《文言文复习》PPT课件 50页

1、輮以为轮（，）2、虽有槁暴（）（，）3、则知明而行无过矣（，）4、君子生非异也（，）5、传道受业解惑也（，）6、或不焉（）7、举酒属客/举匏尊以相属（，）8、冯虚御风（，）9、山川相廖（，）10、举匏尊以相属/一尊还酹江月（，）11、自余为僇人（，）12、梦亦同趣（，）13、暴秦之欲无厌（，）14、当与秦相较（，）15、为国者无使为积威之所劫哉（，）通假字\n1、以为轮（古义：；今义：）2、金就砺则利（古义：；今义：）3、君子博学而日参省乎己（古义：；今义：）4、蟹六跪而二螯（古义：；今义：）5、蚓无爪牙之利（古义：；今义：）6、用心一也（古义：；今义：）9、吾从而师之（古义：；今义：）10、今之众人（古义：；今义：）11、圣人之所以为圣（古义：；今义：）古今异义\n12、小学而大遗（古义：；今义：）13、是故弟子不必不如师（古义：；今义：）14、徘徊于斗牛之间（古义：；今义：）15、白露横江（古义：；今义：）16、凌万顷之茫然（古义：；今义：）17、日与其徒上高山（古义：；今义：）18、以为凡是州之山水有异态者（古义：今义）19、游于是乎始（古义：今义：）20、然后知吾向之未始游（古义：；今义：）21、其实百倍（古义：今义：）22、思厥先祖父（古义：今义：）\n23、至于颠覆（古义：；今义：）24、后秦击赵者再（古义：；今义：）25、可谓智力孤危（古义：；今义：）26、刺客不行（古义：；今义：）27、下而从六国破亡之故事（古义：；今义：）28、各抱地势，钩心斗角（古义：；今义：）29、而气候不齐（古义：；今义：）30、韩、魏之经营（古义：；今义：）31、齐、楚之精英（古义：；今义：）32、可怜焦土（古义：；今义：）33、而犹有可以不赂而胜之之势（古义：今义）34、率赂秦耶（古义：；今义：）\n特殊句式（一）状语后置1、有介词“于”青取之于蓝而青于蓝/冰水为之而寒于水/夫庸知其年之先后生于吾乎/而耻学于师/师不必贤于弟子/学于余/游于赤壁之下/月出于东山之上，徘徊于斗牛之间/\n况吾与子渔樵于江渚之上/寄蜉蝣于天地/托遗响于悲风/赵尝五战于秦/其势弱于秦/多于南亩之农夫/多于机上之工女/多于在庾之粟粒/多于周身之帛缕/多于九土之城郭/多于市人之言语齐人勿附于秦/善假于物也\n2、有相当于“于”的介词“乎”君子博学而日参省乎己/生乎吾前，其闻道也固先乎吾/相与枕藉乎舟中3、其他后秦击赵者再\n（二）定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强/凌万顷之茫然/苟以天下之大（三）宾语前置句读之不知，惑之不解/何为其然也？/而又何羡乎？/而今安在哉？/秦人不暇自哀/故国神游/多情应笑我\n（四）被动句不拘于时/皆我有也/洎牧以谗诛/而为秦人积威之所劫/为国者无使为秦人积威之所劫哉/函谷举\n1、劝：劝学（）2、中：木直中绳（）3、就：金就砺则利（）4、疾：声非加疾也（）5、彰：而闻者彰（）6、假：假舆马者（）7、致：而致千里（）8、兴：风雨兴焉（）9、强：筋骨之强（）10、庸：夫庸知其年之先后生于吾乎（）重点实词\n11、幸：而望幸焉（）12、凌：凌万顷之茫然（）13、方：方其破荆州（）14、卒：而卒莫消长也（）15、曾：则天地曾不能以一瞬（）16、更：洗盏更酌（）17、缘：缘染溪（）18、志：故为之文以志（）19、引：引觞满酌（）20、安：而今安在哉（）21、非：非兵不利（）22、诚：诚不得已（）23、甚：子孙视之不甚惜/秦人视之，亦不甚惜\n24、从：下而从六国破亡之故事（）25、毕：六王毕（）26、辞：辞楼下殿（）27、取：奈何取之尽锱铢/秦以攻取之外（）28、是：是造物