必修二三文言文复习 20页

《五蠹》练习一、填空：钻（燧）取火执干戚（舞）守株（待）兔二、解释下列加点字的意思：人民不胜禽兽虫蛇（力不能敌）有圣人作，构木为巢以避群害（兴起、出现，动词）天下大水而鳏禹决渎（开挖，动词）然则今有美尧舜、鳏禹、汤武之道于当今之世者，必为新圣笑矣（赞美）（被，介词）因释其耒而守株，冀复得兔（放下）（希望）兔不可复得而身为宋国笑（本身、自己，代词）尧Z王天下也，茅茨不翦，采椽不斫（加工，动词）故传天下而不足多也（赞美）夫山居而谷汲者，耀、腊而相遗以水（汲水、取水）（馈赠）穰岁之秋，疏客必食（丰年）是以古之易财，非仁也，财多也（轻视）今z争夺，非鄙也，财寡也（低下、粗俗）古者文王处丰镐之间，地方百里，行仁义而怀西戎（感化、安慰）割地而朝者三十有六国（朝见）夫仁义辩智，非所以持国也（用来……的方法）循徐、鲁之力，使敌万乘，则齐、荆之欲不得行于二国矣（依照）（低档）三、下列各句中“因”的意义和用法相同的两项是：（AC）A.是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备（依照）B.因释其耒而守株（于是）C.故事因于世，而备适于事（根据、依照）D.因之以饥馍（接着，动词）四、写出加点古今异义词在句中的意思：今欲以先王之政治当1比之民，皆守株之类也（政令治理）\n古者丈夫不耕，草木之实足食也（男丁）是以厚赏不行，重罚不用，而民自治（自然就不乱）五、翻译：是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。因此占代圣人不希求学习占法，不效法可常行之道，研讨现世的事情，从而为之作准备，采取措施。《察传》练习一、解释下列加点词的意思：夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白（屡次，副词）此愚者Z所以大过也（名词动用，犯错误）凡闻言必熟论，其于人必验之以理（深透）乐正夔一足，信乎（形容词，确实）乃令重黎举夔于草莽之中而进之（举荐）（草野、民间）重黎又欲益求人（多，形容词）夫乐，天地Z精也，得失Z节也（关键，名词）国人道之，闻之于宋君（说，动词）缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣（循着、顺着，动词）二、解释下列各句中加点虚词的意思和用法：故狗似獲，獲似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣（却，连词）闻而审，则为福矣（如果，连词）子夏之晋，过卫（动词，至IJ）三、解释加点的古今异义词在句中的意思：有读史记者曰：“晋师三豕涉河（记载历史的书）至于晋而问之（到了）四、写出加点字的活用现象：夔于是正六律，和五声，以通八风（使动用法，使……纯正、相和、通达）五、翻译下面的句子：\n辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人Z所慎也言辞很多是似非而是，似是而非，是和非的界限不能部分，这就是圣人谨慎从事的原因。