文言文复习策略 19页

文言文复习策略东岳中学冯云\n策略一知己知彼，百战不殆。\n考试说明1、理解常见文言实词在文中的含义。2、理解常见文言虚词在文中的用法。3、理解并能用现代汉语说出句子的意思。4、归纳内容要点，概括中心意思。5、分析归纳作者在文中的观点、态度。6、能初步赏析文学作品的形象、语言和表达技巧。7、能初步评价文章的思想内容和作者的观点、情感态度。8、在鉴赏评价中有自己独特的体验和感受。对文言文的分析、理解\n考点追踪（2011年中考文言文部分涉及到的试题）3.下列句子中加点词语解释有误的一项是A.“寡人欲以五百里之地易（交换）安陵，安陵君其许寡人！”（《战国策·唐雎不辱使命》）B.肉食者鄙（卑鄙，品质低下），未能远谋。（《左传·曹刿论战》）C.率妻子邑人来此绝境（与人世隔绝的地方），不复出焉，遂与外人间隔。（陶渊明《桃花源记》）D.窈窕（文静美好的样子）淑女，君子好逑。（《诗经·关雎》）\n8.下列说法有错误的一项是A.陶渊明，东晋著名诗人。代表作《桃花源记》的文体是“记”。B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。C.鲁迅（1881-1936），原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。D.《史记》是我国第一部编年体史书，全书130篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是东汉著名史学家、文学家司马迁。\n三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”22.对句子的朗读节奏划分正确的一项是A.自/非亭午夜分，不/见曦月。B.自非/亭午夜分，不见/曦月。C.自非亭午/夜分，不见/曦月。D.自非亭午/夜分，不见曦月。23.对画横线句子的翻译，正确的一项是A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。24.文章第四段给读者的感受是A.莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。C.豪放而又洒脱，具有粗犷美。D.细腻而又柔软，具有平和美。25.对文章内容理解错误的一项是A.文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B.文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。C.“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”D.作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。\n考点研究泰安市近三年中考语文试题，文言文考查的知识点涉及到文学常识、字词的解释、句子的翻译、写作手法的运用、文章内容和中心的理解，2011年新增句子的停顿，且2011年中考试题大胆改革，文言文阅读也采取了选择题形式，让考生对选项进行比较分析。复习要点：1、能正确划分朗读节奏。2、理解常见实词在文中的意义。3、理解常见虚词在文中的用法。4、理解并翻译文中的句子。5、归纳内容要点。6、对文章的思想观点或写作手法做出自己的评判。7、拓展迁移。从阅读材料出发，联想、延伸到与之相关的话题、观点、材料等，提出解决问题的方法。\n策略二旧书不厌百回读，熟读精思和小结。\n课本梳理（结合考点，以《陈涉世家》一课为例）1、文学常识的积累。例：下列说法正确的一项是（）A．《陈涉世家》一文的作者司马迁，东汉伟大的文学家、史学家。B．《陈涉世家》一文选自《三国志》。C．公元前209年，在大泽乡地方，以陈胜、吴广为首的900人举行了世界历史上第一次农民起义。D．《陈涉世家》一文是以陈胜、吴广的活动为线索的。复习提示：对于名家名篇，文学常识分条目记忆清楚。\n课本梳理2、文言文节奏的划分。文言文的朗读节奏，一般按意义来划分，以不破句为原则。可先将句子翻译出来确切的文意，把意思结合紧密的文字看成一个“意义单位”，“单位”和“单位”之间需要停顿。大致有以下几种情况：①按词语断句。浮光/跃金，静影/沉璧。②主谓之间断句。潭中鱼/可百许头。③发语词后停顿。盖/余之勤且艰若此。④句首表连接的词后、介词前停顿。故/天将降大任/于是人也。例：下列句子朗读停顿有误的一项是（）A、发闾左/適戍渔阳B、今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕C、又间/令吴广/之次所旁/丛祠中D、当立者/乃/公子扶苏复习提示：对于句子较长，理解难度较大的句子格外要注意。\n课本梳理3、重点词词义的辨析与理解。（包括重点实词、虚词、一词多义、古今异义、词类活用等）例：下列各项句子中加点词意思相同的一项是（）A、广故数言欲亡故天将降大任于斯人也B、而戍死者固十六七固国不以山溪之险C、公等遇雨等死，死国可乎D、以激怒其众属予作文以记之复习提示：记忆要扎实，多积累归纳。\n4、通假字。例：下列句子中没有通假字的一句是（）A、将军身被坚执锐B、为天下唱C、固以怪之矣D、乃丹书帛曰“陈胜王”复习提示：识记、积累课本梳理\n课本梳理5、特殊句式。（常见的有判断句、倒装句、省略句)例：下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”文言句式相同的一项是（）A、嗟夫！燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）B、苟富贵，无相忘。（《陈涉世家》）C、陈胜者，阳城人也。（《陈涉世家》）D、祭以尉首。（《陈涉世家》）复习提示：关注每一课中的特殊句式，把握规律，进行积累归纳\n课本梳理6、句子翻译例：选出下列句子翻译有误的一项（）A．佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢？”B．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。译文：（他们）就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王”的字样，并把它放置在别人捕到的鱼的肚子当中。C．攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。译文：攻打陈县时，陈的郡守、县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门口交战。D．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。译文：现在如果将我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕（的部下），号召天下民众起义，（那么）该会有很多响应的人。复习提示：力求字字落实，重点词翻译准确，补出省略部分。\n课本梳理7、对课文思想内容、写作手法、文章结构等的把握。例1：下列对课文的理解不正确的一项是（）A、司马迁在《陈涉世家》一文中，对“首事”起义的陈涉是持赞赏和肯定态度的。B、“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明了陈涉看不起佣耕的同伴，自己立志要出人头地。C、《陈涉世家》一文充分显示了陈胜敏锐的政治预感力和卓越的组织领导能力。D、“王侯将相宁有种乎”首次对不平等的阶级地位质疑．加以否定。例2：分析不正确的一项是（）A、“燕雀安知鸿鹄之志哉”表现陈胜年轻时就有非凡的报复和远大的理想。B、“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”一句揭示大泽乡起义的直接原因。“今或闻无罪，二世杀之”则交代了起义的根本原因。C、陈胜为起义做了“藏书鱼腹”、“篝火狐鸣”等舆论准备。D、“天下苦秦久矣”一句中“苦”“久’二字，显示出当时社会矛盾重重。复习提示：在理解内容的基础上，结合笔记，对文章重点语句，文章结构，写作手法及特点，作者的思想及思想倾向等进一步的理解把握。\n课本梳理8、耳熟能详的名言警句。①《陈涉世家》中，表明陈胜远大志向的句子是______________________________________________②陈胜吴广起义的根本原因是____________________③体现勇于打破封建等级观念，善于激励众人反抗决心的__________________________________燕雀安知鸿鹄之志哉！天下苦秦久矣。王侯将相宁有种乎！\n复习提要1、博闻强记2、归纳小结3、理解把握4、有效审题\n学以致用以《邹忌讽齐王纳谏》一课为例，根据考点要求、命题方向，以小组为单位，每组命题4---5个。\n