文言文复习自测1 5页

文言文复习自测（一）伤仲永1、作者，字，号，世称，（朝代）家，家他是“唐宋八大家”之一，诗歌名句有：《伤仲永》选自2、对黑体字理解：金溪民（）方仲永，世隶（）（注音）（）耕。仲永生五年，未尝（）识书具（）（指：　　　　　　），忽啼求之。父异（）焉（），借旁近（　　　　）与（　　）之，即书（）诗四句，并自为其名。其诗以（）养父母（）、收族（）为（　　）意（），传一（）乡秀才观之（）。自是（）指物作诗（）立就（），其（　　）文理（）皆有可观者。邑（）（注音）人奇（）之，稍稍（）宾客（）其父，或（）以（）钱币乞（）之。父利（）其然（）也，日（）扳（　　）（注音）（　）仲永环谒（　　）（注音）（）于（）邑人，不使学。余（）闻（）之也（）久。明道中，从先人（　　　）还家，于（）舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称（）前时之闻。又七年，还自（）扬州，复到舅家问焉（　　）。曰：“泯（　　）（注音）然（）众人矣（）。”王子（）曰：仲永之（）通悟（），受之（）天也。其受之天也，贤（　　）于（　）材人（　　　　）远矣。卒（　　　　）之为众人（　　　　），则其受于人者不至也。彼其（　　）受之天也，如此其贤也，不受之人，且（　　）为众人；今（　　）夫（　　）不受之天，固（　　）众人，又不受之人，得为众人而已耶（　　　　　　　　　　　）？3、方仲永的变化经历了哪几个阶段？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，根本原因是什么？　　　　　　　　还有其他原因吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、最后一段的表达方式是什么？　　　。说明了什么道理？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、“世隶耕”说明了什么问题？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7、高尔基和爱迪生各有一句关于天才的名言，分别是：　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，仲永的天赋非常出色，但与这两位名人的区别是：　　　　　　　　　　　　　　8、“伤”字的含义是什么？　　　　　它有哪几层意思？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9．下列句中停顿有误的一项是（）A．借旁近／与之，即／书诗四句　　B．其诗以养父母、收族／为意C．父/利其然也　　　　　　　　　D．余闻之也／久10．下列句子中，属于正面描写的有()，属于侧面描写的有()。A．未尝识书具，忽啼求之。B．即书诗四句，并自为其名C．自是指物作诗立就。D．其文理皆有可观者。E．邑人奇之，稍稍宾客其父。F．令作诗，不能称前时之闻。\n11．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从方仲永本人来看，“”。(引号内填原文)木兰诗1、作者（朝代）　　，文章选自，这诗歌是　　　　（朝代）北方的一首民歌2、对黑体字翻译：唧唧复唧唧，木兰当（　）户织，不闻机杼（　　）（注音）声，惟（　）闻女叹息。问女何所思（　　），问女何所忆（　　），女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（　　）（帖：　　）（注音），可汗（　　）大点兵（　　　）。军书（　　）十二（　　　　）卷，卷卷有爷（　　）名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿（　　）为市（　）鞍马，从此替爷征。　　东市（　　）买骏马，西市买鞍鞯（　　　　）（注音），南市买辔（　　）（注音）头，北市买长鞭。旦（　）辞爷娘去（　），暮（　　）至黄河边。不闻爷娘唤女声，但（　）闻黄河流水鸣溅溅（　　　　　）（溅：　　）（注音）。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡（　　　　　　　　）骑鸣啾啾（　　　　　）。　　万里赴戎机（　　），关山度若（　）飞。朔（　　）（注音）气（　　　）传金柝（　）（注音），寒光照铁衣（　　　）。将军百战死，壮士十年归。　　归来见天子，天子坐明堂。策（　　　　）勋十二转，赏赐百千强（　　）。可汗问所欲（　　），木兰不用（　　　）尚书郎。愿（　）驰千里足，送儿还故乡。　　爷娘闻女来，出郭（　　）相扶将（　　）。阿姊闻妹来，当户理红妆（　　　　）。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖（　　　）花黄。出门看火伴，火伴皆（　）惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！　　雄兔脚扑朔（　　　　），雌兔眼迷离（　　　）。双兔傍地走（　），安（　　）能辨我是雄雌？3、文章出了一个成语，是：　　　　，意思是：　　　　　　　　　　　4、夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的句子是：描写木兰回家，家人兴高采烈的场面的句子是：木兰与伙伴喜剧见面的句子是：用比喻巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子是：侧面描写木兰功勋卓著的句子是最能反映木兰艰辛的战场生活的句子是：最能反映木兰紧张而有序的准备工作的句子是：5、“旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”这一句子你怎么理解？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”这一句子你怎么理解？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7、为什么木兰“不用尚书郎”，反而要“还故乡”呢？\n　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8、该文叙述的是一个怎样的故事？你能用一个四字词语概括吗？　　　　　　　这个故事有怎样的特点？你能用一个双音节词语概括吗？　　　　9、该文故事性很强，如果按照情节概括的话，高潮和结局部分是什么呢？你能用一个四字短语概括吗？　　　　　　　10、你心目中的木兰是个怎样的形象呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你还知道古代其他有名的女性吗？　　　　　　　　11、你能说说体现“爱国”思想的诗句吗？（最起码两句）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12．全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？答：13．木兰代父从军的原因是什么？答：14．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？答：\n《伤仲永》1、王安石介甫半山临川先生宋政治文学不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层《临川先生文集》2、见书本注释3、四五岁，未尝识书具，忽啼求之，能指物作诗立就十二三，不能称前时之闻又七年，泯然众人4、受于人者不至也父利其然，日扳仲永环谒于邑人,不使学5、议论后天教育对一个人成才的重要性6、仲永家既非书香门第，也非官宦世家，不可能受到诗礼熏陶，突出了仲永的天赋7、天才出于勤奋天才就是99%的汗水+1%的灵感后天没有接受教育；自己不够勤奋8、哀伤、叹息叹息仲永的不自觉努力；叹息仲永父亲的利益熏心；叹息一个人才的流失5、B6、正面：ABCDF侧面：E7．D8．第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。9．稍稍宾客其父，或以钱币乞之日扳仲永环谒于邑人，不使学《木兰诗》1、宋郭茂倩乐府诗集南北朝2、见课文注释3、扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨清磨刀霍霍：多形容敌人在行动前频繁活动4、万里赴戎机，关山度若飞爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌策勋十二转，赏赐百千强朔气传金析，寒光照铁衣东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭5、写出了木兰心情的急切，军情的紧急，路途的遥远以及思亲之情6、写出了木兰回家之后能恢复女儿身的喜悦心情7、暗示了木兰上战场并不是为了荣华富贵，而是为了国家安宁，也体现了木兰的孝心和责任心8、代父从军传奇9、辞官还乡10、勇敢坚强、热爱和平、孝顺父母、不贪慕荣华富贵梁红玉（聪明勇敢）11、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》\n6．对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详，对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。（后一问意近即可）　7．父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。（意近即可）　　8．借木兰的心理状态勾勒征途中的景物，表达了木兰对亲人的思念，极大丰富了女英雄的形象。　9．通过“开、坐、脱、著、理、贴”等动作描写，表现了木兰与家人团聚，重温女孩生活的喜悦心情，以及伙伴诧异的表情。　　10．排比。木兰急切操办行装，而且井然有序的情景。　11．征途遥远，行军的神速和军情的紧急。12．宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。　13．A　14．动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。15．　赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。16．木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。