《非攻》练习一、解释加点词语的意思：入人园【甫I,窃其桃李，众闻则非之（意动用法，以……为非，认为不对）以亏人自利也（因为，连词）至攘人犬豕鸡豚者（偷盗）苟亏人愈多，其不仁兹甚（假使，连词）当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义（值、遇，动词）若以此说往，杀十人，十重不义（倍，量词）二、指岀通假字并解释意思：迪其衣裘、収戈剑者（拖，夺）苟亏人愈多，其不仁弦甚矣（滋，更加）少见黑口黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之魁矣（辨，区别）三、翻译：情不知其不义也，故书其言以遗后世；若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉（这）实在不知道进攻别国是不义的，所以才会记载下错误的言论來留给后世。如果知道是不义的，还有什么理由把那些不义的事记载下來并留给后世呢?《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一、指出下列句子中的通假字（1）鼓瑟盖1,铿尔（稀，稀疏）⑵墓春者，春服既成（暮）⑶唯求则非邦也与（欤）\n二、加点词的古今异义⑴如会同，端章甫（诸侯相见，共同朝见天子）⑵加之以师旅（侵略的军队）三、指出下列句子中的活用现象（1）端章甫（名动，穿着礼服戴着礼帽）⑵鼓瑟希，铿尔（象声词动用，铿的一声）（3）风乎舞零（名动，吹风）⑷三子者出，曾皙底（名动，落在后面）⑸赤也为Z尘，孰能为Z左（形容词做名词，小大事）（6）显乎三子者之撰（？）四、指出下列句子的句式特点⑴以吾一日长乎尔（状语后置）⑵毋吾以也（宾语前置）⑶不吾知也（宾语前置）⑷如或知尔，则何以哉（宾语前置）⑸加之以师旅，因之以饥馋（状语后置）⑹异乎三子者Z撰（状语后置）⑺浴乎沂，风乎舞零（状语后置）⑻夫三子者之言何如（宾语前置）五、指出加点词的意义⑴居则曰（闲居，平吋在家的吋候）⑵摄乎大国之间（夹、迫近）\n⑶因Z以饥僅（接着，动词）⑷比及三年（等到）⑸舍瑟而作（放下）（起身）⑹何伤乎？亦各言其志也（何妨）（只不过是）⑺吾与点也（赞成）⑻为国以礼，其言不让（谦让）⑼莫春者，春服既成（定）（10）亦各言其志也己矣（只是）（罢了）（11）唯求则非邦也与（句首语气词，无义）（11）夫子何哂由也（什么，代词）六、一词多义1、以⑴以吾一口长乎尔，毋吾以也（因为）（认为）⑵如或知尔，则何以哉（用、做）⑶加之以师旅，因之以饥僅（用，介词）⑷为国以礼（用，介词）2、如⑴方六七十，如五六十（或者，连词）⑵如其礼乐，以俟君子（至于，连词）⑶如或知尔，则何以哉（如果）3、而\n⑴子路率尔而对曰（修饰）⑵舍瑟而作（承接）⑶非诸侯而何（并列）4、之⑴赤也为Z小，孰能为Z大（代词，指诸侯）⑵异乎三子者之撰（的，助词）⑶加之以师旅，因之以饥馍（代千乘之国）5、者⑴异乎三子者之撰（者字结构，……的人）⑵莫春者，春服既成（语助词）6、方⑴方六七十，如五六十（方圆、纵横）⑵且知方也（方道，指是非准则）7、尔⑴以吾一tl长乎尔（代词，你们）⑵子路率尔而对曰（助词，“然”）《齐桓晋文之事》一、指出下列句子中的通假字\n⑴无以，则王乎（“己”，止）⑵然则废衅钟§（“欤”）⑶为长者折拉（“肢”）⑷刑于寡妻（型）⑸然则王之所大欲，可知旦（“矣”）⑹盖亦反其本矣（“盍”）（“返”）⑺行旅皆欲出于王Z涂（“途”）⑻天下之欲疾其君者皆欲赴恕于王（“诉”）⑼放辟邪侈，无不为亘（“矣”）Q0）是罔民也（“网”）（11）趣白者不负戴于道路矣（“斑”）二、加点词的古今异义⑴吾何爱一牛（吝啬）⑵老吾老以及人之老（來