八上早读文言文 18页

《死灰复燃》练习一、解释下点句中加点的字词。1、安国坐法（）抵罪（），蒙狱吏田甲辱（）安国，2、安国曰：“死灰独（）不复（）燃乎？”3、田甲曰：“燃即（）溺（）之（）。”4、居无何（），梁内史缺，5、汉使（）使者拜（）安国为（）梁内史，起（）徒（）中为二千石。6、田甲亡走（）。二、用简要的语言概括文章的主要内容。这个故事告诉我吗什么道理？　　课堂链接：韩安国，字长孺，汉时睢阳人，韩安国被释放，做了梁孝王的“内史”。狱吏田甲怕他报复，连夜逃走。韩安国听说狱吏逃亡，故意扬言说，田甲如不赶快回来，就宰了他一家老小。田甲只好回来向韩安国请罪。韩安国讽刺他道：“现在死灰复燃，你可以撤尿了———”田甲吓得面无入色，连连磕头求饶。“起来吧。像你这样的人，才不值得我报复!”韩安国面无怒色，并无惩罚田甲之意。田甲大感意外，更加觉得无地自容。出处《史记·韩长孺列传》18\n《哀溺文》练习一、解释下点句中加点的字词。1、永之（）氓（）咸（）善（）游。2、一日，水暴甚（），有五六氓乘小船绝（）湘水。3、中济（），船破，皆（）浮游。4、其（）一氓尽力而不能寻常（）。5、其（）侣（）曰：“汝（）善游最也，今何（）后为？”6、曰：“吾腰千钱（），重，是以（）后。”7、曰：“何不去（）之（）？”8、不应（），摇其（）首。8、有顷（），益怠（）。9、已济者立岸上，呼（）且（）号（）曰：“汝愚之甚（），蔽（）之甚，身且（）死，何以货（）为？”18\n10、又摇其（）首，遂（）溺死（）。二、本文记叙了一件什么事？告诉我们什么道理？事情：道理：　《哀溺文序》写作特色：　　　　（1）《哀溺文序》的特色是用正面描写和侧面烘托相结合的手法，主要刻划了溺死者要钱不要命的心态，使全文叙述相当精炼，人物形象十分生动传神。　　正面描写主要从三个方面着手：一是行动描写，“尽力而不能寻常”，暗示钱的累赘；二是语言描写，“吾腰千钱，重，是以后”，说明他明知关键在钱，却仍不愿割舍；三是表情描写，两次“不应，摇其首”，说明他要钱不要命，至死不悟。侧面烘托也是从三个方面着手：一是反衬，“善游最也”，借他人之口指出他平素善于游泳，从而反衬他今日“尽力而不能寻常”的反常行为；二是对比，把最善游泳的他反倒淹死，与本来游水本领不如他的人都能安全到达彼岸进行对比。三是用“己济者”的呼号，从侧面揭示他的蒙昧心隆。18\n不取遗金一、解释下点句中加点的字词。1、延陵季子出游（），见路有遗金（）。2、当（）夏五月，有披袭（）而薪（）者。3、季子呼薪者：“取彼（）地金来！”4、薪者投（）镰于（）地，嗔目佛手（）而（）言5、何（）子（）居之高，视之下；仪貌之壮，语言之野也！6、吾当夏五月，披袭而薪，岂（）取金者哉？”7、季子谢之（），请问姓字，薪者曰：“子皮（）相（）之士也，何足（）语（）姓字！”8、遂（）去（）不顾（）。二、文中的薪者是个怎么样的人？文中季子对薪者的态度是怎样变化的？子产不毁乡校18\n1、郑人游（）于（）乡校（），以（）论执政（）。2、然明谓（）子产曰：“毁（）乡校，何如（）？”3、子产曰：“何为（）？夫（）人朝夕退（）而游焉（），以（）议执政之（）善（）否（）。4、其所善者，吾则（）行（）之（）；其所恶者，吾则改（）之。5、是（）吾师也，若之何（）毁之（）？6、我闻（）忠善（）以（）损怨（），不闻作威以防怨（）。7、岂（）不遽（）止（）？