者之无尽藏也/居是州/是岁/是又在六国下矣（）29、苟：苟非吾之所有/苟以天下之大（）30、穷：穷回溪/穷山之高而上/而不知其所穷31、走：直走咸阳（）32、顾：赢得仓皇北顾（）33、无以：无以至千里（）34、不及：不及孔子（）35、常师：圣人无常师（）\n36、向：①然后知吾向之未始游/向使三国各爱其地（）②并力西向（）37、使：①向使三国各爱其地/使六国各爱其人/使秦复爱六国之人（）②使负栋之柱/使天下之人/亦使后人而复哀后人也（）38、爱：①向使三国各爱其地/使六国各爱其人/使秦复爱六国之人（）②秦爱纷奢（）39、望：①七月既望（）②而望幸焉（）③望美人兮天一方（）\n40、利：①金就砺则利/蚓无爪牙之利/非兵不利（）②非利足也（）41、绝：①而绝江河（）②不绝如缕（）42、善：①善假于物也（）②积善成德（）③战不善（）43、惑：①所以传道受业解惑也/孰能无惑/其为惑也/惑之不解（）②则耻师焉，惑矣（）③惑而不从师（）44、闻：①而闻者彰（）②其闻道也固先乎吾（）\n45、道：①其闻道也固先乎吾/吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎/道之所存（）②师道之不传也久矣（）③年相若也，道相似也（）④破灭之道也（）⑤人道是、三国周郎赤壁/人道寄奴曾住（）46、固：①其闻道也固先乎吾/固一世之雄也/固不在战矣/理固宜然（）②日益骄固（）47、传：①师道之不传也久矣（）②所以传道受业解惑也（）③六艺经传皆通习之（）\n48、知：①则知明而行无过矣（）②夫庸知其年之先后生于吾乎/句读之不知/其闻道也固先乎吾/人非生而知之者/杳不知其所之也（）③客亦知夫水与月乎（）49、徒：①郯子之徒（）②日与其徒上高山（）50、如：①纵一苇之所如（）②不绝如缕（）51、歌：①歌曰（）②倚歌而和之()③歌窈窕之章/扣舷而歌之/朝歌夜弦()\n52、尽：①肴核既尽/薪不尽/且燕、赵处秦革灭殆尽之际/奈何取之尽锱铢（）②则物与我皆无尽也/是造物主之无尽藏也（）③尽态极妍（）53、举：①举匏尊以相属（）②举以予人（）③函谷举（）54、始：①始指异之/然后知吾向之未始游/始有远略（）②始速祸焉（）55、或：①或师焉，或不焉（）②或曰（）③或未易量（）\n56、兵：①非兵不利（）②而秦兵又至矣（）③斯用兵之效也57、已：①学不可以已（）②故不战而强弱胜负已判矣（）58、盖：①盖将自其变者而观之（）②盖失强援()59、得：①而神明自得/大则得城/然后得一夕安寝（）②此言得之（）③诚不得已/则吾恐秦人食之不得下咽也/谁得而族灭也（）\n60、势：①有如此之势/而犹有可以不赂而胜之之势（）②其势弱于秦（）61、一：①用心一也（）②四海一（）③楚人一炬（）62、下：①辞楼下殿（）②其下圣人也亦远矣（）③下江陵（）④则吾恐秦人食之不得下咽也（）⑤下而从六国破亡之故事（）⑥游于赤壁之下/是又在六国下矣（）\n63、族：①族秦者，秦也，非天下也/谁得而族灭也（）②士大夫之族（）64、故：①故不战而强弱胜负已判矣（）②下而从六国破亡之故事/故垒西边（）65、终：①终继五国而迁灭（）②惜其用武而不终也（）66、亡：①诸侯之所亡与战败而亡者（）②是故燕虽小国而后亡（）67、暴：①暴霜露（）②虽又槁暴（）③暴秦之欲无厌（）\n68、师：①惑而不从师/而耻学于师（）②师道之不传也久矣/或师焉，或不焉/于其身也，则耻师焉（）③不耻相师（）④吾从而师之/吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎/孔子师郯子（）69、无：①是故无贵无贱，无长无少（）②为国者无使为积威之所劫哉（）70、负：①故不战强弱胜负已判矣（）②使负栋之柱（）\n重点虚词1、而（1）连词。