）（推广）⑶刑于寡妻，至于兄弟（到了）⑷莅中国而抚四夷也（中原）⑸凶年免于死亡（荒年）⑹百亩之田，勿夺其时（时令）三、指出下列句子中的活用现象⑴无以，则王乎（名动，行王道统一天下）⑵王无异于百姓之以王为爱也（对动，对……感到奇怪）⑶是以君子远庖厨也（使动，使……远）⑷明足以察秋毫Z末（形容词做名词，视力）⑸老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼（形容词动用，尊敬，爱护）（形容词做名词，老人，小\n孩）⑹刑于寡妻（名动，做榜样）⑺为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？（形容词做名词）⑻抑王兴甲兵，危士臣（使动，使……起、受危害）⑼朝秦楚（使动，使……朝见）（10）然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强（形容词做名词）（11）以一服八（使动，使……降服）（⑵然后从而刑之（名动，刑罚）（13）是罔民也（名动，陷害）（14）五十者可以衣帛矣（名动，穿）（15）树之以桑（名动，种植）（16）保民而王（使动，使……全）（名动，称王）（17）谨庠序之教（形容词动用，认真从事）（18）天下之欲疾其君者（形容词动用，憎恨）四、指出下列句子的句式特点⑴是乃仁术也（判断句）⑵夫子之谓也（宾语前置）⑶一羽之不举；舆薪之不见；百姓之不见保（宾语前置）（被动句）⑷有牵牛而过堂下者（者字结构）⑸将以衅钟（省略句）⑹必使仰足以事父母（省略句）⑺何rti知吾可也（宾语前置）⑻牛何之（宾语前置）⑼构怨于诸侯（状语后置）（10）我非爱其财而易Z以羊也（状语后置）（11）申之以孝悌之义（状语后置）\n（12）将以衅钟（省略句）五、指出加点词的意义⑴古之人所以大过人者（……的原因）⑵抑王兴甲兵，危士臣（难道，副词）⑶仲尼Z徒无道桓文Z事者（述说、谈论）⑷舍之！吾不忍其殽触，若无罪而就死地（释放）（像这样）（走向）⑸王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？（痛惜）（区别）⑹彼恶知之？（代词，哪里、怎么）⑺夫我乃行之，反而求之，不得吾心（这样）（“返”）⑻王许Z乎？（相信、认可）⑼今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？（却，副词）（“欤”，呢）（10）齐集有其一（会集）（11）奚暇治礼义哉（何）（讲求）六、一词多义1、而⑴吾不忍其毂鯨，若无罪而就死地（却）⑵非诸侯而何（并列）2、之⑴齐桓晋文之事可得闻乎（的）⑵莫之能御也之撰（他）⑶牛何Z（到）⑷臣闻之胡訖口（代下血的话）⑸然而不王者，未之有也（代这种情况）\n⑹五亩Z宅，树Z以桑（代词，不译）⑺然后驱而之善（到）⑻故民之从之也轻（取独）（代国君）3、诸⑴不识有诸？