文言文句式实词课件 53页

文言文句式实用课件1\n一、判断句判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。判断句分为有标记的判断句和无标记的判断句两大类。2\n（一）有标记的判断句有标记的判断句又有几种情况。1、有动词做判断词的判断句古代，一般情况下，“是”是代词“这”，但也偶尔相当于现在的“是”，成了判断句的标记。如：（1）汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！（2）不知天上宫阙，今夕是何年。（3）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！3\n在更多的情况下，“为”是判断动词。如：（4）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。（5）今操得荆州，奄有其地，刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数，操悉浮以沿江，兼有步兵，水陆俱下，此为长江之险已与我共之矣。（6）板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。（7）我为赵将，有攻城野战之大功。当时"为"的作用相当于现在的"是"。4\n2、用"者、也"做标记的判断句用"者、也"做标记的判断句，按理说，有三种情况。一种是有“者”也有“也”。如：（1）蔺相如者，赵人也。（2）且将军大势可以拒操者，长江也。（3）"离骚"者，犹离忧也。（4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。这一类句子，都是"者"表示提顿，最后用"也"加强判断的语气。有"者"也有"也"的判断句是比较多的。5\n一种是有"者"没有"也"。这样的判断句很少。如：（5）四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。（6）莲之爱，同予者何人？（7）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。6\n还有一种判断句，只有“也”而没有“者”。这样的判断句，靠“也”表达判断的语气。如：（8）我，子瑜友也。（9）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。（10）曹公，豺虎也。（11）此世所以不传也。7\n（二）没有标记的判断句这样的判断句是极少的。（1）此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。（2）秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。这就是把主语和谓语放在一起，靠意思组合成判断句。8\n二、被动句在文言文当中，使用"被"表示被动的句子不少。（1）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（2）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（3）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？很显然，这样的被动句，跟现在的被动句差不多。9\n（4）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。（5）欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。这是使用“见”做标记的被动句，是现代汉语当中没有的。10\n（6）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。（7）升死，其印为予群从所得，至今保藏。（8）巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！这是使用“为”做标记的被动句，现代汉语当中有时候也用。11\n不过，文言文主要使用"于"做被动句的标记。（9）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（10）怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（11）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。有时候，这个"于"也能省略掉。如：（12）荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。（“逼兵势”是“逼于兵势”。）12\n三、倒装句文言文中的倒装句比较多，有定中倒装句、动宾倒装句、介词短语倒装句、主谓倒装句等。13\n（一）定中倒装句在一般情况下，定语应该放在中心词前面，如“彼童子之师”，“师”是中心词，定语“彼童子”处在中心词前面。但是，定语也可以处在中心词后面，形成中心词在前，定语在后的句式，这就是定中倒装句。如：（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（2）村中少年好事者驯养一虫，自名"蟹壳青"，日与子弟角，无不胜。（3）豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。（4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。14\n（1）“一片”是定语，处在中心词“孤帆”的后面，（2）“好事者”是定语，修饰的是中心词“少年”。“少年”前头还有定语“村中”。（3）“还者”是修饰中心词“战士”的。（4）“师”是中心词，前面定语是“彼童子”，后面定语是“授之书而习其句读者”，“师”的前后都有定语。15\n（二）动宾倒装句在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有三种情况。16\n1、否定句宾语提前这样的句子必须是否定句；有了否定的条件，宾语就可以提到动词之前。如：（1）古之人不余欺也！（2）世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。（3）自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（4）然而不王者，未之有也。17\n这些句子都是否定句，否定词是“不、莫、未”。（1）是“古人没有欺骗我”；动词是“欺”，宾语是“余”。（2）是“这个世界真浑浊，不能理解我”；“知”是动词，“余”是宾语。（3）是“当时的人并不认可他”；动词是“许”，宾语是“之”。（4）是“但是这样还不能做王，没有这样的事”；动词是“有”，宾语是“之”。18\n2、疑问句宾语提前这种倒装句式的先决条件是，必须是个疑问句，而且是疑问代词做宾语。有了这个先决条件，疑问代词宾语就得提到动词前面去。（1）大王来何操？（《鸿门宴》）（2）沛公安在？（《鸿门宴》）（3）客何为者？（《鸿门宴》）（4）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（《论语》）（5）豫州今欲何至？（《赤壁》）19\n这些句子都是疑问句，疑问代词都是“何”，这个“何”就提到了动词前面。（1）是“操何”（带来了什么），（2）是“在安”（在哪儿），（3）是“为何”（做什么），（4）是“有何”（有什么），（5）是"至何"（到哪儿）。20\n3、用"之"帮助把宾语提前这种句式，也必须是疑问句，（1）宋何罪之有？（2）何功之有哉？（3）何陋之有？这种句式的特点是动词“有”在宾语后面，宾语在前面，动词和宾语之间有“之”。