高考文言文虚词2 3页

高考文言文虚词2【学习目标】1.了解高考文言文虚词考点的基本要求。2.掌握常见文言文虚词的意义及用法。3.提高文言知识的迁移能力。【学习重点】掌握“若”“所”“为”“焉”“也”“以”意义及用法。【学习难点】准确辨析文言虚词在文中的用法。【教学方法】自主学习与合作探究一、自主学习1、解释句中“若”字的意义和用法[来源:学+科+网]⑴视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。（《促织》）（）⑵不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》）（）⑶更若役，复若赋……（《捕蛇者说》）（）⑷若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《赤壁之战》）（）2、解释句中“所”字的意义和用法⑴予在患难中，间以诗记所遭。（《〈〈指南录〉后序〉》）（）[来源:Z|xx|k.Com]⑵臣所过屠者朱亥（《信陵君窃符救赵》）（）[来源:Zxxk.Com]⑶嬴闻如姬父为人所杀（《信陵君窃符救赵》）（）⑷吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻。（《信陵君窃符救赵》）（）⑸所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）（）3、解释句中“为”字的意义和用法⑴赵王窃闻秦王善为秦声（《廉颇蔺相如列传》）（）⑵此亡秦之续耳，窃为大王不取也。（《鸿门宴》）（）⑶如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《廉颇蔺相如列传》）（）⑷身死国灭，为天下笑，（《过秦论》）（）⑸旦日飨士卒，为击破沛公军。（《鸿门宴》）（）⑹如姬为公子泣（《信陵君窃符救赵》）（）⑺非不贤也，为其不可得而法。（《察今》）（）⑻何辞为？（《鸿门宴》）（）4、解释句中“焉”字的意义和用法⑴于是余有叹焉（《游褒禅山记》）（）⑵盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。（《阿房宫赋》）（）⑶激于义而死焉者也（《五人墓碑记》）（）⑷犹且从师而问焉（《师说》）（）⑸未知生，焉知死？（《论语》）（）5、解释各句中“也”的意义以及用法。1.城北徐公，齐国之美丽者也。（）2.雷霆乍惊，宫车过也。（）3.呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。（）4.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（）5.攻之不克，围之不继，吾其还也。（）6.吾王之好田猎，夫何使我至于此极也！（）7.当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中……（）8.诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也（）9.岂独伶人也哉！（）\n10.巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤？（）11.《史记·太史公自序》：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！”（）6、解释句中“以”字的意义和用法⑴愿以十五城请易璧（《廉颇蔺相如列传》）（）⑵久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）（）⑶余船以次俱进（《赤壁之战》）（）⑷是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）（）⑸秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）（）⑹且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》）（）⑺东野云，汝殁以六月二日。（《祭十二郎文》）（）⑻夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）（）⑼谈笑以死（《五人墓碑记》）（）⑽于是怀石，遂自投汨罗以死。（《屈原列传》）（）⑾作《师说》以贻之（《师说》）（）⑿诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）（）⒀得鱼腹中书，固以怪之矣。（《陈涉世家》）（）⒁（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》）（）⒂皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）（）二、合作探究2、判断“所”在文段中的意义“吾所以（1）为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下所（2）钦。以其所（3）居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，知其非所以（4）沽名钓誉矣。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有所（5）过之时，前访朱亥，其度岂常[来源:学§科§网Z§X§X§K]人哉？此二人皆所（6）以教人向上者也。3、判断“为”在文段中的意义“天行有常，不为（1）尧存，不为（2）桀亡。”此为（3）至理，当为（4）世人言之，切勿使之为（5）巫所惑。巫者，以诡为（6）业，其所为（7）皆为（8）利也。故为\n（9）其来也，即斥之以此理，彰其用心。为（10）天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为（11）？4、判断“焉”在文段中的意义[来源:学科网]秦军过崤山间，见峭峭焉（1），狭狭焉（2），未料有伏焉（3），将士虽全力以搏，无奈进退不能，少焉（4），死之殆尽，故致大败。于是余有叹焉（5），骄而轻敌若此，焉（6）能不败？万军于之何加焉（7）？但以其傲，斥焉（8），则必无颜世上矣。三、课堂练习1：下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是()例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。A.故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。B.廉者，赵之良将也C.师道之不传也久矣D.公子畏死邪，何泣也2、下列加点的“以”字意义和用法相同的是()A.赵亦盛设兵以待B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧C.夫夷以近，则游者众D.余与四人拥火以人E.以其求思之深而无不在也F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也H.以至晋鄙军之日北乡自刭四、课外作业：归纳“若”“所”“为”“焉”“也”“以”意义及用法。