（之乎，兼词）⑵言举斯心加诸彼而己（之于，兼词）4、诚⑴然，诚有百姓者（确实）⑵是诚何心也（实在，副词）《庄子寓言四则》一、指出下列句子中的通假字⑴技羞至此乎（“盍”）⑵晝刀而藏之（“缮”）⑶泾流Z大，两渙渚崖Z间，不辩牛马（“辨”）二、加点词的古今异义⑴依乎天理（天然的生理结构）⑵因其固然（本来的样子、结构）三、指出下列句子中的活用现象\n⑴良庖岁更刀，族庖旦更刀（名状，每年、每月）⑵而刀刃者无星（形容词做名词，厚度）⑶我常闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者（形容词动用，小看）（形容词动用，轻视）⑷秋雨It至（名状，按时令）四、指岀下列句子的句式特点（1）臣之所好者，道也（判断句）⑵技经肯緊Z未尝（宾语前置）⑶是以十九年而刀刃若新发于硼（状语后置）⑷吾长见笑于大方之家（被动）⑸闻道百，以为莫己若者，我之谓也（宾语前置）五、指出加点词的意义（1）口喻适志与（晓、觉得）⑵周与胡蝶则必有分矣（分辨、区别）⑶于是焉河伯始旋其面目（转变）⑷而刀刃若新发于硼（磨刀石）⑸臣以神遇而不以目视（会合、接触）⑹乃中《经首》之会（副词、又）⑺庖丁解牛（剖开、分割）六、一词多义1、为\n⑴庖丁为文惠君解牛（替、介词）⑵吾见其难为，怵然为戒（因为、介词）⑶视为止，行为迟（因为、介词）⑷提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志（因为、介词）⑸一羽之不举，为不用力焉（因为、连词）⑹为肥甘不足于体与？（因为、连词）2、乎⑴技盖至此乎（呢、疑问）⑵进乎技矣（于、引进对象）⑶而况大輒乎（呢、感叹）⑷恢恢乎其于游刃必有余地矣（然的样子）⑸依乎天理（于、引进对象）3、于⑴合于《桑林》Z舞（引进对象、不译）⑵而刀刃若新发于硼（从、介词）⑷虽然，每至于族（到）⑵虽然，每至于族（筋骨交错聚结的地方）⑷谁得而族灭也？（灭族，名动）优渥盘桓气息奄奄⑶恢恢乎其于游刃必有余地矣（对于）4.族（1）族庖月更刀，折也（众、形容词）⑵秦者秦也，非天下也（灭族，名动）《陈情表》1.给下列加点字注音：险衅茕茕孑立逋慢拔擢2.解释下列加点词语的意思：臣以险衅（坎坷）（祸患）夙遭闵凶（早吋）（不幸）\n门衰祚薄（福分）未尝废离（离开）臣以供养无主（主持）寻蒙国恩（不久、副词）当侍东宫（充当）诏书切峻（急切、严厉严峻）伏惟圣朝以孝治天下（想）过蒙拔擢（提拔）听臣微志（准许）3.解释下列各句中的词语：九岁不行（不能走路）至于成立（到了）（成人自立）沐浴清化（蒙受）举臣秀才（优秀人才）实为狼狈（进退两难的情状）有所希冀（希望、企图）是以区区不能废远（拳拳）（一）矜犹蒙矜育（怜惜）愿陛下矜悯愚诚（怜恤）（二）薄门衰祚薄（浅薄）4.指出下列各句中的通假字并解释:夙遭闵凶（“悯”，指可忧患的事）零丁孤苦（“伶仃”，孤单的样子）5.指出下列各句中的词类活用现象并解释:夙遭闵凶（形容词作名词，不幸）臣具以表闻（使动，使......听到）外无期功强近Z亲（穿一周年孝服的人）逮奉圣朝（及、至）（承奉）拜臣郎中（授官）除臣洗马（授予官职）臣具以表闻（详尽）责臣逋慢（逃脱）（怠慢）历职郎署（官署、衙门）形影相吊（安慰）则刘病日笃（病重）零丁孤苦（伶仃、孤独的样子）茕茕孑立（身子和影子互相安慰）察臣孝廉（举孝顺父母品行方正的人）则告诉不许（申诉）岂敢盘桓（犹疑不决的样子）气息奄奄（气息微弱、将要断气的样子）乌鸟私情（比喻人的孝心）不矜名节（自夸）但以刘日薄西山（迫近）常在床摩（“褥”，草席）臣少多疾病（形动，有很多）\n则刘病日笃（名状，一天天地）\n凡在故老（形容词作名词，年老而有功的旧臣）愿乞终养（使动，使……完）保卒余年（使动，使……终老）6.解释下列虚词的意义和用法：《阿房宫赋》1.给下列加点字注音：辘辘远听鼎铛玉石困困焉阿房宫剽掠其人金块珠砾2.