文言文工作总结 28页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立文言文工作总结　　篇一：文言文总结　　我国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字接着一个汉字地写下来，所以古人读书都要自己断句。通常，在一句话的末了用“。”断开，叫“句”，在一句之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”(dòu)。给古文断句又叫“断句读”。给文言文断句，是中考文言文阅读常见的一种题型。　　【典型例题】　　1.元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太邱，远近称之，何所履行?”元方曰：“老父在太邱强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”　　文章画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　【方法指导】此题可根据修辞知识和古汉语语法知识来断句。“强者绥之以德”和“弱者抚之以仁”是对偶句，应分别在“强者”和“弱者”前断开，在“仁”字后断开。“恣”是一个动词，作谓语，“所安”作“恣”的宾语，应在“安”字后边断开。所以该题的断句为：老父在太邱/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬。　　2.孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。　　民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徒之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自《史记·商君列传》)　　注释：①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔;人名。④黥：古代的一种肉刑。　　给文中画曲线的句子用“/”断句。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　【方法指导】“也”是句末语气词，其后可断开。“刑”和“刑”是两个相同词语连用，第一个“刑”是名词，作动词“施”的宾语，意思是“刑罚”，第二个“刑”是动词，意思是“处刑”，“刑刑”不属于形容词、名词的重叠形式，应当从中间断开。“傅公子虔”是名词，作“刑”的宾语，应在“傅公子虔”后断开。“黥”，名词作动词，“师公孙贾”作“黥”的宾语，“黥其师公孙贾”不能断开。所以此题的断句为：太子(/)君嗣也/不可施刑/刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。　　1.文言文在叙述人物的对话时，经常用“曰”“云”“言”等字，这为正确断句，提供了方便。遇到“曰”“云”“言”等字，应考虑这些字的后面点断。　　2.文言文中的虚词往往是明辨句读的重要标志。　　①句首语气词“其”“盖”“唯”“盍”“夫”“且夫”“若夫”等前面可断开，常用于句首的相对独立的叹词，如“嗟夫”“嗟乎”“呜呼”等，一般前后都可断句。　　②句末语气词“也”“矣”“耶”“哉”“乎”“焉”“兮”“耳”“而已”等，一般后面可断句。　　③有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“乃”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断开。　　④常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等前面可以断句。　　3.文言文的一些习惯句式，如“何……之有”“如……何”“唯……是……”“非唯……抑亦……”“不亦……乎”“何……之为”“无乃……乎”“可得……欤”“得无……乎”等，可在其前后断句。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　文言文习惯上较为固定的词组，例如“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”等，不要把它们拆散。　　4.注意借助自己掌握的古汉语语法知识来断句。例如名词、代词经常作主语或者宾语，遇到名词、代词作主语了，就在它的前面断开;若名词、代词作宾语，就在它的后面断开。动词、形容词经常作谓语，一般来说，尤其是动词的前后往往都不能断开，因为前面往往有主语，后面往往有宾语。　　5.古人写文章，讲究对仗工整，讲究互相照应，多用对偶句、排比句、反复句，这也为我们正确断句提供了条件。我们利用这一特点进行断句，往往断开一处，接着便可断开几处。　　6.古文中两个相同词语连用，如果不属于形容词、名词的重叠形式，一般来说，它们分属两句话，应当从中间断开。　　【热身训练】　　1.阅读下面语段。请用“/”为画横线的句子断句。(断三处)　　臧孙行猛政，子贡非之，曰：“独不闻子产之相郑乎?推贤举能，抑恶扬善;有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚。子产卒，国人皆叩心流涕，三月不闻竽琴之音。其生也见爱，死也可悲!”　　有大略者不问其短有厚德者不非小疵随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立家给人足囹圄空虚。　　2.阅读下面语段，请用“/”给下文画线句子断句。(断五处)　　赵襄子饮酒，五日五夜不废酒，谓侍者曰：“我诚邦士也!夫饮酒五日五夜矣，而殊不疾。”优莫曰：“君勉之!不及纣二日耳。纣七日七夜，今君五日。”襄子惧，谓优莫曰：“然则吾亡乎?”优莫曰：“不亡。”襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待?”优莫曰：“桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡?然亦殆矣。”(西汉·刘向《新序·刺奢》)桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡?　　桀为夏朝最后一个国君，文武双全但荒淫无度，暴君。被商汤灭　　纣王为商朝最后一个国王，暴君，被周武王灭。　　3.请用“/”给下文画线句子断句。