语文中考文言文（文言文翻译真题精选3星） 5页

C——文言文翻译真题精选专题导入（平凡的点滴）（5分钟）砌墙工人的命运   三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。你手头的平凡工作其实正是大事业的开始，能否意识到这一点意味着你能否做成一项大事业。 学习也是一样的道理，同样是在学习，耗费同样的时间，与其用一种畏难、应付的心态去学习，为什么不换种积极的心态呢？对于需要更多耐心和毅力学习的文言文来说，更是如此，要坚信，一分耕耘一分收获。（文言文是初中孩子语文学习中普遍的难点，畏难、粗心、无耐心常常是学习文言文的瓶颈，所以对孩子学习心态的调整、鼓励很重要）知识典例（了解特色，寻找规律）（15分钟）【2009年陕西中考语文试题】(三)阅读下面的文字。完成16—19题。(12分)盂尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓盂尝君日：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸。曹沫③奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒④与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑤亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑥之道哉？”孟尝君日：“善!”乃弗逐。(选自《战国策·齐策》)【注释】①舍人：门客。②错：同“措”，放弃。③曹沫：春秋鲁庄公时武士。④铫鎒(yáonòu)：农具。⑤尧：传说中的远古圣君。⑥用世立教：治理国家，教化百姓。18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)找出句子中的采分点并翻译。曹沫奋三尺之剑，一军不能当。参考答案：曹沫举起三尺长剑，全军(整个军队)也不能抵挡。评分标准：关键词为“奋”、“一”、“当”。关键词翻译准确，得3分；句子意思明白通畅，得l分。计4分。共4分。【2010年初中毕业学业考试】\n（三）阅读下边的文字完成17—20题（12分）秦并赵，北向迎燕。燕王闻之，使人贺秦王，赵王系①之。使者曰：“秦赵为一，天下服矣。燕之所以受命于赵者，为秦也。今臣使秦，而赵系之，是秦赵有郄②。秦赵有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。使者见秦王曰：“燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。”秦王曰：“夫燕无道，吾使赵有之，子何贺？”使者曰：“臣闻全赵之时，南邻为秦，北下曲阳为燕，赵广三百里，而与秦相距五十余年矣，所以不能反胜秦者，国小而地无所取。今王使赵北并燕，燕赵同力，必不复受于秦矣。臣切为王患之。”秦王以为然，起兵而救燕。（选自《战国策·燕策》，有改动）19．将文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）找出句子中的采分点并翻译。燕王窃闻秦并赵，燕王使使者贺千金。参考答案：燕王私下听说秦国兼并了赵国，就派遣我带着千金来祝贺。(4分)关健词为“窃”、“并”、“使”(第一个)。关键词翻译准确，得3分；句子意思明白通畅，得1分。共4分。【2011年陕西省初中毕业学业考试】（三）阅读下面的文字，完成17-20题。（12分）诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！”（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：同类。19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）找出句子中的采分点并翻译。善无微而不赏，恶无纤而不贬。参考答案：善的（或：好的）行为没有（因为）微小就不奖赏；恶的行为（或：坏的）没有（因为）轻微就不贬黜。采分点：“善”“恶”词类活用1分，双重否定句式1分，“纤”1分，句意通顺1分。【2012年陕西省初中毕业学业考试】（选做）（三）阅读下面的文字，完成17——20题\n【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。又北曲行圩徐，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。（节选自柳宗元《石渠记》）【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声．如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（节选自柳宗元《小石潭记》）【注释】①渴（hè）：地名，指袁家渴。②箭：小竹。③麻（xiū）：竹荫。19．用现代汉语翻译下列句子。（4分）找出句子中的采分点并翻译。(1)其长可十许步。(2)风摇其巅，韵动崖谷。参考答案：（1）它的长度大约十来步。（“可”1分，句意通顺1分。）（2）山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。（“其”1分，句意通顺1分。）（训练中考真题，加强采分点意识，明白每一道题的分数是怎么来的，提高翻译的精准性。）强化练习（放眼全国，参考借鉴）（15分钟）【江苏泰州市二O一二年初中毕业、升学统一考试】(二)阅读《魏公叔痤病》一文，完成8—11题。(14分)魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳②，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅③，愿王以国事听之也。为④弗能听，勿使出竞⑤。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖⑥乎!”公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。【注】①公叔痤(cu6)：魏相。②即：如果。不可讳：意为不幸去世。③御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。④为：如果。⑤竞：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聩。⑦固：原来。10.翻译下列句子。(4分)(1)西之秦，孝公受而用之。译文：\n(2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)译文：参考译文：（1）向西去投奔秦国了，秦孝公接受了他并且重用他。（2）燕、赵、韩、魏听说这件事后，都到齐国来朝见。这就是人们说的在朝廷上战胜敌国。【山东省菏泽市2012年初中学业水平测试】（三）阅读下文，完成第6－10题。（14分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。―——《小石潭记》【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市[1]，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛[2]，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止［3］，任之而已。鲁直所谓﹕“无处不可寄一梦”也。――袁中道《游居柿录》　[1]沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。[2]雪子：即霰，南方称雪子。[3]流行：远行。坎止：静止。8、翻译下列句子。（4分）①其岸势犬牙差互，不可知其源。②时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。参考译文：①溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。②本来当时想乘坐小船去沙城，却被雨雪阻碍住了。【2012年山东省滨州市初中学生学业考试】（选做）【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”\n（选自《公输》）【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处①，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如②劝我者也，何故止我？”（选自《墨子》）注释：①处：闲居。②如：应该，应当。11.翻译句子。（2分）⑴此犹文轩之与敝舆也。⑵子不若已。参考译文：（1）这就好像华丽的车子和破车子相比。（2）你不如就此停止。回顾小结（总结回顾，反思精进）（5分钟）一、本节课我做的比较好的地方是：二、我需要努力的地方是：