解释下列加点词语的意思：蜀山兀（山高而上平）廊腰纟曼回（萦绕、曲折）困困焉（曲折回旋的样子）尽态极妍（姿态的美好）（美丽）齐楚之精英（金玉珍宝）取Z尽錮铢（极言其细微）在庾之粟粒（露天的谷仓）FI益骄固（顽固）3.解释下列虚词的意义和用法：（一）而骊山北构而西折（承接）架梁Z椽直栏横槛嫔妃媵嫡在庾之粟粒直走咸阳（趋向）盘盘焉（盘旋的样子）明星荧荧（明亮的样子）纟曼立远视（久立）剽掠其人（抢劫、掠夺）春光融融（和乐的样子）戍卒叫，函谷举（拔、攻占）则递三世可至万世而为君（传递）不敢言而敢怒（却、转折）臣以险衅（因为、介词）臣以供养无主（因为、连词）臣具以表闻（用、在）则刘病日笃（却、连词）臣Z进退（取独）伏惟圣朝以孝治天下（用、介词）但以刘日薄西山（因为、连词）谨拜表以闻（承接、来）7.《陈情表》作者李密，字的文体。令伯，晋（朝代）人：表是古代一种臣下呈给帝王\n纟曼立远视，而望幸焉（承接）（二）焉盘盘焉，闲闲焉（……的样子）纟曼立远视，而望幸焉（助词）（三）于辞楼下殿，辇來于秦（到）瓦缝参差，多于周身之帛缕（比）（四）之杳不知其所之也（到）1人之心，千万人之心（的）一日之内，一宫之间（助词、不译）秦人视之，亦不甚惜（代词，代珍宝）燕赵Z收藏（的）4.指出下列各句中的词类活用现象并解释:四海一（数词动用，统一）骊山北构而西折（名状，在北、向西）莖来于秦（名状，乘辇车）朝歌夜眩（名状，早晩）燕赵之收藏,齐楚之经营（动名，收藏的金玉珍宝）赠铛玉石，金块珠砾（名动、把……当做）旋秦这秦也（名动，灭族）后人哀之而不鉴之（意动、以……为借鉴）5.指出下列句中的古今异义并解释古义：各抱地势，钩心斗角（宫室结构参差错落，精巧工致）一宫之内，而气候不齐（景象）可怜焦土（可惜）韩魏之经营（收藏的珍宝）6.指出下列句子的句式特点：灭六国者六国也，非秦也（判断句）族秦者秦也，非六国也（判断句）长桥卧波，未云何龙（判断句）使负栋之柱，多于南亩之农夫（状语后置）戍卒叫，函谷举（被动句）明星荧荧，开妆镜也（判断句）\n4.杜牧，字牧Z,号樊川，晚唐杰出的诗人、散文家，与李商隐合称为“小李杜”，有文集《樊川文集》；诗歌清丽自然（特点），这篇赋借写阿房宫的兴建和毁灭，揭露了秦朝统治着的穷舎极欲,并借古讽今（手法），阐述了天下兴亡_的道理。《兰亭集序》1.给下列加点字注音:癸丑会稽山修禊流觞曲水若合…契彭荡2.解释下列加点词语的意思:少长咸集（都）流觞曲水（酒杯）列坐其次（曲水的旁边）是日也（这）信可乐也（实在）夫人之相与（相处、相交往）取诸怀抱（胸怀抱负）悟言一室之内（坦诚交谈）因寄所托（依着）（寄托）放浪形骸之外（放纵身体）趣舍万殊（选取舍弃）暂得于己（短暂）曾不知老之将至（乃、竟）终期于尽（至、及）向Z所欣（过去、以前）感慨系Z（附着）每览昔人兴感之由（缘由）未尝不临文嗟悼（面对）不能喻之于怀（明白）固知一死生为虚诞（本来）所以兴怀，其致一也（情趣）（一样）亦将有感于斯文（这次集会的诗文）或収诸怀抱（之于、兼词）1.指出下列句中的词类活用现象并解释：i觞一咏（名动，喝一杯酒）所以游目骋怀（使动，使……游荡、驰骋）极视听之娱（使动、使……尽）犹不能不以之兴怀（使动、使……产生）固知一死生为虚诞（意动，把……看作一样）齐彭務为妄作（意动、把……看做相同）列坐其次（名状，按列次）2.