语文中考文言文（筛选文言文中的重要信息3星） 6页

C——筛选文言文中的重要信息专题导入（眼力大比拼）（5分钟）信息筛选考的就是一个眼力，你过关了吗？知识典例（学会筛）（15分钟）——阅读考点分析阅读以考查精读能力为主，主要考查现代文阅读和古代诗文阅读，优秀诗文记诵积累以及课外名著阅读也属于考查范围。现代文阅读、古代诗文阅读着重考查学生对各种语言材料的感受、理解、分析、欣赏、评价和探究的能力。优秀诗文记诵积累的考查《语文课程标准》为基础，并参照我省使用教材情况。课外名著阅读考查参照《语文课程标准》的规定并充分考虑我省教学一线的实际。——古诗文阅读阅读浅显的古代诗文。准确划分诗文语句的朗读节奏。\n理解常见文言实词在文中的含义。了解常见文言虚词在文中的意义和用法。了解常见的与现在汉语不同的句式和用法。用现在汉语准确翻译文中的重要句子。筛选文中的重要信息。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括诗文的思想内容和作者的观点、态度。欣赏诗文典型的形象特点和鲜明的语言特征以及常见的表达技巧。题型示例（结合陕西省最新考试说明中相关考点的阐释，让学生学习起来知根知底，有的放矢。）例1．请你用自己的话，说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。答：①桃花源人问渔人从哪里来。②桃花源人向渔人说明自己来到桃花源的原因。③桃花源人向渔人询问外界的情况。④桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。例2．结合选段内容，说说诸葛亮认为应该占有荆、益二州的理由是什么？答：①荆、益二州的地理位置很重要，是用武之地；②荆、益二州的拥有者昏庸无能，不能守。例3．阅读第②段，说出就“国”而言，“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。答：无法家拂士；无敌国外患。例4．《小石潭记》选段和《三峡》选段比较，在写水方面有什么异同？答：相同点：都从侧面描写水不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。（结合此考点的题型，让学生在理论联系实际，化抽象能力为具体题型。）技巧点拨（筛选能力是解答文章内容理解类题型的必备能力，概括、提炼能力都建立在筛选的基础之上。）1、筛选步骤按照“仔细看懂文章→看题目→看相关段落→在相关段落中寻找答案→将找到的信息加以整合”的顺序完成阅读筛选。2、整体筛选注重整体阅读。逐段阅读，标出各段的中心句子，并在头脑中大体复述各段内容。最后在找到全文说明对象（议论对象）的基础上整合文意。一是要有文体特征意识；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)3、局部细化应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，首先弄清写了什么、为什么要写。最重要最有效的方法是在原文中找线索、找答案，确定区域圈点勾画：阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号\n的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。4、组织连贯现代文阅读题的大部分答案都在文章里，但不要照抄原文，要尽量利用、转换文本中的语言表达观点。其次答题要规范，回答问题尽量分条列述。注意摘取原文离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。（文言文的信息筛选在把整篇文章读懂后与现代文阅读理解信息筛选无异。）强化练习（我来筛）（15分钟）郑人逃暑郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。[注释]①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)：卧席。④濡（rú）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。1.用现代汉语解释文中加点的词语。（选作）(1)徙衽以从阴()(2)其阴逾去()2.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)（选作）是巧于用昼而拙于用夕矣。3.郑人的“拙”具体表现在(用自己的语言表达)：4.这则寓言告诉人们的道理是：（选作）参考答案：1.⑴：移动⑵离开2.这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。3.“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子4.要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规项籍者，下相人也项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。