8、然（）犹（）防（）川：大决（）所犯，伤人必多，吾不克（）救也；不如小决使道（），不如吾闻而药之（）也。”这篇文章给我们什么启示？医扁鹊见秦武王《战国策》1、医扁鹊见（）秦武王，武王示（）之（）18\n病，扁鹊请除（）。1、左右（）曰：“君之（）病，在耳之前，目之下，除（）之未必已（）也，将使耳不聪（），目不明。”2、君以（）告扁鹊。3、扁鹊怒而投（）其（）石（）：“君与知之者谋（）之，而与不知者败之。4、使（）此（）知（）秦国之政也，则（）君一举（）而亡国矣。”这篇文章告诉我们什么道理？曾参杀人《战国策》1、昔（）者曾子处（）费，费人有与曾子同名族（）者而杀人。18\n1、人告曾子母曰：“曾参杀人。”2、曾子之（）母曰：“吾子不杀人！”织自若（）。3、有顷（）焉，人又曰：“曾参杀人。”其()母尚()织自若也。4、顷之（），一人又告之()曰：“曾参杀人！”5、其母惧，投杼()逾（）墙而走（）。　6、夫以（）曾参之贤与母之信（）也，而三人疑()之，则慈母不能信也。10.今（）臣之贤不及（）曾子，而王之信臣又未若（）曾子之母也。11、疑臣者不适（）三人，臣恐（）王之投杼也。千金买骨《战国策》1、昭王曰：“寡人将（）谁朝（）而可？”18\n2、郭隗先生（）曰：臣闻（）古之（）君人（），有以（）千金求（）千里马者，三年不能得。3、涓人（）言于（）君曰：“请求之（）。”4、君遣（）之（）。5、三月得千里马，马已死，买其（）骨五百金，反（）以报君。6、君大怒曰：“所求者生马（），安事死马?而捐（）五百金!”7、涓人对（）曰：“死马且（）买之五百金，况（）生马乎?8、天下必以（）王为能市（）马，马今至（）矣。10、于是不能（）期年（），千里之马至者三。11、今王诚（）欲（）致（）士，先从隗始；隗且（）18\n见事（），况（）贤于（）隗者乎？12、岂（）远千里（）哉！13、于是昭王为筑宫而师之（）。14、乐毅自（）魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑（）燕。千金买骨的意思是什么？　千金买骨典故　公元前314年，燕国发生了内乱，临近的齐国乘机出兵，侵占了燕国的部分　燕昭王当了国君以后，他消除了内乱，决心招纳天下有才能的人，振兴燕国，夺回失去的土地。虽然燕昭王有这样的号召，但并没有多少人投奔他。于是，燕王就去向一个叫郭隗的人请教，怎样才能得到贤良的人。　　郭隗给燕昭王讲了一个故事说：从前有一位国君，愿意用千金买一匹千里马。可是3年过去了，千里马也没有买到。这位国君手下有一位不出名的人，自告奋勇请求去买千里马，国君同意了。这个人用了3个月的时间，打听到某处人家有一匹良马。可是，等他赶到这一家时，马已经死了。于是，他就用500金买了马的骨头，回去献给国君。国君看了用很贵的价钱买的马骨头，很不高兴。买马骨的人却说，我这样做，是为了让天下人都知道，大王您是真心实意地想出高价钱买马，并不是欺骗别人。果然，不到一年时间，就有人送来了3匹千里马。　　郭隗讲完上面的故事，又对燕昭王说：“大王要是真心想得人才，也要像买千里马的国君那样，让天下人知道你是真心求贤。你可以先从我开始，人们看到像我这样的人都能得到重用，比我更有才能的人就会来投奔你。”燕昭王认为有理，就拜郭隗为师，还给他优厚的俸禄。并让他修筑了“黄金台”，作为招纳天下贤士人才的地方。消息传出去不久，就有一些有才干的名人贤士纷纷前来，表示愿意帮助燕昭王治理国家。