“何”是定语。（1）是“宋国有什么罪？”（2）是“有什么功劳？”（3）是“有什么简陋呢？”21\n还有一些别的情况。如：“人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。（”“自佐”是“辅佐自己”。“故国神游，多情应笑我，早生华发。”“多情应笑我”是“应笑我多情”，宾语“多情”也提到了宾语的前面。此外，还有其他的办法组成倒装句。如：“冀幸君之一悟，俗之一改也。”这里不是用“之”帮忙，而是用“一”帮助把宾语提到动词前面去。22\n（三）介词短语倒装句介词短语倒装句有两种情况。1、介词短语后置句介词短语后置句的特点是，应该在动词前面的介词短语，却放在了动词后面。“试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。”（《促织》）介词短语“以猪鬣”放在动词“撩拨”的前面，这是正常的次序。如果介词短语放在动词的前面，说成“试撩拨虫须以猪鬣”，就成了介词短语倒装句。23\n（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。（3）皆不可限以时月。缘土气有早晚，天时有愆伏。（4）及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。（1）是“故临崩以大事寄臣”，（2）是“不以封疆之界域民”，（3）是“皆不可以时月限”，（4）是“郑商人弦高将于周市”（郑商人弦高将在周这个地方做买卖）。24\n2、介词宾语前置句介词短语倒装句还包括介词短语本身倒装。在一般情况下，介词总是在前面，介词宾语总是在后面。可是有时候，介词在后，介词宾语在前，跟动宾倒装句的情况很相似。这就是介词宾语前置句。（1）噫！微斯人，吾谁与归？（2）臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”（3）问：“何以战？”（4）余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。25\n“谁与”是“与谁”（跟谁），“何以”是“以何”（凭什么），“是以”是“以是”（因此）。其他的倒装句，还有主谓倒装句，如“甚矣，汝之不惠！”“安在公子能急人之困也！”，可以认为这是修辞方面的倒装句，这样的句子是不多的。26\n四、省略句文言是最精练的语言，最讲究省略，省略句非常多，主要有主语的省略、谓语的省略、宾语的省略、介词短语的省略。27\n（一）主语的省略在文言文当中，省略主语是很常见的，有承前省略，有对话省略，承宾省略等。（1）儿惧，（）啼告母。母闻之，（）面色灰死。（2）备曰："（）与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。"（3）作亭者谁？（）山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。（4）居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，（）已逃秦矣。桓侯遂死。28\n（1）是“儿惧，儿啼告母”“母闻之，母面色灰死”，这是主语承前省略。（2）是“吾与苍梧太守吴巨有旧”，（3）是“作亭者乃山之僧智仙也”，这是在对话中省略主语。（4）是"扁鹊已逃秦矣"，而"扁鹊"是上一句的宾语，这是承宾省略。29\n在古汉语当中，主语可以换来换去，如：（5）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（6）永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。（5）是“桃源人见渔人，桃源人乃大惊，桃源人问所从来。渔人具答之。桃源人便要渔人还家，桃源人设酒杀鸡作食”，（6）是“永州之野产异蛇，异蛇黑质而白章；异蛇触草木，草木尽死；异蛇以啮人，人无御之者”。见到这样的句子，要依靠上下文，边读边补充省略了的成分。30\n（二）谓语的省略文言文的谓语也经常省略。这当然也是利用了语言环境。（1）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时（）多少豪杰。（2）轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后（）《六幺》。（3）小大之狱，虽不能察，必以情（）。（4）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中（）两狼，缀行甚远。31\n根据上下文，把省略了的成分补充进来，（1）是“一时产生多少豪杰”，（2）是“初为《霓裳》后为《六幺》”，（3）是“小大之狱，虽不能察，必以情理之”，（4）是“途中遇两狼”。这些省略了的成分都是谓语。32\n（三）宾语的省略省略的宾语往往是前面出现过的，所以补读省略的宾语，主语要依靠前面的名词和动词。如：（1）操军方连船舰，首尾相接，可烧（）而走（）也。（2）于是王召见()，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”（3）具告（）以事。33\n（1）的前面有“船舰”，可见把宾语补出来是“可烧船舰而走船舰也”。（2）是利用上文“臣舍人蔺相如可使”而省略，补读出来是“于是王召见蔺相如”。（3）是“具告之以事”。“之”代替的是上文“旦日飨士卒，为击破沛公军”这件事。34\n在文言文当中，省略兼语（4）扶苏以数谏故，上使（）外将兵。（5）今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使（）归赵。（6）相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请（）指示王。”如果补读出来，则（4）是“上使扶苏外将兵”，（5）是“使相如归赵”，（6）是“请吾指示王”（让我指给国王看）。35\n（四）介宾短语的省略介宾短语的省略包括两个方面。一个方面是可能省略介词，一个方面是可能省略介词宾语。在文言文当中，可能只写介词宾语，而把介词省略掉。遇见这种情况，就需要根据名词或名词短语（介词宾语）同前面词语的关系，来断定是省略了什么样的介词。如：36\n（1）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，（）木格贮之。（2）臣语曰，臣尝从大王与燕王会（）境上，燕王私握臣手曰，“愿结友”，以此知之，故欲往。（3）海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众（）汉南，与曹操共争天下。（4）晋太元中，武陵人（）捕鱼为业。37\n根据上下文来看，（1）的“木格”是“贮”的工具，所以补读出来是“以木格贮之”，可见这里省略了介词“以”。（2）的“境上”是“与燕王会”的处所，素补读出来应该是“与燕王会于境上”。这里省略了介词“于”（3）应该是“刘豫州收众于汉南”，因为“汉南”的“刘豫州收众”的处所，也是省略了介词“于”。（4）的“捕鱼”是“为业”的方式，所以应该是“以捕鱼为业”，省略了介词“以”。38\n在文言文当中，更常见的是省略介词宾语。如：（5）乃悟前狼假寐，盖以（）诱敌。（6）此人一一为（）具言所闻，皆叹惋。（7）旦日，客从外来，与（）坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”（8）攻陈，陈守令皆不在，独守丞与（）战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。（9）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与（）俱。（10）权以（）示群下，莫不响震失色。