初中语文作文课教案 18页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中语文作文课教案　　篇一：初中作文课教学设计　　初中作文课教学设计　　——如何使作文具体化　　教学目标：　　1、知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。　　2、过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。　　3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。　　教学重点：片段练习　　教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法　　教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结教学过程：　　一、组织教学、课堂导入：　　同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。不由的发出感叹：“作文难啊，难于上晴天”。其实作文难写吗？答案是肯定的！真那么难写吗？亦不然！随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　因为在祖国的语言文字里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒，有泰山的威武，有草原的粗犷，有彩陶的古朴典雅，有花椒的芳香四溢。有先秦的繁星明月：是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下门，是庄子的逍遥游，是孔子的颠沛流利，是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计，是君子好逑的《诗三百》，是魂兮归来的《楚词》，是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……它不仅是我们每个人学习、工作、生活的工具，而且负载着丰富的情感，深邃的思想，人类的文明。有了这些，我们写作文怎么会难写呢？何愁写不好呢？这就要我们平时养成多读书、读好　　书的习惯，写好读书笔记。因为书到用时方恨少。这节课老师和同学们一起解决作文中的一个难题：如何使作文具体化？　　二、活动一：　　（一）、教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。　　1、要求：（1）、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。　　（2）、同学之间交流、分享。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　摘录例句：（1）、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。　　（2）、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。　　2、分析：在同学们写的句子中你认为哪一句写的最好？原因是？第二句比第一句增加了一些内容，说说增加了哪些内容？　　通过讨论分析得出结论：都认为第二句好。第二句不仅写出了硬币从哪儿掉下来，更写出了老师的手，硬币掉到地上的响声，还运用拟人的手法，写出了硬币的姿态，写出了情感。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、教师点拨：我们在课堂上要会听课：伸开耳朵去细心的听，睁大眼睛去仔细的看，张开嘴巴去详细的说，用心去细细的想，让后用笔去写写、记记——你看看你变的“聪”明了。在前面的学习讨论中，逐步扩充，最终使句子完整、生动、形象，我们不妨给它取名“步步追问”。用这个方法可以把内容写的具体一些。但是同学们想想：在现实生活中，我们遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追问，这显然是不可能的！有些事情我们不能去演示，只能通过联想和想象去解决，使情节更合理，我们不妨叫它“想象延伸”。如“绿色”、王羲之“之”字写法、“台阶”你可以想到什么？　　4、学生讨论总结：　　由“绿色”想象到：“水、植物、春天、军人、生命、和平、希望、朝气、青春……等”；　　由王羲之“之”字写法想象到：“要有个性、不要墨守成规、行行出状元……等”；　　有“台阶”想象到：“一切从零开始、成功的道路的不平坦的、人梯精神、永不止步……等”。这样以来我们的思维变的活跃了，视野开阔了，作文变得好写了。　　5教师点拨：我们每天生活在祖国温暖的怀抱之中，生活在亲(转载于:小龙文档网:初中语文作文课教案)人、老师、同学的关爱之中、生活在亲情之中，其乐融融。要我们去刻画一个人物的肖像，同学们想想，上面两种方法是否可行？显然以上两种方法是不不够的，我们必须对一个人的某一部位，某个方面进行精细的描绘，才能表现出这个人的优秀品质，我们不妨叫它“局部雕刻”。举例：《范进中举》中胡屠户形象。　　三、活动二：根据以上方法进行片段练习。　　（一）、练习话题1：我惭愧。　　1、公式：具体心理形象=步步追问+想像延伸　　2、注意：（1）、是什么原因惭愧？　　（2）、惭愧时是什么表情？