文言文复习自测2 5页

文言文复习自测（二）孙权劝学１、作者，字，（朝代）家，家２、文章选自，这是一部史，记载了从到共年的史事。３、孙权，字　　　　三国时　　　的创建者。曹操在赤壁战败后曾感叹：生子当如　　　　，孙权读书治国的才能可见一斑。４、对黑体字解释：初（），权谓（）吕蒙曰：“！”蒙辞（）以（）军中多务。权曰：“孤（）岂（）欲卿（）治经（）为博士（）邪（）！但（）当涉猎（），见往事（）耳（）。卿言多务，孰若（）孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃（）始就学。及（）鲁肃过（）寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者（）才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士（）别三日，即更（）刮目（）相待，大兄（）何见事（）之晚乎！”肃遂（）拜蒙母，结友而别。５、文章与《伤仲永》比较，有何异同？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６、文章出了两个成语：，意思是：，意思是：７、文章给了你什么启示：８、文中共出现了3个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　９、文中的“经”具体是指：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10、“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是　　　　，作用是：　　　　　　　　　　“卿今当涂掌事，不可不学”说明了吕蒙“学”的　　　　11、孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是：　　　　　、　　　　　（用原文词语填空）12、有的同学认为，老师、同学只喜欢成绩好的学生，这是校园里的“势利眼”。请你联系文中鲁肃与吕蒙结友的失事，谈谈你的看法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13、你能说出古今中外有关“劝学”的名言吗？（至少两句）　口技１、作者，字，（朝代）人２、文章选自（朝代）　　　编选的笔记小说３、对黑体字解释：京中有善　　口技者。会　　宾客大宴　　　　，于厅事　　　　之　　东北角，施　　　八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已　　　。众宾团坐　　　　　。少顷　　　　，但　　闻屏障中抚尺一下　　，满坐　　寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠　　　，　　（注音），便有妇人惊觉欠伸　　　　　，其夫呓语　　　。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳　　　，儿含乳　　　啼，妇拍而呜　　　　　　　　之。又一大儿醒，絮絮　　　　不止。当是时　　　\n，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱　　（注音）大儿声，一时　　　齐发，众妙　　　毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为　　妙　　　绝　　　。未几　　　，夫齁　　　，　（注音）声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索　　　　　　　　　，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意　　少　　　舒，稍稍　　　　　正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中　　间　　，　　（注音）力拉　　　　　崩倒之声，火　　爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳　　，　　（注音）屋许　　（注音）许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽　　人有百手，手有百指，不能指其一端　　；人有百口，口有百舌，不能名　　其一处也。于是宾客无不变色　　离席，奋　　袖出臂，两股　　战战　　，几欲先走　　　。忽然抚尺一下，群响　　毕　　绝　　。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。４、口技艺人表演了哪些场景：　　哪个是表演高潮：　　　　５、由一个字统摄了全文：　　　６、文章首尾都交代了“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺”，起到什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　７、文章对口技艺人采用正面描写和侧面描写相结合的办法，你能说出文中侧面描写的句子并翻译吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　８、本人之所以把表演写得这么传神，全在于作者的文字功底，他不但有具体细致的声音模拟，还有对声音的概括介绍。你能把概括描写的句子找出来并翻译吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这样写作起到了什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　９、表现人们在火场中惊恐万状的句子是：　　表现火势的猛烈和火场的纷乱的句子是：10、“但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者”在文中起到了什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11、辨析下列表示时间的词语：少顷既而是时一时未几忽俄而忽然表示突然发生：表示同时发生：表示相继发生：表示在特定的时间内发生：表示过了很短时间就发生：12、阅读下面的句子和古诗，体会两者的相同点，积累描写表现的技法：微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽——《口技》人闲桂花落，夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣春涧中——王维《鸟鸣涧》相同点：\n技法：\n《孙权劝学》1、司马迁君实北宋政治史学2、资治通鉴编年体通史从战国到五代共1362年间的史事3、仲谋吴孙仲谋4、见课文注释5、①《伤仲永》和《孙权劝学》的含义正好是一个对比，《伤仲永》里说的是天才少年仲永最后没落的故事，说明的是先天的天赋再好，如果没有后天的努力，最终还是“泯然众人矣”；而《孙权劝学》则通过昔日一介武夫的吕蒙最终通过学习成为吴国首席谋士的故事告诉我们，先天的不足是可以通过后天努力弥补②前文以记叙和议论综合行文，后文是对话形式行文6、刮目相待:另眼相待,用新的眼光看待吴下阿蒙:指学识浅薄的人7、学无止境；活到老，学到老；少年不知勤学早，白首方悔读书迟。学习如逆水行舟，不进则退；后天学习的重要(天性再好，不接受教育就会变成普通人；天性不好，只要努力学习，就会有收获)8、孙：善劝，关心属下鲁：敬才爱才吕：善于听取意见、好学9、《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》10、侧面描写体现了吕蒙的惊人长进必要性11、涉猎见往事12、答案不唯一，说出理由即可13、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府《长歌行》发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿《口技》1、林嗣环铁崖清2、清涨潮《虞初新志》3、见课文注释4、梦中惊醒渐人梦乡火场百象火场百象5、善6、从侧面表现表演者口技的不凡，烘托表演者的高超技艺，增强了文章的感染力。7、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝翻译：全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，默默赞叹，认为好极了。宾客意少舒，稍稍正坐翻译：客人们心情稍微放松了些，渐渐坐端正了于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。翻译：在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿哆嗦发抖，几乎想要抢先逃跑了。\n1、一时齐发，众妙毕备翻译：时候一齐发出，各种声音都摹仿得极像凡所应有，无所不有翻译：凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有更加生动地体现了口技表演者的技艺高超2、夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声10、渲染气氛，抓住了观众的注意力11、见课后习题12、寂静的夜晚衬托动景以动衬静