大之辩也辩辨17辩乎荣辱之境辩辨34旬有五日而后反有,反又返35天之苍苍，其正色邪邪耶※古今异义点击※编号加点字词句中古义今义1九岁不行不会走路①不可以，②不好，③不中用，④接近于死亡，⑤不得了2至于成立直到表另提一事3至于成立成人自立组织机构等建立、设立；理由、意见有根据，站得住4举臣秀才优秀人才泛指读书人5拜臣郎中古代官名<方言>中医医生6非臣陨首所能上报向皇上报答向上级报告7急于星火流星的光，比喻急迫微小的火8臣欲奉召奔驰赴京就职奔跑9则告诉不许报告申诉说给人听，使人知道10是以区区不能废远形容感情恳切数量少，人或事物不重要11臣之辛苦辛酸苦楚身心劳苦12臣不胜犬马怖惧之情表达不尽没获胜13室仅方丈一丈见方寺庙住持\n-14雨泽下注往下流赌博投注15借书满架堆积的书向别人借书16往往而是到处常常,总是17大类女郎也太像大的种类18余久卧病无聊精神上无所依靠、寄托无意义而令人讨厌19意气勤勤恳恳情意意志和气概,志趣和性格,偏激情绪20意气勤勤恳恳诚恳勤劳而踏实21素所自树立使然也立身处世建立22至于鞭箠之间直到表另提一事23念父母，顾妻子妻子儿女大夫的配偶24恨私心有所不尽个人的心愿为自己打算的念头25而文采不表于后世也文章文艺方面的才华26唯倜傥非常之人称焉不同寻常的表程度,十分,很27故述往事，思来者后来的人来的人28草创未就，会遭此祸刚刚写作开始创办29下流多谤议身处卑微地位卑鄙龌龊30仆以口语遇遭此祸替人说情谈话时使用的话31与时俯仰，通其狂惑周旋，应付低头抬头32今虽欲自雕琢修饰，美化雕刻,过分地修饰文字33古人所以重施刑于大夫者…的原因因此34夫人不能早自裁绳墨之外一个人对妻子的尊称35何至自沉溺累绁之辱哉身陷沉迷而不可自拔36通邑大都大城市大多37颜色憔悴脸色色彩38形容枯槁形体容貌表描述39圣人不凝滞于物拘泥，执着停止不动40何故深思高举行为高出于世高高地举起41何故至于斯到表另提一事42引以为流觞曲水以(之)为,把(它)做成认为43列坐其次它的旁边第二44夫人之相与一个人对妻子的尊称45所以游目骋怀用来…的(美景)因此46所以兴怀…原因因此47或取诸怀抱胸怀抱负心里存有,抱在怀里48及其所之既倦等到他以及他的49腹犹果然饱饱地表示不出所料,真的50神人无功不求功利没有功劳51圣人无名不求立名没有名声※词类活用点击※编号加点词类型翻译编号加点词类型翻译1雨泽下注名作状往下，向下14乳二世名作动用乳汁喂养\n-2使不上漏从上面15执此以朝上朝3前辟四窗在前面16垣墙周庭砌上围墙4东犬西吠向西17历职郎署担任…的职务5所手植也亲手18衣赭衣穿6非臣陨首所能上报向皇上19奚以之九万里而南为向南飞7则刘病日笃一天天地20请略陈固陋形作名固执而浅陋的见解8倡优畜之像倡优一样21曷足贵乎形作动尊重9臣具以表闻动词作使动使…知道22是以区区不能废远远离10谨拜表以闻23而世又不与能死节者比动词作为动为…而死11故述往事，思来者使…想起24固知一死生为虚诞数词作意动把…看成一样12而征一国者使…相信25齐彭殇为妄作形作意动把…看成相同13太上不辱先形作使动使…受辱※特殊句式点击※句子句式类型句子句式类型臣具以表闻省略句此言士节不可不勉励也判断句谨拜表以闻省略句藏之名山，传之其人省略句急于星火状后句重为乡党所笑被动句是臣尽节于陛下之日长状后句不韦迁蜀，世传《吕览》被动句项脊轩，旧南阁子也判断句今少卿乃教以推贤进士状后句妪，先大母婢也判断句至激于义理者不然被动句余稍为修葺，使不上漏省略句会于会稽山阴之兰亭状后句垣墙周庭省略句列坐其次省略句又杂植兰桂竹木于庭状后句引以为流觞曲水省略句室西连于中闺状后句仰观宇宙之大，俯察品类之盛定后句其制稍异于前状后句悟言一室之内省略句安在其不辱也主后+疑宾前放浪形骸之外省略句淮阴，王也判断句当其欣于所遇状后句夫人不能早自裁绳墨之外省略句不能喻之于怀状后句或重于泰山状后句死生亦大矣判断句屈原既放被动句又有清流激湍，映带左右省略句游于江潭状后句庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也判断句行吟泽畔省略句固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也判断句\n-是以见放被动句此小大之辩也判断句自令放为被动句奚以知其然也疑宾前安能以身之察察定后句背负青天而莫之夭阏者否宾前而彭祖乃今以久特闻判断句去以六月息者也状后句南冥者，天池也判断句奚以之九万里而南为疑宾前遂去，不复与言省略句彼且奚适也疑宾前之二虫又何知疑宾前高二语文必修五复习之一：文学常识与课文解读（教师版）1．下列有关文体知识说法正确的一项是（C）A．绪论也称绪言，学术论著开头说明全书内容和主旨的文章，相当于书序，如《<物种起源>导言》。\n-B．文艺性说明文又称科学小品，这类文章既具有科学的知识性，又有文艺的趣味性，如《南州六月荔枝丹》、《斑纹》、《景泰蓝的制作》。C．“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体，如三国时诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》。D．“志”是古代一种以叙事为主，兼可议论或抒情的文体，相当于“说”这种文体，如清代散文家归有光的代表作《项脊轩志》。2．下列有关作家作品配对错误的一项是（D）A．周晓枫—中国当代—《上帝的隐语》—散文集叶圣陶—中国现代—《倪焕之》—长篇小说B．帕斯卡尔—法国—《思想录》—哲理散文王羲之—东晋—《<兰亭集>序》—书序C．周国平—中国当代—《灵魂只能独行》—哲理散文鲁迅—中国现代—《华盖集续编》—杂文D．屈原—战国—《楚辞》—古代诗歌杜牧—唐代诗人—《过华清宫》—七绝3．选出下列有关莎士比亚的文学常识不当的一项（B）A．莎士比亚是文艺复兴时期英国最伟大的诗人和剧作家，他的作品善于展示广阔的社会背景，情节生动、丰富，人物个性鲜明，往往既有现实主义的刻画，又有浪漫主义的诗味。B．《哈姆雷特》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》是莎士比亚的四大经典悲剧，而《亨利四世》则是他经典历史剧中的代表作。C．莎士比亚的四大喜剧包括《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》，主要描写青年男女为追求爱情自由，与封建意识、封建顽固势力和各种自私欺骗行为而进行的斗争。D．欧洲文艺复兴运动首先在十四世纪的意大利兴起，从那时起世界文学产生了一大批名垂青史的著名作家、诗人，如意大利的但丁、彼特拉克和薄伽丘，法国的拉伯雷，西班牙的塞万提斯和英国戏剧之王——莎士比亚。