文言文固定句式lzk 24页

积累与翻译固定句式de\n1、"如……何"、"奈……何"、"若……何"。这是三个同义的说法。意思是“把……怎么样”、“对……怎么办”或“怎么对付(处置、安顿)……”。如果之间没有插入名词、代词和词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办”。有询问怎么处理的意思。例如：如太行、王屋何？奈并累若属何？虞兮虞兮奈若何？王曰：“取吾璧，不予我城，奈何?”如何处理太行、王屋这两座大山呢？把你们一起连累了可怎么办呢？虞啊虞啊我拿你怎么办呢？\n2、"……孰与……"、"……何如……"。这两种说法都是询问比较的结果，用法相同。公之视廉将军孰与秦王？吾孰与城北徐公美？汝意谓长安何如日远？你们看廉将军和秦王相比，谁更厉害？我和城北徐公相比，谁更美？长安和太阳相比，哪一个离得更远？\n“孰与”、“何如”还可以用来询问利害得失，或表示抉择取舍。救赵孰与勿救？惟坐待亡，孰与伐之？岭南梅开早，何如北地春？救赵与不救赵哪个有利？与其坐而待毙，哪如起而进攻他们？※与“孰与”、“何如”这种用法相同的还有“孰若”、"孰如"、"何若"等。\n3、“不亦……乎？"可译为："不……吗？"，"难道不……吗？"学而时习之，不亦乐乎？有过不罪，无功受赏，虽亡，不亦可乎？\n4、"何(奚、曷)以(用)……为""何以为""何……为"这是三个同义的说法，可译为"哪里用得着……呢？"、"还要……干什么呢？"吾有车而使人不敢借，何以车为？世方乱，安以富为？上岸击贼，洗足入船，何用坞为？胜自磨剑，人问曰：“何以为？”如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？吾英王，奚跪为？磨剑干什么呢？我是英王，为什么要给你下跪呢？\n5、"何……之为"这个格式的意思是"还算得上……"、"还谈得上什么……"、"还说什么……"。秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？※国仇未报，何以家为？※何以名为？臣夫桑下之饿人也？还谈得上什么恩惠呢？｝何以……为\n6、"得无"、"无乃""得无"又写作"得毋"、"得微"、"得非"等，意思是"该不会"、"莫不是"、"只怕是"、"岂不是"、"莫非"等得无教我猎虫所耶？日饮食得无衰乎？得毋有病乎？\n"无乃"又写作"毋乃"、"非乃"、"不乃"，意思是"岂不是"、"莫非是"、"恐怕要"等求，无乃尔是过欤？师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？恐怕要责备你吧？恐怕不可以吧？岂不是晚了点吗？\n故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。7、无以，无从译为“没有用来……的办法”二子心计，公无从办，特示故人意尔。\n吾终当有以活汝。（《中山狼传》）王语暴以好乐，暴未有以应。（《庄暴见孟子》）8、有以……，译为“有可以拿来（用来）……的”\n臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。师者，所以传道授业解惑也。吾知所以拒子者，吾不言。（《非攻》）9、所以译为“用来……的”“……原因”“……的方法”\n是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。10、是故，是以译为“因此，所以”\n质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。（《指南录后序》）11、无所译为“没有……的”（人、物、事）\n居则忽忽若有所亡〔忽忽〕恍恍惚惚，心思不定的样子。〔亡〕失。，出则不知其所往。（《报任安书》）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨〔恨〕遗憾。私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。（平平庸庸地死了，文采不能在后代显露）12、有所译为“有……的”。（人、物、事）\n邑有成名者，操童子业，久不售。13、有……者译为“有个……人”\n吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？14、庸……乎译为“哪管……呢”\n15、其……邪译为“难道……吗”其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）\n野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。谚所谓“唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也。其李将军之谓乎？16、……之谓也；其……之谓也；其……之谓乎译为“说的就是……啊”“大概说的就是……吧”\n信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？17、能无……乎译为“怎么不……呢”\n18、（而）况……乎译为“何况……呢”或“又何况……呢”今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！\n抑本其成败之迹，而皆自于人欤？“抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与?”19、……，抑……译为“还是……”或“或者……”或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗？“还是您发动战争，使将士冒生命的危险，与各诸侯国结怨，这样心里才痛快么？”\n是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？20、然则译为“既然如此，那么”\n安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”吾欲请将军赴宴,汝僧人何得多言!21、安能、何能、何得译为“怎么能”