语文中考文言文（文言文之文言实词（二）3星） 6页

C——文言实词（二）专题导入（读故事，晓名人，我能行！）（3分钟）“三苏”的有趣故事“三苏”是中国宋代闻名于世的才子之家，他家在四川省乐山市仁寿县境内，在他的祖上也有一则有趣的风水故事，苏洵苏老泉的祖父当时是一个出家人，号白莲道人，他有一个至交朋友叫蒋山，是当时著名的风水师，蒋山每两年遍游名山大川一次，寻龙布穴，回来后都要到白莲道人的道观中静养修行。有一天，蒋山正与白莲道人下棋，突然蒋山问道“你想得风水宝地吗？”白莲道人还没有开口，蒋山又接着说道“这次我云游回来，寻得两块风水宝地，一块地可以大富比石崇，另一块地可以大贵于天下，做到宰相，这两块地我只能送你一块，你自己选吧。”白莲道人想了一下说道：“我是半路出家，家中还有儿子在读书，不想奢求什么富贵，只要子孙贤能就心满意足了”。蒋山想了想道：“这两块地均不适合，不过前次在彭山县的象耳山，寻到一块佳地，会出盖世的文章秀士，我就把它献给你吧，明天一早我们就启程去看看。”白莲道人听后心中很高兴。于是，第二天天刚破晓，两个人就出发了，经过十几天的路程，来到了彭山县象耳山的风水穴位之处。此地四山环抱，来龙如大将军出阵，匹马单刀，贪狼峰起龙顶，绿油油的小树秀丽动人，明堂开阔，前面案山层层相朝，向上一支文笔秀峰，直插云端，一勾小溪水从林间曲曲而来，经向上而消于左后方,站在山峰上一声轻啸，空峪震荡，声音清澈幽旋，久久在峪中回荡。穴场在山峰顶端，大背葬法的常理（在风水术语中称“顶天穴”），穴位处略开一米来大的小窝，四面青草依依，微风悠扬，白莲道人的衣带随风漂荡，他见此景心中好不高兴，但又叹道“穴高只怕八白摇”。地师蒋山见状已知他的心意，于是蹲下身去从袋里拿出一盏油灯，用火材点燃后轻轻地放在那个穴口，虽然四面来风，但灯火纹丝不动，蒋山手指放灯之处说道“此处就是佳穴之位，一步也不能离开，葬在这里你家才能出文章盖世之士，其余地方均不能成穴，不信你就试试”。白莲道人为了稳当，就在自己认为可以立穴的地方，用油灯反复地测试，灯火均会被风吹灭，此时他才真正地叹服蒋山高超的风水之术。一年过去了，白莲道人的母亲去世了，他就将其葬在蒋山所点的穴位中。不久，蒋山又来到道观，并与白莲道人一起再去考证他母亲的坟墓，蒋山看后叹道“你这还有一点小的差误，我帮你纠正一下。”于是，蒋山就做起自己的法事来，并在坟头的左边添了不少土。事过几年，白莲道人的儿子苏洵就以文章出仕了，并连出了苏轼、苏辙。他们都是以诗词歌赋名振天下，在“唐宋八大家”中，仅苏家就占了三位，这个“油灯定穴”的故事，至今还流转于四川各地。这则故事似乎在说风水术成就了“三苏”，但是如果“没有”三苏平时的艰苦努力与他们的特殊天分，恐怕这流传后世的“三苏”也将成为无稽之谈了。可见勤奋是一切成就的前提。文言文部分需要识记的内容很多，我们一定要勤奋地识记哦！知识典例（考什么，学什么，轻松提成绩！）（25分钟）一、知识点归纳：【文言实词】实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。“能阅读浅显的文言文，能借助注释和工具书理解基本的内容”是“新课标”对初中生文言文阅读能力的基本要求。而“阅读”\n的前提是懂得主要文言词语的基本意思，因此，历年中考对文言词语的考查都非常重视，这也是我们复习的重点。中考要想取得高分，这个部分必须保证全部拿下。考查题型主要是两种：（一）解释加点词语的意思。（二）选出加点词语意思相同/不相同的一项。重点考查的内容包括：（一）一词多义（二）古今异义（三）通假字（四）词类活用上次课我们学习一词多义、古今异义和通假字三个点，本次课我们主要重点学习词类活用。二、词类活用1.动词、形容词、名词活用作使动(1)动词的使动用法动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。一般说来，活用作使动的动词，多数是不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动后，后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的形式。例：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（形容词“乱”，动词“劳”均为使动用法：使……扰乱、劳累。（《陋室铭》）（2）形容词的使动用法形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。例：劳其筋骨：使……劳累。形容词作使动。饿其体肤：使……饥饿。形容词作使动。乱其所为：使……乱。形容词作使动。（3）名词的使动用法名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采用兼语式的形式。