4．下列关于元杂剧的知识，解释完全正确的一项是（B）A．末，扮演男角色，分为正末、副末、外末，其中外末扮演青年男子；旦，扮演女角色，分为正旦、副旦、小旦、老旦等，其中正旦扮演女主角。B．科，指示角色动作、表情和舞台效果的专用术语，又称“介”；云，即指“道白”，表明以下是用口语说而不是唱。C．元曲指的是元代的主要文学艺术——散曲，散曲又包括套曲和小令，其中“正宫、端正好、滚绣球、快活三、耍孩儿”等都是曲牌名。D．折，相当于多幕剧中的“幕”；元杂剧都是一本四折，每折限用由同宫调同韵的一组北曲套曲加道白组成。5．选出不属于“元曲四大家”代表作的一项（C）A．《窦娥冤》B．《汉宫秋》C．《西厢记》D．《倩女离魂》6．选出不属于元杂剧的四大爱情剧的一项（D）A．关汉卿《拜月亭》B．王实甫《西厢记》C．郑光祖《倩女离魂》D．白朴《梧桐雨》7．选出下列说法不当的一项（D）A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。B．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。C．“楚辞”作为一种诗体名称，是战国时代屈原在楚地民歌的基础上创造的一种新诗体，因其以屈原之《离骚》为代表，故又称“骚体诗”。D．“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别指东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、清代小说家蒲松龄。8.选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项（A）\n-A．《旧日的时光》一诗的作者是18世纪英格兰著名诗人罗伯特·彭斯，几百年来这首诗传遍世界各地，久唱不衰，成为世界经典名歌，后来又成为经典电影《魂断蓝桥》的插曲。B.《箭与歌》一诗的作者是19世纪美国著名浪漫主义诗人朗费罗；他的诗，语言淳朴，韵律谐和，雅俗共赏，抒情味浓，他另有代表诗作《生命颂》《伊凡吉林》等。C．《别离》一诗的作者是中国现代作家、诗人冯至，其代表诗作有《昨日之歌》等，这首诗采用西方十四行诗的形式，通过朋友别离这一特定视角，讴歌了友谊常青，人生不老。D．十四行诗是西方的一种格律诗，这一诗体除了有严谨的格律要求外，还讲究音韵的回旋、浓郁的抒情，形式上分四四三三行或四四四二行两种，在错综中显整齐，善于表现沉思的状态和歌咏比较永恒的主题。9.选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项（B）A．《南州六月荔枝丹》是科普作家贾祖璋写的一篇文艺性说明文，全文采用从主到次、由实而虚的说明顺序，对荔枝的生态与生产进行说明，而对荔枝的生态部分则主要采用了由表及里的说明顺序。B．当代女作家周晓枫写的《斑纹》既有科学的知识，又有散文的特征，全文通过对大自然形形色色的斑纹的描述与想像，表达了作者对丰富多彩的生命以及人类社会征服自然的礼赞之情。C．《景泰蓝的制作》是一篇工艺制作性说明文，全文以景泰蓝的制作程序为说明顺序，以多样化的说明方法和平实通俗的笔调，紧扣“精细、繁复、手工”三大特征，介绍了我国传统工艺品景泰蓝的制作。D．《项脊轩志》借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，关注细节，以小见大是本文最大的写作特色。10．选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项（A）A．《记念刘和珍君》选自鲁迅的杂文集《华盖集续编》，写于1926年，全文以作者悲愤的感情贯穿始终，既有对死难烈士的沉痛悼念，又有对国民党反动派及其走狗文人的愤怒揭露，更有对苟活者的殷切期待，对真的猛士的热情激励。B．《渔父》一文以简练的文字塑造了屈原和渔父两个人物形象，渔父是一个懂得与世推移，随遇而安，乐天知命的隐士形象；而屈原则是一个始终坚守清白高洁的人格精神，宁愿舍弃生命，也不与污浊的尘世同流合污的形象。C．《报任安书》一文中，司马迁以无比愤激的心情，叙述自己蒙受的耻辱，倾吐他内心的痛苦和不满，说明自己“隐忍苟活”的原因，表达“就极刑而无愠色”、坚持完成《史记》的决心，同时也表达了自己的生死抉择。D．《罗密欧与朱丽叶》全剧以自由爱情和家族世仇为矛盾冲突的主线，是莎士比亚的一曲洋溢着人文主义理想的悲剧；课文节选的“阳台相会”一幕中两位年轻人的对月抒怀、恋情对白以及相别时的难舍难分，弹奏的是一曲曲情意缠绵的青春的颂歌、爱的颂歌、人性美的颂歌。11．选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项（）A．《长亭送别》写张生进京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺的离愁别绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的“重爱情，轻功名”的叛逆性格，强化了全剧反封建反礼教的主题B．《逍遥游》一文通过对鲲鹏飞离北海时壮观气势的描绘，以及它与多种小动物的对比，表现了庄子的人生追求——乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷，精神达到一种绝对自由的境界。C．《兰亭集序》是书圣王羲之为诗集《兰亭集》所写的序言，文章先写景叙事，后抒情和议论，作者在表现人生苦短、生命不永的感伤中，流露出一种生死同一、人生不二的无奈之情。D．《人是能思想的苇草》法国哲学家帕斯卡尔写的一篇断片式随感，文章开门见山提出中心——人的思想形成人的伟大，然后用苇草作喻，写出人的脆弱渺小、不堪一击，然而作者更看到人脆弱表象背后的东西，即支撑起人全部尊严的东西——思想。\n-高二语文必修五期中考试复习之二：名句默写巩固性练习（教师版）练习一⑴鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。⑵一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也绝非没有希望。⑶人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。⑷人只不过是一根苇草，是自然界中最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。