文言文专题训练（三） 7页

文言文专题训练（三）一、孙膑①赛马《史记•孙子吴起列传》忌②数与齐诸公子③驰逐重射④。孙子见其马足不其相远，马有上中下辈。于是孙子谓m忌“吾弟⑤重射，臣能令君胜。”m忌信之，与王及诸公子逐射十金。及临质⑥，孙子口：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈⑦毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。注释：①春秋时大军事家，在魏国被迫害致残，逃到齐，受到器重②齐王候，大将③指齐国王室子弟们④以重金赌注赛马。逐：竟赛，射：赌博，比赛。⑤同“第”但，只；⑥临场赌赛。⑦等级。1田忌取胜的前提是什么？（孙子见其马足不其相远，马有上屮下辈）2出忌取胜的关键是什么？（今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼屮驷，取君屮驷与彼下驷）3从赛马这件事可以看出，孙膑是一个什么样的人？（足智多谋，知己知彼，百战百殆）二、追韩信信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上，曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追之者。”上口：“若所追者谁？”何口：“韩信也。”上口：“诸将亡者以十数，公无所追赶，追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者，顾王策安所决耳！”乃拜信大将，遂成汉业。（《史记》）1注咅，释义①信数与萧何语②诸将行道亡者数十人©shud多次②sh£i几2解释句中加点的词。⑴追信，诈也欺骗。⑵上骂曰皇上••⑶遂成汉业终于。■3下列加点字中不属于同一类的是（D）A王必欲长王屮B无所事信C一狼洞其屮D臣追亡者••••4下列成语中的词与“何奇之”的“奇”字用法相同的一项（C）A舍近求远B出奇制胜C不远万里D奇谈怪论••••5请你写出三个含有“亡”字的成语，要求“亡”字的意义都与“诸将亡者以十数”中的“亡”字的意义相同。亡羊补牢、亡命z徒、追亡逐北。6“上骂曰：'诸将亡者以十数，公无所追，追信，何也。'”从这句话可以看出刘邦对韩信是怎样的态度？认为韩信不如其他将领，不可用，没有必要追赶。\n7“何来谒上”时，刘邦为什么“且怒且喜”？“怒”是萧何不打招呼“自追之”，致使自己“如失左右手”，陷入窘境；“喜”的是“丞相何亡”不实，已亡二日的萧何又回来了。8从“且喜且怒”中可看出刘邦怎样的性格特征？“轻信”“爱才”三、刘备敕刘禅遗诏朕初疾，但下痢耳，后转染他病，殆不自夭。人五十不称天，年已六十有余，不复自伤，但以卿兄弟为念。射君（人名）至！I，说丞相叹（赞叹）卿智量，甚大增修（赞美的话说得很多）过于所望。审能如此，整形复何忧！勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。汝父德薄，勿效之。可读《汉书》《礼记》，闲暇历观诸子及《六韬》,《商君》，益人意智，闻丞相为写《申》《韩》《管子》《六韬》一通己毕，道亡（所抄之书在途中丢失）。可自更求闻达。1解释下列加点词在文中的意思：①朕初疾（皇帝的自称）②人五十不称夭（未成年就死去，指短寿）••③道亡：丢失④但下痢耳：只是••2翻译句子：A惟贤惟德，能服于人：只有有才能，品德高尚，才能使人信服。B汝父德薄，勿效之：你的父亲品德修养不高，不要仿效他。3文中提到的丞相是,我们学过他的o4选文的中心是：刘备临终嘱托，希望诸葛亮把书写好交给刘禅，让刘禅多读书多做好事。5就“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”谈谈你的感想。五戴嵩斗牛图马正惠公尝珍其所藏戴嵩《斗牛图》。暇H展曝于厅前。有输租氓（缴租的老农）见而窃笑。公疑之，问其故，对曰：“农非知画，乃识真牛。方其斗时，夹尾于髀间，虽壮夫替力不能出之。此图皆举其尾似不类矣。”公为之叹服。1解释下面句屮加点的词语。①曝书画晒。②尾搐入两股间大腿。③今乃掉尾而斗扬。④谬矣错。1对这则故事几句话的理解，不正确的一项是（B）A“暇日展曝于厅前”是说，空闲时在厅堂前面展开画幅晾晒。B“有输租氓见而窃笑”是说，有一个缴租的农民看见画后笑着想偷了去。C“农非知画，乃识真牛”是说，我并不是懂得画画，但却认得真正的牛。D“虽壮夫曹力不能出Z”是说，即使是壮实汉子用很大的力气拉牛尾巴也拉不出来。2这则故事说明的道理是：（C）A名家有廖误B勤奋长才干C实践出真知D熟能生巧3下列句中的“之”字各指代什么？①有一牧童见之。所晒字画。②处士笑而然Z。牧童的批评。4画牛者出错的原因是什么？\n不细观察，凭空想像。五伙涉为王段A：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕Z垄上。怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息F1：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”段B：陈胜王凡六月。己为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚Z。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻Z,乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈！”……客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。1段B中体现陈胜为王后践诺“苟富贵，无相忘”的句子是“陈王闻之，乃召见，载与俱归”;而从段B的整个内容看，陈胜最后还是违往了这一诺言。2下列句子中的加点的“之”与''辍耕之垄上”中的“之”用法相同的一项是（B）A怅恨久之B其故人尝与佣耕者闻之，之陈C陈王闻之D燕雀安知鸿鹄之志哉3下列句中的加点词的古今意义相同的是（A）A若为佣耕，何富贵也？B等死，死国可乎？C先帝不以臣卑鄙D布衣之怒，亦免冠徒，以头抢地耳。4“省略句”是常见的文言句式，请你根据段B将下面句子中的省略的内容补上。（宫门令）不肯为（故人）通（陈王）六要做则做后生家（年轻人）每临事（面对事情，遇到事情），辄（就）曰：“吾不会做。”此大谬也。凡事做则会，不做安（怎么）能会耶？又（另外）做一事，辄曰：“且（暂且）待明日。”此亦大谬也。凡事要做则做，若一味因循（迁就旧习惯，此拖沓迟延），大误（耽误）终身（一生，一辈子）古有《明日歌》最妙，附记于此：“明日复明日明日何其多我生待明日万事成磋陀（虚度光阴，一事无成）世人若被明日累春去秋来老将至朝看水东流暮看日西坠。百年（人的一生）明FI能儿何？请君听我《明月歌》。”1、用“/”为上文画线部分断句。明日复明日/明日何其多/我生待明日/万事成磋碇（虚度光阴，一事无成）/世人若被明日累/春去秋來老将至/朝看水东流/暮看日西坠。2用原文的语句回答：①本文的主旨句是什么？凡事要做则做，若一味因循，贻误终身。②作者引用《明日歌》的目的是告诉年轻人要珍惜时间何以见得？我生待明日，万事成嗟趾。3读完此文，请结合自己的学习生活谈谈体会。（围绕“珍惜光阴，不要虚度”结作合实际谈谈）七知音《列子》伯牙善古琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲。乃援琴而鼓之，初为“霖雨”之操，更造“崩山”之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。们牙乃舍琴而叹F1：“善哉，善哉！子之听夫志，\n想彖犹吾心也。吾于何逃声哉？”1解释下面句屮的加点的词语。①峨峨兮若泰山高耸的样子。③卒逢暴雨同“猝”，⑤曲每奏，钟子期辄穷其趣⑥吾于何逃声哉？隐藏。2、“初为'霖雨'Z操，更造这两句所用的修辞方法。“为”“造”：弹奏。“操”“音”:琴曲。修辞：对偶。3将下面的句子译成现代汉语。伯牙乃舍琴而叹“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”伯牙于是放下琴，感叹道：“您欣赏琴曲的能力真好啊，真好啊，您用心想像琴曲中的一切，就跟我想的一模一样。我怎么能在琴声中隐匿自己的一切呢？”九纸上谈兵赵括自少时学兵法，言兵事，以为天下莫能当。括母问奢其故。奢F1：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将插即也，若将之，破赵者必插也。”赵扌舌既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻Z,纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日军饿赵括出锐卒自搏秦军杀赵括括军败数十万之众遂降秦秦悉坑之。1解释下面句中的加点的词语。⑴赵括自少时学兵法，言兵事⑵以为天下莫能当⑶奢不能难，然不谓善⑷兵，死地也，而括易言之2给下面句子加标点。四十余日，军饿。赵括岀锐卒自搏战。秦军杀赵括，插军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。3将下面的句子译成现代汉语。使赵不将括即已，若将之，破赵者必括也。假使赵国不让赵括当将军也就算了，如果一定让他当将军，那么毁灭赵国军队的人一定是赵括了。突然。就，马上;②洋洋兮若江河④乃援琴而鼓之穷尽，完全。宽广的样子。拿，拿过来。'崩山’Z音”请解释“为”“操”“造”“音”的意义，并指岀用兵打仗。抵挡好。轻易。4“尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。”原因何在？（用原句）兵，死地也，而括易言Z。5“纸上谈兵”现在用来比喻什么？比喻只凭书本知识夸夸其谈，不能解决实际问题。