例：文王以百里之壤而臣诸侯。（《毛遂自荐》）臣：使……称臣。2.形容词、名词活用作意动所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。（1）名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以宾客之礼待其父”。例2：父利其然也。（《伤仲永》）利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。（2）形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。例1：渔人甚异之。（《桃花源记》）异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪）例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡）使动用法与意动用法的区别：使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。一般可译为“认为……”“以……为……”等。3.名词活用作一般动词（1）一个名词，在一定的语言环境中当作动词来临时使用了，我们称之为名词活用为动词。一般来说，名词后面还有名词或名词性短语，则前一个名词就活用为动词。\n例：域民不以封疆为界域：界限，这里是限制。名词作动词。　　所识穷乏者得我与得：恩惠，这里是感激的意思。名词作动词（2）方位名词活用作趋向动词。例如：例中江举帆，余船以次俱进。（司马光《资治通鉴·赤壁之战》）句中的“中”是名词用作动词，有“到……中心”的意思。（3）数量名词活用为动词，一般是数量名词充当谓语或是其前面有能愿动词。例如：例骐骥一跃，不能十步。（《劝学》）句中的“十”是名词用作动词，在能愿动词“能”的前面，有“走十步”的意思。4.名词活用作状语名词作状语是指名词用在动词或形容词的谓语前，起一种修饰或限制作用时的用法。这种用法与现代汉语不同，不需要依靠介词的介引，它省略了介词，但不是省略句。名词用作状语一般有下列几种情况：（1）表示处所、表示动作行为的工具、表示比喻、表示比拟、表示一种形势等，名词前加介词去理解。例如：例相如廷叱之。（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）“廷”是名词，用作谓语“叱”的状语，有“在朝廷上”的意思，加介词“在……上”，表示处所。面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）“面”用作谓语“刺”的状语，是“当面”的意思。其一犬坐于前（蒲松龄《狼》）“犬”是名词，用作谓语“坐”的状语，有“像狗一样”的意思，加介词“像”，表示比喻。（2）表示动作的方式，名词前加动词去理解。例夜篝火（《陈涉世家》）“夜”是名词，作状语，“在夜间”的意思，表示时间。5.形容词活用作名词例将军身被坚执锐（《陈涉世家》“坚”“锐”本是形容词，这里用做名词，是“坚硬的铠甲”和“锐利的武器”的意思。作奸犯科及为忠善者。（《出师表》）　　“奸”，形容词用做名词，意为“奸邪的事”。“忠善”，形容词做名词，意为“忠善之事”。6.形容词活用为一般动词形容词作动词，是由于形容词在一定的语法结构中表示了动词的意义，起了动词的作用而引起的。形容词活用为动词，表示动词的意义，形式有几种：（1）形容词带了宾语。例1京中有善口技者。（《口技》）例2尔安敢轻吾射。（《卖油翁》）例1和例2中的“善”和“轻”都是形容词活用为动词，“善”有“擅长”的意思，所带宾语是“口技”。“轻”有“轻视”的意思，所带宾语是“吾射”。(2)形容词在“所”字之后。例3今不速往，恐为操所先。（《赤壁之战》）例4吾入关，秋毫不敢有所近。例3和例4中“先”和“近”都是形容词活用为动词，“所先”有“抢先”的意思。“所近”有“接近”的意思。需要注意的是，“所先”和“所近”中的“所”都没有实际意义，这与动词前面“所”的指代作用是不同的。7.例题讲解●根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。(1)每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）(2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）\n(3)天下缟素（《唐雎不辱使命》）(4)吾义固不杀人（《公输》）(5)其一犬坐于前。（《狼》）(6)山不在高，有仙则名。（《陋室铭》）(7)稍稍宾客其父。