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（3）、惭愧时是什么心理？　　3、师生互动交流，分享成果。　　4、教师范文：　　我惭愧。我站在老师跟前，耷拉着脑袋，脸火烧火燎的，两只手没处放了，只是无意识的拧着衣角，两脚无力的支撑着身体。心里好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。同学们信任我，选我当班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿，我对的起谁？是家里的父母，还是学校里的老师。我的目光在地面上搜寻着，如果有个缝儿的话，我一定会钻进去。　　（二）练习话题2：既喜欢又讨厌的同桌。　　1、公式：具体人物形象=步步追问+想象延伸+局部雕刻　　2、注意：（1）喜欢到什么程度？　　（2）讨厌到什么程度？　　（3）为什么会有这样两重情况？　　（4）特别注意人物刻画。　　3、学生练笔、师生互动、交流分享成果。　　4、教师范文：　　“我以后就是你的同桌啦！”她边说边习惯性的搔着后脑勺，脸上挂着笑。我大吃一惊，“和你同桌？”她耸耸肩，一随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　脸无辜。有谁不知她是班上最大胆最调皮的女孩儿呢？我有点畏惧。　　日子过的很快。印象中，每天晚自习铃声响起时，她就会问我：“准备好了吗？”我点点头，马上双手捂住耳朵。不一会儿，耳边骤然响起：“组长收数学作业。”其声如雷霆乍惊，即使最懒的同学也会乖乖地交上作业。　　四、活动三：拓展延伸。　　我们在刻画人物，描写事物运用“三步走”策略可以做到具体生动，但是要写出文章的神韵，还远远不够。还要注意以下几个方面：　　1、大胆夸张，来点叛逆。范文：　　已知：数学卷2张，语文卷2张，物理、化学卷各1张，英语卷2张，　　求：能否在眼皮打架之前做完？　　解：因为：一天24小时，在校上课学习时间9个小时，睡觉休息时间8个小时，吃喝拉撒、路上时间2个小时，数学卷2个小时，语文卷2个小时，物理化学卷2个小时，英语卷2个小时。　　所以：总共需要27个小时。　　结果：在眼皮打架之前不能完成。　　2、巧妙悖论，来点幽默。范文：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　那个“络腮胡子”可谓“绝顶聪明”，该长胡子的地方没长，不该长的地方却大把地长。推着的那辆自行车也是很特别，除了铃铛不响，什么都响。　　3、准确扑捉，画一副漫画。范文：　　孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两丝斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病。　　4、学以致用，历练身手。范文：　　幸福就是“月上柳梢头，人约黄昏后”的那种甜蜜，是“采菊东篱下，悠然见南山”的那种恬淡。幸福就是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的那种舒畅，是“我醉君复乐，陶然共忘机”的那种神怡。幸福就是“吹面不寒杨柳风”、“万紫千红总是春”的那种美感，是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的那种悠闲。幸福就是“春风得意马蹄疾，一日看尽　　长安花”的那种惬意，是“会当凌绝顶”、“阅尽人间春色”的那种豪放……　　五、总结：文似看山不喜平。所以除了引人眼球的标题，一锤定音的开头，回头百媚生的结尾外，还要做到词语生动、句式灵活、善用修辞、文体立意等诸多方面。做生活中的有心人，在生活中运用语文，在生活中学会语文。　　六、作业：以“他在娘的脸上亲了一下”为话题，写150字左右的片段　　篇二：初中语文优质课(作文教学)教案随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　湖北省初中语文青年教师优质课竞赛　　教案　　湖北省教学研究室　　（XX年11月于武汉）　　目录　　A组参赛选手讲课教案　　1.《“小”动作多棱镜——描写动作凸显个性》教学设计　　执教：恩施州宣恩县椒园中学冯琼（）　　2.与师同行执教：宜昌市第二十三中学马燕凌（）　　3.《与众不同的你我他》作文教学设计执教：天门市岳口镇天南初级中学汪媛（）　　4.《最熟悉的“陌生人”》教学设计执教：仙桃市第四中学杜明（）　　5.巧用对比写人物执教：黄石八中汪攀（）　　6.我手写我心执教：随州市外国语学校曾凡梨（）　　7.盒子里的秘密——综合运用多种方法、多角度、多层次展现人物内心活动写作指导教学设计执教：襄阳市第四十一中学丁洁（）　　8.让人物在细节中“立”起来执教：江汉油田实验初级中学付正宇（）　　9.写人要为实现写作意图服务执教：武汉四初随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立袁飞（）　　B组参赛选手讲课教案　　1.《巧设悬念》教学设计执教：黄冈市黄梅县八角亭中学张枫（）　　2.别出“新材”叙亲情执教：咸宁市温泉中学孙晓璐（）　　3.母爱深深深几许——妙用穿插，摇曳多姿执教：荆门市京山外语学校胡小丹（）　　4.《打开“悬念”之门》教学设计执教：十堰市东风教育分局第七中学邹文（）　　5.叙事的小秘密执教：荆州市江陵县实验中学郑芳（）　　6.