（2）代词。第二人称，可译为“你”“你的”（3）通“如”，好像，如同（4）复音虚词“而已”，放在句末，可译为“罢了”闻道有先后，术业有专攻，如是而已。\n①表并列，一般不译，可译为“又”。永州之野产异蛇，黑质而白章/蟹六跪而二螯/则知明而行无过矣/授之书而习其句读者\n②表递进，可译为“并且”或“而且”君子博学而日参省乎己③表假设，可译为“如果”“假如”④表因果，可译为“因而”\n⑤表承接，可译为“就”，或不译到则披草而坐/倾壶而醉/卧而梦/觉而起/起而归/穷山之高而止/骊山北构而西折/赂秦而力亏/谁得而族灭也\n⑥表转折，可译为“但是”“却”“然而”青取之于蓝，而青于蓝/而寒于水/而见者远/而闻者彰/而绝江河/而耻学于师/而不知其所止/而未始知西山之怪特/是故燕虽小国而后亡/惜其用武而不终也/而为秦人积威之所劫/后人哀之而不鉴之/起视四境，而秦兵又至矣/一日之内，一宫之间，而气候不齐/不敢言而敢怒\n⑦表修饰，连接状语，可译为“地”“着”或不译吾茶尝终日而思矣/客喜而笑/施施而行/漫漫而游/攀援而登/则递三世可至万世而为君返回\n乎（1）语气助词。（2）介词。相当于“于”。君子博学而日参省乎己/其闻道也亦先乎吾/相与枕藉乎舟中（3）形容词词尾，可译为“的样子”。浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立/悠悠乎与颢气俱/洋洋乎与造物者游\n3、乃（1）副词。①却，竟然今其智乃反不能及②于是，就③才，这才④只，仅仅（2）代词。第二人称，“你”“你的”（3）用在判断句中，可译为“是”“就是”。\n4、其（1）代词。（2）副词。（3）连词。（4）助词，起调节音节的作用，可不译。\n①第三人称代词。“他（们）、她（们）、它（们）”“他（们）的、她（们）的、它（们）的”。②第一人称代词。“我、我（自己）”“我的、我（自己）的”③指示代词。“那”“那个”“那些”。其为惑也，终不解矣/其高下之势，然洼然\n①表揣测语气。可译为“大概”其皆出于此乎？②表反问语气。可译为“难道”“怎么”③表祈使语气，可译为“可”“还是”\n①放在句首，表假设，可译为“如果”②表选择，可译为“是……还是……”返回\n5、且（1）连词。①表递进关系，可译为“而且”“况且”且燕、赵处秦革灭殆尽之际②表并列关系，可译为“又”③表让步关系，可译为“尚且”（2）副词。①表示将要发生，可译为“将”“将要”②表示暂时，可译为“暂且”“姑且”③表示接近，可译为“将近”\n6、所（1）助词。用在动词或介词前，组成名词性的“所”字结构。（2）“为……所……”，表示被动而为秦人积威之所劫/为国者无使为积威之所劫哉（3）复音虚词“所以”。①表示原因。圣人之所以为圣②表示手段或凭借。师者，所以传道受业解惑也\n7、为（1）（wéi）动词。①成为，变为冰，水为之/其为惑也/自余为人/邯郸为郡/为秦宫人②治理为国者无使为积威之所劫哉③做故为之文以志/则递三世可至万世而为君④作为，当作至丹以荆卿为计⑤认为⑥担任⑦表判断。是，算是（2）介词。①（wéi）表被动。②（wèi）替，给。③（wèi）向，对④（wèi）因为⑤（wèi）为了（3）语气词。位于句尾。\n8、焉（1）兼词，相当于“于之”，译为“在这里”风雨兴焉/蛟龙生焉/三人行，则必有我师焉（2）代词。①第三人称代词，相当于“之”，译为“他们”犹且从师而问焉②疑问代词，“哪里”“什么”“怎么”（3）语气词（4）词尾，相当于“然”盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。\n9、以（1）连词。