解释下列各组中加点字的意思：（一）所以\n所以游目骋怀（用来……的物品、方法）所以兴怀（……的原因）（二）虽虽趣舍万殊（尽管）虽世殊事异（纵使）（三）盛虽无丝竹管弦之盛（繁盛）品类之盛（繁多）（四）修此地有崇山峻岭，茂林修竹（高、长）乃重修岳阳楼，增其IH制（修建）（五）一每览昔人兴感之由，若合一契（一样）一觞一咏，亦足以畅叙幽情（一次）（六）之仰观宇宙之大（取独）感慨系之（代词、它）及其所之既倦（到）况修短随化，终期于尽（短命）内力法度，务耕织，修守战之具（整理）所以兴怀，其致一也（一样）固知一死生为虚诞（把……看作一样）向之所欣（助词、不译）后之视今，亦犹今之视昔（取独）山原旷舸舰睢园荣戟俊采星驰（人才）家君作宰，路出名区（县令）（过）序属三秋（时序）（是）披绣闵，俯雕藍（小门）舸舰弥津（船）（满）（渡口）1.王羲Z,字逸少,善书法，有书圣Z称，又因为他曾任右将军，称王右军《滕王阁序》1.给下列加点字注音：星分翼轸瓯越褥帷簪笏涸辙盛筵2.解释下列加点字的意思：龙光射牛斗之墟（域、所在之处）宇文新州之懿范（美好）时维九月（在）访风景于崇阿（髙大的山陵）山原旷其盈视（远）云销雨霁，彩彻区明（雨过天晴）（曰光）（天空）落霞与孤驚齐飞（野鸭）\n声断衡阳Z浦（止）（水滨）遥襟甫畅，逸兴遗飞（胸怀）（刚、顿时）（迅速）纤歌凝而白云遏（阻止）气凌彭泽之樽（超过）天高地迥（远）识盈虚之有数（定数）命途多舛（乖违、不顺）帘梁鸿于海曲（海隅）宁移白首之心（哪）北海虽赊（远）扶摇可接（猛烈地的旋风）等终军Z弱冠（同于）今兹捧袂（衣袖）叨陪鲤对（惭愧地承受）盛筵难再（二次）兰亭己矣（止）恭疏短引（书、撰写）（一）尽宾主尽东南Z美（使动，使……完全）潦水尽而寒潭清（完）（二）引控蛮荆而引瓯越（连接）恭疏短引（序）（三）穷穷岛屿之萦冋（使动、使……尽）穷睇眄于中天（尽）觉宇宙Z无穷（尽）穷且益坚（困厄、处境艰难）3.指出下列各句中的通假字并解释:于上路（“严”整治）所赖君子见机（“几”，预兆）云蛍雨霁（“消”）4.指出下列各句中的词类活用现象并解释：襟三江而带五湖（意动、以……为衣、衣带）雄州雾列（名状、像雾一样）俊采星驰（名状、像星星一样）宾主尽东南之美（使动，使…全；形名，美好人才）山原旷其盈视（使动、使……满）川泽纤其骇牖（使动，使……惊骇）目吴会于玄间（名动、看）屈贾谊于长沙（使动，使......受屈）不坠青云之志（使动、使……坠落）敢竭鄙怀（使动，使……竭尽）上出重霄（名状，向上）下临无地（名状、向下）5.解释下列各句中的加点词语:物华天宝：原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。人杰地灵：意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物岀生或到过的地方，便成为名胜\n之地，或指杰出人物生于灵秀之地。都督阎公之雅望：高尚美好的声望胜友如云：才华出众的友人高朋满座：满座尽是高贵的宾朋。腾蛟起风：比喻文辞奇巧优美，才华横溢。钟鸣鼎食：萍水相逢：浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。老当益壮：穷且益坚：原指年纪老而志气应当更壮。青云Z志：比喻高远的志向。失之东隅，收之桑榆：无路请缨：投军报国有怀投笔：投笔从军，为国效力疆场1.根据“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”所写意境，将其改写成60字左右的描述性文字。