文言文中“之”的用法 15页

文言文虚词专题复习“之”字的用法\n请说出下列句中“之”的用法顷之未发，太子迟之，蚓无爪牙之利，筋骨之强。作《师说》以贻之。古之圣人，其出人也远矣。宋何罪之有？师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！吾欲之南海补足音节定语前置的标志作代词在偏正短语间作“的”宾语前置的标志在主谓短语间，取消句子的独立性作动词\n“之”用法的归纳一、作代词①君为我呼入，我得兄事之。②执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》）③青，取之于蓝，而青于蓝④爱其子，择师而教之。有什么规律可循？“之”字在动词后一般作代词\n二、指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：1、均之二策。（《廉颇蔺相如列传》）2、苏秦、杜赫之属为之谋3、苏厉、乐毅之徒通其意4、廉颇、赵奢之伦制其兵\n送杜少府之任蜀州项伯乃夜驰之沛公军吾欲之南海送孟浩然之广陵三、作动词的情况一般来说“之”字后接表处所的词，“之”字作动词……\n分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”“孟浩然”“杜少府”，整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。送杜少府之任蜀州项伯乃夜驰之沛公军吾欲之南海送孟浩然之广陵\n四、作结构助词的情况邻国之民不加少，寡人之民不加多。五亩之宅，树之以桑。并吞八荒之心。古之学者必有师。“之”作结构助词，相当于“的”\n作结构助词的情况邻国之民不加少，寡人之民不加多。五亩之宅，树之经桑。并吞八荒之心。古之学者必有师。“之”作结构助词，相当于“的”由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词时，“之”作结构助词“的”解。\n师道之不传也久矣。王知如此，则无望民之多于邻国也。道之所存，师之所存也。予独爱莲之出淤泥而不染。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。吾妻之美我者，私我也。从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。在主谓短语间，“之”字用于取消短语在句中的独立性。助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译：五、\n六、音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义。1、久之，目似瞑，意暇甚。2、百亩之田，树之以桑。3、顷之，女子推帘，呼病者授药并方。4、填然鼓之。\n七、作为宾语前置的标志1、夫晋，何厌之有？2、宋何罪之有？3、孔子云：何陋之有？后面提到动词前面。这个“之”只是提宾标志，无实在意义。\n八、作定语后置的标志，不译。1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。2、马之千里者。3、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。\n课堂小结：“之”字的用法：1、作代词：2、作动词：3、作结构助词：4、作音节助词：5、作为宾语前置和定语后置的标志：代第三人称，作宾语意思相当于“去”或“前往”在偏正短语中相当于“的”在主谓短语中，用于取消句子的独立性补足音节用\n课堂练习1、刺人而杀之。（《寡人之于国也》）2、久之能以足音辨人。（《项脊轩志》）3、先妣抚之甚厚。（《项脊轩志》）4、儿之成，则可待也。（《项脊轩志》）5、何陋之有？（《陋室铭》）6、臣闻求木之长者，必固其根本。（《谏太宗十思疏》）7、古之学者必有师。（《师说》）8、句读之不知，惑之不解。（《师说》）9、欲诛有功之人。（《鸿门宴》）10、沛公之参乘樊哙也。（《鸿门宴》）作代词音节助词作代词在主谓间宾语前置的标志在主谓间宾语前置的标志偏正短语间\n最后祝愿大家：“之”字的用法，你掌握了吗？