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语文文言文阅读精选文言文阅读1、凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今之世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何！”1、文中划线并加粗的“责”字的意思为（）A、责难B、责骂C、责问D、斥责2、文中划线并加粗的“何以”的意思为（）A、什么B、为什么C、哪里D、怎样3、“汝”是人称代词，可以指：A单数，译为“你”“你的”；B复数，译为“你们”“你们的”。请你指出下列句子中“汝”的用法。（1）贺汝何用？（　　　　　　）（2）吾与汝毕力平险。（）4、蝙蝠不给凤凰祝寿的理由是什么？不给麒麟祝寿的原因又是什么？_____________________________________________________________________。5、生活中也有这类蝙蝠式的人物，他们变换脸谱，跳来跳去，其目的是为了_____________________________________________________________________。6、读完了这篇文章你一定有所想法？请写下来。_____________________________________________________________________。7、请给这个文章加个题目_____________________________________________________________________。2、山中与裴秀才迪书近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦。辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之物相邀？然是中有深趣矣。无忽。因驮黄檗人往，不一。山中人王维白。1、为下列字注音。曩（）昔青皋（）朝雊（）黄檗（）2、找出文中想象第二年春天山中美景的句子。______________________________________________________________________3、找出文中写作者和裴秀才友情的句子。______________________________________________________________________4、选文第二段从哪些角度写景的？试举例说明。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第8共8页\n语文文言文阅读精选3、王著教帝学书太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。①宋太宗赵光义②一代君主的统治时期③指晋朝著名书法家王羲之④皇帝的文学侍从官⑤匆忙1、下面句中的“其”与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（）A．百姓多闻其贤B.其如土石何C．其人视端容寂，若听茶声然C.其一犬坐于前2、依据划横线并加粗的词语在句中的意思，写出一个成语：太宗益刻意临学_________________3、用现代汉语翻译下列句子。又以问著，对如初译文：_______________________________________________________________1、你认为王著是一个怎样的人？_____________________________________________________________________4、鲍君昔有人设置以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，好为鲍君。后多奉之者，病或偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此时我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。解释文中划线并加粗的字（1）乃以鲍鱼置罝中而去_____________________________（2）问其故_________________________2、用现代汉语解释文中划线的句子此是我鲍鱼，何神之有？译文：_______________________________________3、本主“不敢持归”的原因是________________________________________4、这个故事告诉我们的道理是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________5、景公出游景公出游，问于晏子曰：“吾欲观于转附、朝舞①，遵②海而南，至于琅琊。寡人何为能效法先王之游？”“善哉，君之问也！”晏子再拜，曰：“闻天子之诸侯为巡狩（视察），诸侯之天子为述职，故春省（考察）耕而补不足者谓之游，秋省实而助不给者之豫（指帝王秋天出巡）。夏（朝）谚曰：吾君不游，我何以休？吾君不豫，我何以助？一游一豫，为诸侯度（法度，准则）。今君之游不然师行而筹粮于民，贫苦不补，劳者不息。夫纵山而不反谓之流，纵水而不反谓之连，纵兽而不反谓之荒，纵乐而不归谓之亡。古者圣王无流连之游，荒亡之行。”第8共8页\n语文文言文阅读精选公曰：“善。命吏计粮仓之粟，计长幼贫民之数，吏依数出粟，已与贫民者三百钟。公身见老、病者七十人，赈赡之，，然后归也。注释：①地名②循1、对下列句中加粗的词解释，不正确的一项是（）A．遵海而南南：南面B．纵水而不反谓之连反：通“返“，返回。C．公身见老、病者七十人身：亲自D．赈赡之，然后归也赡：供给，供养。2、下面四组句子中，加粗词语的用法相同的一组是（）A．诸侯之天子为述职B。已与贫民者三百钟小大之狱吾与徐公孰美C．景公出游，问于晏子D。吾君不游，我何以休。欲报之于陛下也不以物喜，不以己悲1、将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）“善哉，君之问也！”晏子再拜。译文：_______________________________________________________(2)贫苦不补，劳者不息译文：_______________________________________________________2、概括下表所列篇目中人物（作者）的人文思想核心，完成表格。人物（作者）篇目人文思想晏子《景公出游》欧阳修《醉翁亭记》范仲淹《岳阳楼记》忧国忧民曹刿《曹刿论战》6、伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自《列子·汤问》）【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。1.解释文中加点词语的含义。（2分）（1）伯牙善鼓琴善：（2）善哉，峨峨兮若泰山善：2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）子之听夫志，想象犹吾心也。译文：3.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）第8共8页\n语文文言文阅读精选7、楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。注释：①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。1．解释下列句中加点的词语。其始折旋疾徐()乃四顾胆落()2．用现代汉语翻译下列句子。遂以为尽操舟之术。________________________________________________3．本文告诉人们的道理是________________________________________________8、荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去!”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委③之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军④而还，一郡并获全。  注：①荀巨伯：东汉桓帝时义士。②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。③委：丢下。④班军：即班师，出征而回。 1、在下面语句中加上一个逗号，将其断开。        荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。2、翻译下面语句。吾今死矣，子速去!译文：___________________________________________3、匈奴“班军而还”的原因是什么?答：_________________________________________9、庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之手?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。[注释]①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的都城。④大梁：地名，魏国的都城。1．下列句子中加点词解释有误的一项是()A．今邯郸去大梁也远于市：距离B．