歌词里的故事——作文训练：怎样具体生动地叙事　　执教：鄂州市梁子湖区太和中学胡秦文（）　　7.凡景小事皆入文，最是细微能动情——记叙文之选材指导　　执教：湖北省潜江市曹禺中学余国艳（）　　8.叙事以后巧“点睛”执教：孝感市孝南区西湖中学胡乔敏（）　　9.依据表达意图来完善叙事——“记我与父母之间的事”的写作训练　　执教：武汉二中广雅中学李雪梅（）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　10.记事如何以情动人执教：武昌水果湖中学魏毅琼（）　　《“小”动作多棱镜——描写动作凸显个性》　　教学设计　　设计人：恩施州宣恩县椒园中学冯琼　　1.什么是在动作描写中凸显人物个性？动作描写就是通过描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境和状态的写作方法。可见，以动作描写为切入点，通过对人物富有特征性的动作进行准确、具体而形象的描写，能够写出人物的不同个性，表现人物的性格特征，使人物形象生动鲜活，真实可感。　　2.为什么要训练学生进行个性化动作描写？初中阶段的人物动作描写不能仅仅停留在小学阶段的基本要求上，而应通过不断的阅读、赏析、探究、尝试与评改，能够认识到动作描写对表现人物个性的重要作用，并能够掌握对动作进行仔细地推敲、具体地刻画和精心地修饰的种种方法，以达到动作描写反映人物的内心活动和性格特征的目的，使笔下的人物形象“立”起来，亮起来，活起来。这也切合新课程标准对初中阶段写作“表达力求有创意”的目标要求。　　教学重点：运用动作描写常用的几种方法进行动作描写。　　教学难点：动作描写凸显人物个性。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、方法探究与演练　　导写材料一：　　她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲（打）在石板边上，大伙笑了，她也笑了。（人教版七年级上册《我的老师》）．　　我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞（跑）出了八岁的侄儿宏儿。．　　（人教版九年级上册《故乡》）　　1．把上两则材料中加点的动词换成括号里的词语好不好？为什么？　　2．从材料中你悟出了动作描写的什么方法?（方法一：推敲动词）　　实战演练一：　　请给师徒四人对号入座，再在括号里填上你认为最准确的动词。　　那日，唐僧师徒四人正在大山中跋涉。只见从前面树丛中走来一位美丽的姑娘。A（）了一眼，立刻低下了头，B（）了一眼，继续赶路，C（）大了眼睛，摇晃着他肥胖的身子向姑娘小跑去，D（）着那女子，早就掏出了兵器。　　导写材料二：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，仔细地听，仿佛在品一首美妙的乐曲??倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学??（鄂教版七年级下册第三课《我的老师》）　　1．上则材料中加横线的词语有什么好处？　　2．你从材料中学会了怎样的技巧？（方法二：精心修饰）　　实战演练二：　　你能根据人物不同的性格特征在横线上填上相应的词语吗？　　老奶奶地拿起一块西瓜，地往嘴里喂，地嚼着，地咽着。猪八戒地抓起一块西瓜，地往嘴里塞，地嚼着，地咽着。导写材料三：　　这时只见福楼拜做着大幅度动作，就像他要飞起来似的，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。（人教版下册莫泊桑《福楼拜家的星期天》）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。（《阿长与〈山海经〉》）　　1．想一想：文中画线句子有什么特点和作用？　　2．你从中学会了什么方法？（方法三：巧用修辞）　　实战演练三：　　你能用修辞方法让刘翔比赛时的动作更形象吗？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　赛道上，刘翔半蹲在起跑线上，左脚尖顶住起跑线，右膝跪在跑道上，整个身体微微前倾，抬着头，目不转睛地盯向前方。随着一声枪响，他飞快地冲了出去。他拼命地跑着，最终率先冲到了终点。　　三、方法总结与归纳　　通过前面的学习，你认为动作描写有什么作用？你学得了哪些动作描写的方法？学生回答后明确：主要作用：⑴反映人物的心理活动；⑵表现人物的性格特征。　　主要方法：仔细推敲、精心修饰、巧用修辞。　　附：板书设计　　“小”动作多棱镜　　准确——推敲动词　　描写动作　　具体——精心修饰　　凸显个性　　形象——巧用修辞　　《与众不同的你我他》作文教学设计　　执教人：天门市岳口镇天南初级中学汪媛　　【选点说明】　　外貌描写也叫肖像描写，是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一。精彩的外貌描写能给人留下深刻的印象，同时也能刻画出人物的性格。　　（二）教学重难点随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　以学生为主体，引导学生在观察的基础上抓住人物特征进行准确、具体的外貌描写。　　（三）教学过程　　Ⅰ．“按图索贼”游戏导入　　1．初识外貌描写。