39\n把介词宾语补读出来（5）应该是“盖以假寐诱敌”，（6）应该是“此人一一为桃源人具言所闻”，（7）应该是“与客坐谈”，（8）应该是“独守丞与义军战谯门中”，（9）应该是“待吾客与吾俱”，（10）应该是“权以之示群下”（“之”代替曹操的战书）。40\n五、其他句式（一）复句（1）相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”（2）今不速往，恐为操所先。（3）我见相如，必辱之。（4）且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（5）今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。复句的情况跟现代汉语差不多，（1）是并列复句，（2）是假设复句，（3）是条件复句，（4）是假设-转折复句，（5）是多重复句，层次是"今君乃亡赵走燕，/（转折）燕畏赵，//（因果）其势必不敢留君，///（连续）而束君归赵矣"。41\n（二）语气句式陈述、疑问、祈使、感叹四种语气，形成了四种句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。（1）扁鹊见蔡桓公。（2）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。（3）秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？（4）且行千里，其谁不知？（5）寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。（6）愿将军量力而处之！（7）吏呼一何怒，妇啼一何苦！（8）嘻，技亦灵怪矣哉！以上的句子，（1）（2）是陈述句，（3）（4）是疑问句，（5）（6）是祈使句，（7）（8）是感叹句。42\n（三）固定格式文言文里还有一些固定格式，需要牢牢记住。（1）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”（2）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（3）其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”（4）然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（5）师劳力竭；远主备之，无乃不可乎？（6）先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？”43\n[题解]一、与众不同的判断句是（）A、嬴乃夷门抱关者也。B、且将军大势可以拒操者，长江也。C、屈原者，名平，楚之同姓也。D、蔺相如者，赵人也。A有“也”无“者”（里面的“者”不是表示判断句的“者”，而是代词“的人”，“夷门抱关者”是“把守夷门的人”），B、C、D都是既有“者”，也有“也”。所以，答案是A。44\n二、哪个判断句与例句相同？例句：孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。"A、夫天者，人之始也；父母者，人之本也。B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。C、此数者用兵之患也，而操皆冒行之。D、此地势高下之不同也。例句实际上是“此乃孤之罪也”，是一个有“也”无“者”的判断句。其他各句，都是有“者”有“也”的判断句，只有D有“者”有“也”，所以答案是D。45\n三、与众不同的倒装句是（）A、古之人不余欺也！B、何功之有哉？C、自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。D、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。比较一下几个倒装句，A应该是“不欺余”，B应该是“有何功”，C应该是“莫许之”，都是动宾倒装。D应该是“一片孤帆”，是定中倒装句。D与众不同，答案便是D。46\n四、与例句相同的省略句是（）例句：扶苏以数谏故，上使外将兵。A、此人一一为具言所闻，皆叹惋。B、成妻纳钱案上，焚拜如前人。C、旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”D、今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。例句的“上使外将兵”是“上使扶苏外将兵”，省略了兼语。只有D上省略了兼语的，所以答案是D。A应该是“为之具言所闻”，省略了宾语。B应该是“成妻纳钱于案上”，省略了介词。C应该是“与之坐谈”，省略了介词宾语。这三句都跟例句不一样。47\n[练习]一、与众不同的判断句是（）A、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。B、“离骚”者，犹离忧也。C、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。D、水旱疾疫，即天地调剂之法也。48\n二、全是倒装句的一项是（）（1）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（《琵琶行》）（2）乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。（3）手指不可屈伸，弗之怠。（4）翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（5）宋何罪之有？（6）不知天上宫阙，今夕是何年。（7）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。（8）故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。A（2）（3）（5）（7）B（2）（3）（5）（8）C（3）（5）（7）（8）D（3）（4）（6）（7）49\n三、与例句相同的省略句是()例句：攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。A、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。B、不替孟明。“孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。”C、公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”D、相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。50\n四、与众不同的被动句是（）A、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。B、升死，其印为予群从所得，至今保藏。C、而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！D、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。51\n五、与众不同的倒装句是（）A、今战士还者及关羽水军精甲万人。B、村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。C、哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。D、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。52\n谢谢！53