（《伤仲永》）参考答案：（1）感到痛心遗憾；（2）当面；（3）穿丧服；（4）坚守道义；（5）像狗一样；（6）出名；（7）以……为宾客，把……当做宾客。●用现代汉语翻译下面的句子(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(2)吾妻之美我者，私我也。(3)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。参考答案：（1）能够在公共场所议论（我的过失），使我的耳朵听见的，可得下等奖赏。(2)我妻子认为我俊美，是(因为)她偏爱我。(3)人们知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐。在解释词语和翻译句子的时候，遇到有词类活用的一定要用现代汉语体现出来，注意使动用法、意动用法翻译时的常用现代汉语句式。8．真题演练（一）根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。（1）闻寡人之耳者，受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)（2011广州市中考题）（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）（2010广州市中考题）（3）古人不独亲其亲，不独子其子。（《大道之行也》）（2009广州市中考题）参考答案：（1）使……听到；（2）名词作状语，像北斗星那样；（3）以……为亲；强化练习（举一反三，触类旁通）（10分钟）1、请将下面的表格填写完整。篇目例句解释活用情况或类型《童趣》鞭数十用鞭子打名词活用作动词《<论语>十则》学而时习之吾日三省吾身每天时间名词在动词前作状语温故而知新旧的知识/新的知识形容词活用作名词，用在动词后作宾语《伤仲永》父异焉邑人奇之以……为奇，认为奇特形容词的意动用法稍稍宾客其父父利其然也《陈涉世家》陈胜王夜篝火用笼子罩着名词活用作动词，在名词宾语前作谓语置人所罾鱼腹中用网捕名词用作动词广故数言欲亡，忿恚尉《唐雎不辱使命》且秦灭韩亡魏使……灭亡动词的使动用法\n天下缟素穿丧服名词活用作动词《隆中对》将军身帅益州之众《出师表》恢弘志士之气使……发扬，扩大形容词的使动用法此皆良实深入不毛长草名词活用作动词《公输》胡不见我于王《<孟子>两章》固国不以山溪之险必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤使……苦，使……劳累，使……饥饿使动用法动心忍性使……坚强形容词的使动用法，作谓语《鱼我所欲也》所识穷乏者得我与《曹刿论战》神弗福也公将鼓之击鼓进军名词活用作动词《邹忌讽齐王纳谏》吾妻之美我者认为……美形容词的意动用法闻寡人之耳者使……听到使动用法《愚公移山》毕力平险险峻的大山形容词活用作名词，作宾语箕畚运于渤海之尾《口技》不能名其一处也妇抚儿乳喂奶名词活用为动词《夸父逐日》北饮大泽道渴而死在半路上名词用于动词前，作状语《狼》一狼洞其中打洞名词活用作动词，用在名词后作谓语其一犬坐于前像狗似的名词作状语，在动词前表行为的特征狼不敢前上前方位名词活用作动词《桃花源记》渔人甚异之处处志之做标记名词活用作动词《陋室铭》有仙则名出名名词活用作动词《爱莲说》不蔓不枝《核舟记》箬篷覆之/石青糁之用箬竹叶做成的船篷/用石青名词用语动词前作状语，表示行为工具《大道之行也》亲其亲/子其子《三峡》虽乘奔御风飞奔的马动词活用作名词《与朱元思书》负势竞上，互相轩邈比高远形容词活用作动词横柯上蔽在上边方位名词在动词前作状语《马说》策之不以其道《送东阳马生序》腰白玉之环缊袍敝衣穿破旧的衣服名词活用作动词，用作谓语《小石潭记》心乐之以……为乐形容词的意动用法皆若空游无所依在空中名词在动词前作状语，表行为处所斗折蛇行其岸势犬牙差互像狗牙一样名词作状语《岳阳楼记》然则北通巫峡向北方位名词在动词前作状语，表行为方向《醉翁亭记》山行六七里\n杂然而前陈者在跟前方位名词在动词前作状语，表行为方向《满井游记》泉而茗者/罍而歌者2．陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻经、郝、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（节选自《陈涉世家》）解释下列文言句子中加点的词语。(I)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东()(2)将军身被坚执锐()(3)功宜为王()(4)诸郡县苦秦吏者()参考答案：（1)带领（2）通“披”，穿着（3）应当（4）被……所苦回顾小结（学习靠积累，经验要总结）（2分钟）一、词类活用的类型有：二、本节课我做的比较好的地方是：三、我需要努力的地方是：