经过20多年的努力，燕国终于强盛起来，终于打败了齐国，夺回了被占领的土地。辛庆忌1、汉成帝将（）立赵飞燕为皇后，怒刘辅直谏（），囚之（）掖廷狱。18\n1、左将军辛庆忌等上书救（）辅，遂（）得减死（）。2、朱云请（）斩张禹，上（）怒，将（）杀之（），3、庆忌免冠（）解（）印绶，叩头殿下4、曰：“此臣素（）著（）狂直（），臣敢以死争（）。”叩头流血。5、上意解（），然后得已（）。6、庆忌此两事，可与汲黯、王章同科（）。7、班史不书于本传，但（）言其（）为国虎臣，匈奴、西域敬（）其威信（）而已。8、方（）争朱云时，公卿在前，曾（）无一人助之（）以请（），为可羞（）也。从文中我们可以看出辛庆忌是个什么样的人？养竹记841、竹似贤（），何（）哉？2、竹本（）固（），固以树（）德，君子见其（）本，则（）思（）善建不拔者。18\n3、竹性直（），直以立身；君子见其性（），则思中立不倚者。4、竹心空（），空以体（）道；君子见其心，则思应用虚受者。5、竹节贞（），贞以立志（）；君子见其节，则思砥砺（）名行，夷（）险（）一致者。6、夫如（）是（），故（）君子多树（）之，为庭实（）焉。7、贞元十九年春，居易以（）拔萃选及第，授（）校书郎。8、始于（）长安求（）假（）居处，得（）常乐里故关相国私第之东亭而处（）之。9、明日（），履及于（）亭之东南隅（），见丛竹于斯（），枝叶殄瘁，无声无色。10、询（）于（）关氏之老，则曰：此（）相国之手植者。11、自相国捐馆，他人假居，12、由是筐篚者斩（）焉（），彗帚者刈（）焉，13、刑余之材，长（）无寻（）焉，数（）无百焉。14、又有凡草木杂生其中，菶茸荟郁（），有无竹之心焉。15、居易惜（）其（）尝（）经长者之手，而见（）贱俗人之目，16、剪弃若是（），本性犹（）存。18\n17、乃（）芟蘙荟，除粪壤，疏（）其间，封（）其下，18、不终日而毕（）。19、于是日出有清阴（），风来有清声。20、依依然（），欣欣然（），若（）有情于感遇（）也。21、嗟（）乎！竹，植物也，于人何有哉？以（）其有似于（）贤，22、而人爱惜（）之，封植（）之，况（）其真贤者乎？23、然则竹之于（）草木，犹贤之于众庶（）。24、鸣呼！竹不能自异（），唯（）人异之。25、贤不能自异，唯用贤者异之。26、故（）作（）《养竹记》，书（）于（）亭之壁，27、以贻（）其后之居斯者，亦（）欲以闻（）于今之用贤者云。28、本文叙述了什么事情？运用什么手法告诉我们什么道理？（1）18\n（2）能言之鸭931、陆龟蒙才名（）播（）海内，居吴中，然性浮薄（）。2、时（）有内官，经长洲，于（）水滨（）见一花鸭，弹之（）而毙（）。3、守者（）告之（），乃（）乘小舟，修（）表章，4、某（）养此（）鸭，能人言；方（）欲上进（），君（）何（）杀之？5、乃（）将（）表（）示（）之（）。6、内官惊而且惭（），酬之银盏。7、临行询（）之（），竟（）解何言语。8、教来数载（），能自呼（）其（）名尔！9、从文中可以看出陆龟蒙和内官各是怎样的人？书上元夜游1031、已卯上元（），予（）在儋州。18\n2、有老书生数（）人来过（），曰：“良月嘉夜，先生能一出（）乎?”3、予欣然（）从（）之（），步（）西城，入（）僧舍，历小巷，4、民夷杂揉（），屠沽纷然。归（）舍（）巳三鼓（）矣。5、舍中掩（）关熟睡，已再鼾矣。6、放（）杖而笑，孰（）为得失?7、过问先生何笑，盖（）自笑也。