1.用/给下面文字加划分节奏停顿（选作）梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏2.解释加点词语。（选作）\n略知其意梁以此奇籍3.翻译句子。（选作）毋妄言，族矣。4.选文表现了项羽怎样的性格特点？5.项羽是中国历史上有名的悲剧英雄。南宋词人李清照曾作诗怀念他，请写出其中的名句或写出与之有关的一个成语（选作）参考答案：1.梁父即楚将项燕/为秦将王翦所戮者也/项氏世世为楚将/封于项/故姓项氏2.其：代项梁所教的兵法奇，以……为奇3.不要胡言乱语，(否则)要被灭族了!4.轻视学习，崇尚武力，胸怀大志，具有叛逆性格。5.至今思项羽，不肯过江东。或破釜沉舟等。晏子谏杀烛邹景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②烛邹，齐景公的臣仆。③弋〔yi〕，将绳子系在箭上射。①为加点字选择正确的注音。（选作）①公好弋②诏吏杀之③使烛邹主鸟④寡人闻命矣⒉为加点字选择正确的义项（选作）①烛邹主鸟（）A掌管B主持C主要的②亡之（）A同“无”，没有B丢失，逃掉C灭亡③数之以其罪而杀之（）A查点B计算C列举⒊翻译下列句子。（选作）公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”⒋本文的题目是“晏子谏杀烛邹”，其中“谏”是“劝告”的意思。文中晏子是怎样劝告景公勿杀烛邹的？参考答案：1.略2.ABC3.景公说：“不要杀他，我听从你的指教了”4.晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的五条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的，由此看出晏子机智有策略。今者臣来   今者臣来，见人于大行①方②北面而持其驾，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多!”曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。  【注】①大行：远行。②方：正。1、翻译文中划线的“君之楚，将奚为北面?”这个句子。(2分)（选作）  答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、“此数者愈善”句中“此数者”指的是：\n  上文的大意可用一个成语来概括，这个成语是：　　　3、上面短文说明了怎样的道理?(3分)参考答案：1．您到楚国去，为什么向北面行走呢？2．马良、用多、御者善    南辕北辙3．行动和目的相反贾人渡河济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获之何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。1.下列短语中加点字的注音释义错误的一项是。（）（选作）A、贾人渡河（gu，经商。）栖于浮苴（qi，停留。）B、予尔十金（yu，给以。）勃然作色（bao，蓬勃。）C、向许百金（xiang，刚才。）黯然而退（an，不舒服。）D、舟薄于石（bo，迫近。）许金不酬（xu，答应。）2.查《古汉语常用字字典》，“号”有两种读音，并有若干不同义项。一读“hao”，义项有：①作名词，表某一名称。②作量词，表人数及次数。③作动词：如“号脉”。一读“hao”，义项有：①拖长声音大声叫喊，②在声哭。“号”在以上文章中出现两次，请根据文意参考字典分别指出其读音并解释其意义。（选作）（1）栖于沲苴之上，号（　　　　　　　　）焉。（2）未至，贾人急号（　　　　　　　　　）曰：……3.文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与《愚公移山》一文中“　　　　　　　　”一句中的“诸”意思相同，可解释为：　　　　　　　　　　　“若，渔者也”一句中的“若”与《陈涉世家》一文中“　　　”句中的“若”意思也相同，可解释为：　　　　　　4.文中与“向许百金”中的“向”相对的词是：　　　　　与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是：　　　　　　　　5.贾人许百金而酬十金的原因是：（用文中语作答。）　　　　　渔者见死不救的原因是：（用文中语作答。）　　　　　　对此，你的看法是：　　参考答案：1.B2.（1）hao，大声哭；（2）hao，大声叫喊你，3.投诸渤海之尾巴；之于；若为佣耕；你。4.满分2分。今（1分）；渡河而亡其舟（1分）\n5.满分3分。若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？（0.5分），言而无信，人格贬值（意思相近即可给1分）；是许金不酬者也；（0.5分），贪财重利，见死不救，太过冷酷（意思相近即可给1分）。回顾小结（会筛啦！）（5分钟）一、文言文筛选的题型和技巧有哪些？二、本节课我做的比较好的地方是：三、我需要努力的地方是：