而议臣者过于三人矣：诽谤C．愿王察之：观察D．后太子罢质，果不得见：结束2．翻译句子。夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。第8共8页\n语文文言文阅读精选____________________________________________________3．从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑?______________________________________________________4．后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么?______________________________________________________10、为学下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙（边远的地方）有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃（依仗、凭借）而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?1本文通过一个生动的故事，告诉我们_________________________对于学习的重要性。2．“以()告富者”是一个省略句，括号中省略的内容是___________________。3．选出下面加点的词解释不正确的一项。()（A)贫者语于富者曰(告诉)(B)吾欲之南海(往)(C)西蜀之去南海(距离)(D)顾不如蜀鄙之僧哉(看来)4．文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是感叹号?请作简要分析答：__________________________________________________________5．对比鲜明是本文写法上的一大特点，请以蜀鄙二僧欲往南海部分为例，说说文章是如何运用对比手法的。答：________________________________________________________6．下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦学习？（）A、天下事有难易乎?B、人之为学有难易乎?C、僧富者不能至而贫者至焉D、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?7．文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是__________________________________________________________11、楚有祠①者，赐其舍②人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮③，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，予安能为之足?遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。(选自《战国策·齐策》)”　注：①祠：祭祀。②舍人：达官贵族家里的门客。③卮(zhī)：古代一种盛酒的器皿。第8共8页\n语文文言文阅读精选1．请从所学的课文中，找出与文段中加点的“且”、“亡”意义和用法相同的句子各一个。答：______________________________________________________2．翻译文中划线的句子。蛇固无足，予安能为之足译文：___________________________________________________3．选出与本则寓言的寓意相对的—个成语。()(A)画饼充饥(B)画地为牢(C)画虎类犬(D)画龙点睛12、昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗讼于社伯社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。1、解释加点的词。(1)将援引射之()(2)宜燔()(3)烹燔半焉()(4)已而索雁()2．将下面句子译为现代汉语。已而索雁，则凌空远也。译文：________________________________________________3．下列句子中加点的词与“竞斗而讼于社伯”中的“而”字用法相同的一项是()A．人不知而不愠，不亦君子乎?B．一丝而累，以至于寸。C．择其善者而从之。D．朝而往，暮而归。4．本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么?答：_________________________________________________第8共8页\n语文文言文阅读精选语文文言文阅读参考答案（一）1、C2、B3、（1）你（2）你们4、蝙蝠有足属于兽类，蝙蝠有翼属于禽类。5、想钻空子、占便宜。6、略（言之有理即可）7、蝙蝠。（二）1、nǎnggāogōupī2、当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。3、斯之不远，倘能从我游乎？4、视觉和听觉两方面来写的。视觉：以“清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外”写出景物的色彩。听觉：从“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”写出了景物的声响。（三）1、C2、精益求精（益，更加）3、（太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像开初一样。4、要求严格，循询善教。译文：在宋太宗统治的朝代，有位王著，这个人学习王羲之的书法，深的王羲之书法的精髓，被选为侍书翰林。在太宗临朝听政之余，喜欢练习书法，曾经数次让内侍拿着自己的作品让王著品评，王著常常认为不够尽善尽美。于是太宗更加有心去临习，然后又让人拿作品让王著品评，他还是像往常一样说不够好。有人询问他到底是什么意思，王著说：“太宗写的字已经很好了，不过如果马上说写得好，恐怕皇帝就不在用心写了。”后来太宗的书法笔墨精绝，超越古人，世人都认为有王著劝勉的功劳。（四）1、(1)离开(2)原因2、这是我的鲍鱼，哪里有什么神灵呀？3于罝中得鲍鱼，怪之以为神4、要主动探究事理，要敢于质疑等。【译文】从前，有一个人在田间设置绳网来捕獐，结果绳网绊住了一只獐，但设网的人不知道。有个路过的人看见了，乘机偷取了獐跑开了。但还是觉得偷走獐不道德，他车上有鲍鱼，便把一条鲍鱼放置其中就离开了。绳网的主人来了，在绳网中发现鲍鱼，对此感到奇怪，把它当做神，不敢拿回去了，于是（村里人听说了这件事情），就一起给“神”起屋立庙，叫它“鲍君”。后来消息辗转传播，供奉祈祷鲍君的人愈来愈多病者求神间或有碰巧好了的人，就说确实有神灵。过了七八年，鲍君的主人路过庙下，问这是什么原因，人们纷纷对他讲。这个鲍鱼的主人才说：“这不过是我放置的鲍鱼罢了，哪里有什么神灵呀？于是奉祈鲍君之风才止怠。（五）1、A2、C3、（1）“您问的真好啊！”晏子拜了再拜。（2）贫困的人得不到补助，劳苦的人得不到休息。4、体恤民情；与民同乐；取信于民。（六）1.（1）擅长（2）好（2分。每空1分）2.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。（2分。意思对即可）3.“伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”真正的“知音”是指能彼此了解，心心印，心意相通的人。（3分。第一问1分；第二问2分，意思对即可）（七）1、慢看2、于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；用椎敲着鼓，径直向前驶去3、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）第8共8页\n语文文言文阅读精选（八）1、荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡2、我现在是活不成了，你快离开吧！3、被荀巨伯舍身救友的义举所感动（九）1、C 2、集市上没有老虎是明摆的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。3、担忧邯郸距离大梁太远，有人挑拨离间，使魏王对自己失去信任。4、比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。（十）1、主观努力或立志2、到过南海这件事或“之”3、D（难道）4、第一次表探询的语气，第二次轻蔑的语气或第一句表疑问，第二句表不屑一顾）5、贫和尚认为去南海一瓶一钵就够了，富和尚认为应雇船去南海（或贫和尚从南海回来了，富和尚还没有成行）6、D7、西蜀之去南海，不知几千里也。（十一）1、年且九十亡以应2、蛇本来就没有脚，你怎么能给她添（画）上脚呢？3、D（十二）1、牵引应当烧寻找2、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。3、C4、三个人都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。第8共8页