（ppt展示两段人物外貌描写进行比较阅读）　　例文1：盗丹者个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸不黑不白，眼不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。　　例文2：盗丹者身形瘦小。他身披金光闪闪的战袍,手持从东海龙宫掠来的金箍棒。一对火眼金睛炯炯有神,一张伶牙俐齿的雷公嘴总是透着狡黠的笑意。　　2．了解外貌描写的基本原则：与众不同。　　Ⅱ．抓住特征展现外貌　　1．了解外貌描写的具体内容：容貌、服饰、身形、表情。　　例文：孙悟空身形瘦小。他身披金光闪闪的战袍,手持从东海龙宫掠来的金箍棒。一对火眼金睛炯炯有神,一张伶牙俐齿的雷公嘴总是透着狡黠的笑意。　　2．学会抓住特征来描写人物外貌　　（1）描摹容貌　　活动环节：以貌取人随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　①（ppt）展示一段描写容貌的文字并配三幅图片，让学生选出与文字相匹配的图片。例文：他有一副多毛的脸庞，浓密的胡须遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。宽约一指的眉毛朝上倒竖。一缕缕灰白的头发盖不住光亮的额头，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。（配上贝多芬、莫泊桑、托尔斯泰的图片。）　　②（ppt)展示一位人物的图片，请同学们抓住其容貌的特点进行描述（口述）。活动目的：学会抓住与众不同的特点并运用生动形象的语言描绘容貌。　　（2）聚焦服饰　　活动环节：看衣识人　　篇三：初中语文作文教学设计　　初中语文作文教学设计　　初中学生的作文是语文教学的难点，仿写是学生学习写作的有效方法。指导学生仿写，该注意些什么？　　一、明确作文课教学目标　　一节作文课，要达到什么目标，要求学生这一节作文课学会什么？这指导着老师备课。指导学生仿写要选择范文，作文课的教学目标，约束老师选择范文，也要求老师在课前对范文信息解读要准确和理解深刻，以及在课上对学生认读范文的引导要明确和精当。　　二、选好示范文章随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　仿写，就是照样子写，即以一篇文章为范文来进行阅读分析，从中学到一些写作方法，运用到自己的作文中去。　　因此，仿写，走的是读写结合之路，“以读促写”。因此，课前老师选择好范文是关键。范文应该选取经典文章，作文课上能起到真正示范作用的好文章。而且，选择范文，还要考虑，所选文章，是在哪方面起示范作用的（立意、构思、布局谋篇、表现手法、语言；写作顺序、表达方式、修辞、句型），范文能起到好的启示作用，学生才有好的标竽可画。　　三、由浅到深，由易到难　　作文是学生语文综合素质的表现，，有经验的初中语文老师知道，初一新生的写作能力，和初三的大哥大姐姐们的写作能力相比，是相差很远的，他们的认知能力和接受能力也是有距离的。那么，在整个初中阶段的作文教学过程中，初一的仿写和初二、初三的仿写应该是有区别的。我们应遵循“由浅到深，由易到难”的规律。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　前面说过中学生写作文，就是学会运用语言文字写文章。学生运用语言表情达意，首先是用句子表达，然后是段落，其次是整篇文章。初一的作文教学，有经验的老师常常是着重训练学生的片断写作能力（如人物描写、环境描写，文章的开头、结尾方法）从简单的开始。而到了初二时，则可以训练一些谋篇布局、选材、衔接过渡、呼应等一些作文技巧。初三则可以训练一些表现方法了：如先抑后扬法、联想拓展法、想象法、托物言事（人）法、对比法等。如果对初一学　　生训练这些表现方法，有可能大部分学生接受不了，一节课下来，学生不知所以然。而如果再给初三的学生上人物描写中的外貌描写和动作描写作文课，他们会兴趣索然，课上不是吵就是打瞌睡了，因为他们大部分人早就会了。　　四、要“举三反一”　　仿写是“以读促写”，读是写之前的基础，没有好好的读，就不能领会写作中要运到的知识和技巧，所以，读文章要多篇，要有数量，这和古人说的“读书破万卷”是同一性质的，也和“厚积”的说法相通。所以，老师的作文指导课，选取的范文不能只有一篇，一篇的说服力感染力是不强的，现在教材每个单元编排文章，都是五篇体现一个话题，而不是一篇，我想也是这个道理。以前提倡“举一反三”，是适用于从一个例子中得出多个认识或体会，应该是针对成年人的，对学生写作文的起示范作用的文章选用，应提倡“举三反一”。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　仿写，是有效的作文途径，可以让学生有样可仿，有模可效。指导学生仿写的作文教学虽然不能达到“一分耕耘一分收获”的理想效果，但它仍然是比较切实可行的，做这方面的研究很有意义。当然，仿写只是作文的基础阶段的学习写作的方法，创新才是提高，学生要写出高水平的作文，不能只满足于仿写，还要在掌握了一定的写作知识和写作技巧后，自己选择适合自己表情达意的文体，表达方式，表现手法来写作，否则，只停留在仿写的阶段，就难上一个新的台阶。那么，这也要求老师在重视仿写作文教学，用好仿写作文教学的同时，不能只囿于仿写，还应重视创新作文的教学。　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起