8、然（）亦（）笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者（）未必得（）大鱼也。9、文中写出了怎样的景象？表现了作者怎样的情怀？西湖1131、西湖最盛，为（）春为月。2、一日之（）盛为朝（）烟，为夕（）岚（）。　　3、今岁（）春雪甚（）盛，梅花为寒所勒（）。与杏桃18\n相次开发（），尤（）为奇观。1、石篑数（）为余（）言傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观（）之（）。2、余时（）为桃花所恋（），竟不忍去（）。6、湖上由（）断桥至（）苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。7、歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于（）堤畔之草，艳冶极矣。　　8、然杭人游（）湖，止午、未、申三时。9、其实湖光染翠之工，山岚设色（）之妙，皆（）在朝日始出，夕舂（）未下，始极其浓媚。10、月景尤不可言，11、花态柳情，山容水意，别是一种趣味。12、此乐（）留与山僧游客受用（），安（）可（）为俗士道（）哉！12、本文表现了作者怎样的情感？爱马者1241、夫（）爱（）马者（），以（）筐盛（）矢，以蜃盛溺（）。2、适（）有蚊虻仆缘（），而拊（）之不时（），18\n3、则（）缺衔（）毁（）首碎胸。4、意（）有所至而爱有所亡（）。可不慎（）邪？”5、本文告诉我们什么道理？惊弓之鸟1321、异日（）者，更羸与魏王处京台之下。仰（）见飞鸟，2、更羸谓（）魏王曰：臣为王引弓（）虚发（）而下（）鸟。3、魏王曰：然则（）射（）可至此（）乎？更羸曰：可。4、有间（），雁从东方来。更羸以（）虚发而下之。5、魏王曰：然则射可至此乎？更羸曰：此孽（）也。6、王曰：先生何（）以（）知之（）？7、对曰：其飞徐（）而鸣悲。8、飞徐者，故疮（）痛也；鸣悲者，久失（）群也。9、故疮未息（）而惊心未去也，10、闻（）弦音，引（）而高飞（），故疮陨（）也。11、本文告诉我们什么道理？18\n晏子使楚1411、晏子使（）楚，以（）晏子短（），楚人为小门于（）大门之侧（）而延（）晏子。2、晏子不入，曰：“使狗国者（），从狗门入。今臣使楚，不当（）从此门入。”3、傧者更道（），从大门入见（）楚王。4、王曰：“齐无人耶？”晏子对（）曰：“临淄三百闾，5、张（）成阴（），挥汗成雨，比（）肩继踵（）而在，何（）为无人？”6、王曰：“然则（）子何为使乎？”7、晏子对曰：“齐命使（），各有所主（）。其贤者（）使（）使（）贤主，不肖（）者使使不肖主。8、婴最不肖，故（）直（）使楚矣。”9、怎样评价文中的晏子？景公使烛邹主鸟（151）1、景公好（）弋（），使（）烛邹主（）鸟而（）亡（）之。2、公怒，诏（）吏杀之（）。18\n3、晏子曰：“烛邹有罪三，请（）数（）之以（）其罪而杀之。”4、于是召（）而数之公前，5、汝（）为（）吾君主鸟而（）亡之，是罪一也；6、使吾君以（）鸟之（）故（）杀人，是罪二也；7、使（）诸侯闻（）之，以（）吾君重（）鸟以轻（）士，是罪三也。”8、数烛邹罪已毕（），请杀之。9、公曰：“勿（）杀，寡人闻（）命（）矣。”10、本文记叙什么故事？反映了齐景公和晏子的什么特点？晏子是怎样说服齐景公的？18