2018高考文言文断句 10页

勤动笔墨习句读触类旁通得妙法——高考之文言文断句\n考点解析全国卷对断句的考查始自2014年，以选择题的形式考查，2015全国卷对此又做了微调，把断句题放在了文言文阅读题的第一小题的位置，顺序的调整是一种新的导向，而在2016、2017年，全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷都考查了断句，而且都放在文言文阅读的第一小题，足见命题人对文言文断句题的青睐。因此，文言文阅读想要拿高分，断句题不容有失。\n步通文意，由易到难，语感断通文断句的前提在于领会全篇的文意，因此断句前先要读二至三遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，凭语感将能断开的先断开。先易后难，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。步骤一：语感断句\n语感对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助一定的方法和技巧来帮助断句。步骤二：标志断句\n虚词断句标点歌曰后冒、哉后叹，夫、盖大都在句前，于、而一般在句中，矣、耳后边画圆圈，耶、乎经常表疑问，也、者作用是停顿，1、虚词标志断句\n2、名词或代词标志断句阅读中，要随时标出文段中的重要的名词，特别是专有名词，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动物名、植物名、朝代名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语，在它们的前、后往往要进行断句。\n对话、引语常用标志有：3、对话标志动词断句“曰”“云”“言”“道”“谓”等。两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。注意：\n文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。判断句式：…者…也、……者也反问句式：不亦…乎、何…为、岂…哉安…哉（也）、孰与……乎被动句式：为……所……、受……于……其它固定句式：况……乎；奈……何；如（若）……何；得无（无乃）……乎；何以……为；与其……，孰若……4、特殊、固定句式标志断句\n顶真、排比、对偶是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多。5、修辞标志断句\n课堂小结一、虚词标志断句法二、名词代词断句法三、对话标志断句法一、语感断句：凭语感将能断开的先断开四、特殊固定句式断句法二、标志断句文言断句步骤及方法