（2）介词（3）动词。①认为，以为。②任用。（4）复音虚词“是以”，可译为“因此”。\n①表目的关系，可译为“来”“用来”作《师说》以贻之/故为之文以志/举以予人/则足以拒秦②表承接关系，可译为“而”或不译。暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地/日削月割，以趋于亡③表因果关系，可译为“因为”。（翻译时可加入“所以”）④表并列关系，可译为“又”⑤表递进关系，可译为“而且”⑥表修饰关系，可译为“而”或不译。\n①因，由于不赂者以赂者丧/洎牧以谗诛②用，拿秦以攻取之外/以地事秦/以赂秦之地封天下之谋臣/以事秦之心礼天下之奇才③凭，凭借苟以天下之大/而犹有可以不赂而胜之之势④把至丹以荆卿为计⑤在……时候⑥凭借……的身份⑦按照，依据返回\n10、因（1）介词。①因，由于②凭借，依据③趁着，趁此④通过，经由（2）连词表因果关系，“因为”（3）副词。“于是”“就”（4）动词。“沿袭”（5）名词。“缘由”“原因”\n11、于（1）介词（2）复音虚词“于是”。\n①译为“在”游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/寄蜉蝣于天地/托余响于悲风②译为“向”学于余/而耻学于师③译为“从”青取之于蓝/月出于东山之上④译为“对”“对于”于其身也/齐人勿附于秦/善假于物也⑤译为“比”而青于蓝/而寒于水/师不必贤于弟子/夫庸知其年之先后生于吾乎/其势弱于秦/多于南亩之农夫/多于机上之工女/多于在庾之粟粒/多于周身之帛缕/多于九土之城郭/多于市人之言语⑥译为“到”辇来于秦⑦译为“跟”“同”赵尝五战于秦⑧译为“被”不拘于时返回\n（2）复音虚词“于是”。①用法与现代汉语同，连词表承接或因果。②古今异义。“从此”“在这时”然后知吾向之未始游，游于是乎始返回\n12、与（1）动词。①（yǔ）亲附，结交与嬴而不助五国也②（yǔ）给予，授予③（yǔ）赞许，赞成④（yǔ）帮助，援助⑤（yù）参加（2）连词。（yǔ）和（3）句末语气词。（yú）\n13、则（1）连词。①表承接，译为“就”“便”“那么”故木受绳则直，金就砺则利/则秦之所大欲/则胜负之数/则吾恐秦人食之不得下咽也②表转折，译为“可是”“却”于其身也，则耻师焉③表假设④用在对比句中，可不译位卑则足羞，官盛则近谀\n14、者代词①者字结构。“的人”“的东西”“的地方”“的事情”②用在数词后面，可译为“个”“样”③放在主语后，引出判断。师者，所以传道受业解惑也。④放在主语后，引出原因。⑤用在“今”“昔”等时间词后，表示“……的时候”⑥前面有“若”“似”“如”等词，译为“像……的样子”“……似的”\n15、之（1）代词。①第三人称代词。“他（们）、她（们）、它（们）”。②指示代词，可译为“这”“这些”。郯子之徒/士大夫之族/故为之文以志（2）助词。①结构助词。可译为“的”②结构助词。主谓之间，取消句子独立性。师道之不传也久矣/师道之不复可知矣/不知东方之既白/不知日之入/然后知吾向之未始游③结构助词。宾语前置的标志。句读之不知，惑之不解④音节助词。调节音节。（3）动词。“到……去”杳不知其所之也\n16、然（1）连词。①表示转折关系，可译为“可是”“但是”②复音虚词“然而”，可译为“如此这样，可是……”③复音虚词“然则”，可译为“既然如此，那么……”然则诸侯之地有限（2）代词“这样”。使之然也/何为其然也/理固宜然（3）助词。①形容词词尾。“……的样子”岈然洼然②作应对之辞。\n17、虽（1）连词。①表示假设关系。“即使”虽有槁暴/虽一毫而莫取②表示让步关系。“虽然”是故燕虽小国而后亡（2）复音虚词。“虽然”，可译为“虽然这样”