⑸人固有一死，或重于泰山。或轻于鸿毛。⑹人既不是天使，又不是禽兽，但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。⑺三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。⑻下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。⑼夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。⑽小知不及大知，小年不及大年。练习二⑴马儿迍迍的行，车儿快快的随。⑵天之苍苍，其正色邪，其远而无所至极邪?⑶天朗气清，惠风和畅。⑷夫人之相与，俯仰一世。⑸孔子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。⑹文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》。⑺认识（自己）可悲乃是可悲的，然而认识我们之所以为可悲,却是伟大的。⑻长安回望诱成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。⑼风之积也不厚，则其负大翼也无力。⑽世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？练习三⑴勇怯，势也；强弱，形也。⑵四围山色中，一鞭残照里。⑶外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。⑷未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。⑸亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。⑹仰观宇宙之大，俯察品类之盛。⑺后之视今，亦犹今之视昔。⑻安能以身之察察，受物之汶汶者乎？……安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？⑼此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。⑽臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。练习四⑴臣生当陨首，死当结草。⑵伯劳东去燕西飞，未登程，先问归期。⑶但得一个并头莲，煞强如状元及第。⑷却告了相思回避，破题儿又早别离。⑸听得到一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌:此恨谁知？⑹壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。⑺沉默呵，沉默呵！，。⑻沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。⑼固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。⑽屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。\n-练习五⑴幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍。⑵或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。⑶泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。⑷泪随流水急，愁逐野云飞。⑸罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。⑹若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？⑺青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。⑻举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。⑼恨相见得迟，怨归去得疾。⑽故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。练习六⑴故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。⑵柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。⑶虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。⑷借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。⑸晓来谁染霜林醉？总是离人泪。⑹真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？⑺惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。⑻淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。⑼野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。⑽遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？练习七⑴意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。⑵新沐者必弹冠，新浴者必振衣。⑶暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。⑷群贤毕至，少长咸集。⑸蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯坐两下里。⑹鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。⑺碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。⑻心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。⑼执子之手，与子偕老。