十赵人患鼠赵人患鼠，乞猫于中山。中山予之。猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏吾器用，吾将饥寒。不病于无鸡乎！无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若Z何而去夫猫也？”1解释加点的词①赵人患鼠以……为患■②盍去诸■赶走\n\n①是非若所知也这件事④去饥寒犹远离••2翻译：①不离于无鸡乎译：我不担心没有鸡。②若之何而去夫猫也译：为什么要赶走那只猫呢？3对上面这则寓言分析有误的一项是（C）A这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么，只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也当在所不惜。B一个人如果在纷繁复杂的世界屮，什么事都想做成，但又想什么代价都不付出，到头来只能是一事无成。C这则寓言告诉人们：评价任何事物，应看它的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。D“有失才有得”是本文的主旨。H^一破釜沉舟项羽已杀卿子冠军（卿子，尊称，同“公子”；冠军，全军的首领，指宋义。）威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君，蒲将军将卒二万，渡河（漳河）救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离（秦将），与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角（秦将）虏王离，涉间（秦将）,不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不以一当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，诸侯将入辕门，无不膝前而行，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。（选自《史记项羽本纪》）1、注音解释：①悉引兵渡河（XI）全②破釜甑（珑）锅③虏王离（M）活捉④人人惴恐（zhui）又忧愁又恐惧2、翻译：项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。译：3、第二段在塑造项羽这个人物形象时，主要采用的写作方法是对比衬托。4、画线句子的内容可概插为一个成语破釜沉舟,比喻下定决心干到底。5、本文段选自司马迁的《史记》,我们已学过其中的一篇《陈涉世家》,文中表现了陈胜远大抱负的句子是燕雀安知鸿鹄之志哉。十二郊岛孰贫或口：“郊、岛孰贫？”口：“为贫甚至也。”口：“何以知之？”口：“以其诗知之。郊口'种稻耕白水，负薪斫青山。'岛曰：'市中有樵山，客舍寒无烟。井底有甘泉，釜屮常枯干。'”1、解释下面句中加点的词语。①郊岛孰贫？谁②负薪斫青山砍2、文中“郊岛”分别指孟郊、贾岛,他们都是唐代诗人。3、文中画横线处应填岛，理由是什么？孟郊柴米自足，而贾岛家什么也没有。\n4、“以其诗知之”中的“其”指孟郊,贾岛,“之”指岛为贫甚也。5、岛良采用了何种手法？对比手法6、以诗便断定其家贫富，有道理吗？为什么？请说明理由。（言之有理即可）十三愚人认兄昔有一人，形容端正，智慧具足，复多钱财，举世人间，无不称叹。时有愚人，见其如此，便言“我兄”。所以尔者，彼有钱财，须者则用之，是故为兄。见其还债，言“非我兄”。旁人语言:“汝是愚人，云何须财，名他为兄，及负债时，复言非兄？”愚人答言：“我以欲得彼Z钱财，认之为兄，实非是兄。若其负债，则称非兄。”1、解释下面句中加点的词语。①形容端正形体容貌。②复多钱财又•••①云何须财说④名他为兄称••2、“我以欲得彼之钱财，认之为兄……”下列各句“以”字与句中“以”字含义相同的一项是（A）八先帝不以臣卑鄙B可以一战C悉以咨之D皆以失期3翻译下面句子。①所以尔者，彼有钱财。这样做的原因是因为他有钱。②实非是兄。其实并非我兄。4愚者言之为我兄的原因是什么？（用原句来冋答）彼有钱财，须者则用之。5愚者言“非我兄”的原因是什么？（用原句来回答）见其还债。6愚者的前后变化说明了什么？愚者认钱不认人。7选文主人公以一愚人的身份出现，为什么？若换成一个正常人，效果如何？一个愚人尚且有这样的处世观，更何况常人？因此，用一愚人更有说服力，也展示了当吋的世态炎凉；若换成一个正常的人，则没有这样的处世观，更何况常人？因此，用一愚人更有说服人，也展示了当时的世态凉；若换成一个正常的人，则没有这样的效果。8选文中的“旁人”有什么作用？以“旁人”的话引出愚人的话，从而展示了其内心世界和他的灵魂。9由选文你想到了以前学过的哪些文章？写出一篇。由选文你可以想到哪些俗语或格言？写出一句。《我的叔叔于勒》。俗语、名言如：贫居闹市无人问，富在深山有远亲。