(断三处)随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　靖郭君将城薛①，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通②。”齐人有请者曰：“臣请三言③而已矣!益④一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走⑤。君曰：“客有于此⑥。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎?网不能止⑦，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐荫，奚以薛为?失齐虽隆薛之城到于天犹无益也君曰善乃辍城薛。(《战国策·齐策一》)　　注：①将城薛：将要修筑薛地的城墙。②无为客通：不要给纳谏的人通报。③三言：三个字。④益：增加。⑤反走：撒腿就跑;⑥有于此：留于此。⑦止：捕获。　　失齐虽隆薛之城到于天犹无益也君曰善乃辍城薛。　　提示：　　1.句译：对有雄才大略的人，不追究他的短处;对有很高道德修养的人，不责备他的小毛病。家家富裕，人人充足，监狱却空闲了起来。　　2.句译:桀王纣王灭亡了.遇到汤帝、武帝,现在的天下是属于桀王吗?还是纣王?如果是桀王和纣王一起称雄哪会相互征战呢?可是已经什么都没有了.　　3.句译：而你如果失去了齐国，即使将薛邑的城墙筑得跟天一样高，又有什么作用呢?　　文言文的节奏包括文言断句和文言停顿两个方面。要把握好文言文的节奏，必须先分清断句和停顿的概念。　　一、文言断句　　1.断句和句读的概念　　所谓文言断句，就是指给文言文划分句读(读，音为dòu相当于给文言文加标点)。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　那么，什么又是句读呢?所谓句，是指古文中语意完整的一个小段，相当于现代汉语中的一句话，一般用句号表示;所谓读，是指句子中的语意未完、语气可停顿的更小的段落，一般用逗号、顿号表示。根据句读给文言文划分节奏就叫做断句。　　2.怎样断句(或划分句读)　　断句是必须要根据语意来完成的，因此，读懂文意是给文言文正确断句的前提。至于对文言文的理解能力，就看学生平时对文言知识的积累程度了，这包括文言虚词、文言实词、文言句式等知识的学习积累，还有文言语感的培养等多个方面。　　关于句读分不清而引起麻烦，这里有一个小故事：　　以前，有一个小伙子，二十好几了还没有娶上媳妇，于是他就托媒婆帮忙。媒婆帮他物色了一个女孩子，小伙子问媒婆未来的媳妇长相如何。媒婆没有直接回答，而是写了一行字给他——一头青丝没有麻子。小伙子一看，心想：“一头青丝，没有麻子。肯定很好啦!”于是就答应下来。等到迎娶新娘后，小伙子揭开新娘的红盖头时却傻了眼——新娘是个秃子，而且满脸麻子。原来，媒婆那句话意思是说：“一头青丝没有，麻子。”　　二、文言停顿　　1.什么是文言停顿随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　所谓文言停顿，就是指朗读文言文时的节奏。它包括句间停顿和句内停顿。句间停顿就是按照句读来读，以标点符号为标志;句内停顿就是根据句子间的内在关系(语法结构关系和语意关系等)来划分语气停顿。　　2.怎样划分文言停顿　　划分文言停顿(句内停顿)，一般要从句子语法结构和语意关系来进行。　　(1)从句子语法结构来看，要掌握两点　　①主谓间、动宾间、状中间、动补间常常要停顿。如：　　例一、下列句子朗读节奏正确的一项是()　　A、今齐地方/千里　　B、王之蔽/甚矣　　C、臣之客欲有求/于臣　　D、朝廷/之臣莫不畏王　　这里A项的主语是“齐地”(齐国的地方)，谓语是“方千里”(方圆几千里)，所以这句要在“齐地”后停顿。B项中“蔽”(受蒙蔽)是动词谓语，“甚”(严重)是补语，所以在“蔽”后停顿是正确的。C、D两项中“臣之客”与“朝廷之臣”是主语，应在它们后停顿才对。再如：　　例二、用“/”给下面句子划分节奏。(只画一处)　　余闻之也久。　　这句中“余”是主语，“闻之也久”是谓语，所以要在“余”后停顿。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　还有《狼》中的“屠/自后/断/其股”一句，“屠”是主语，“断”是动词谓语，“其”是宾语，所以在“屠”后停顿是主谓间停顿，“断”后停顿是动宾间停顿，“自后”停顿是状语与中心语间停顿。　　②成分省略处要停顿。如：“便要/(渔人)还家”，“余人各复延/(渔人)至其家”等。　　(2)从语意上看应把握以下几点：　　①前后语意发生转折的地方一定要在转折连词前有所停顿。如：　　例三、选出下列各句节奏划分不正确的一项()　　A.蜀之鄙/有二僧B.子/何恃而往　　C.僧富者不能至/而贫者至焉D.自恃其/聪与敏而不学者　　这里C项“僧富者不能至而贫者至焉”，“富者不至”但是“贫者至”，前后语意发生了转折，转折连词“而”前有了停顿，所以这项对了;D、项“自恃其聪与敏而不学者”，自己凭靠着头脑聪明和反映敏捷的天赋但是不努力学习，在语意发生了转折的“而”前停顿才对，所以这项错了。A、B项是主谓间的停顿，是正确的。　　再如下例b就与例三的C句一样，a是主谓间的停顿，在“人之为学”后停顿。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　例四、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。　　a.人之为学有难易乎b.僧富者不能至而贫者至焉　　②在现代为一个词，但古代是两个单音节词组的要分开读，以示区别。　　如“竟不知有汉，无论魏晋”，“无”是不要的意思，“论”是说的意思，因此，“无”与“论”要断开来。还有“虽然，公输盘为我为云梯……”中，“虽”是虽然的意思，“然”是这样的意思，所以也要断开来读。　　③承接上文的句首助词、连词(若、夫、乃、若夫、至若等)与句中语气助词后要停顿。　　如“夫/战，勇气也”，“乃/悟前狼假寐”，“夫/大国，难测也，惧有伏焉”等。　　④表示完整语意概念的短语中不能停顿，否则就把意思读错了(割裂开了)。　　例五、下面句子的节奏停顿正确的一项是()　　A、吾/视其/辙乱，望其/旗靡，故逐/之。　　B、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。　　C、吾/视其辙/乱，望其旗/靡，故/逐之。　　D、吾/视其辙乱，望其旗靡，故逐/之。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　这里意思是，“我看他们的车轮轧出的痕迹乱了，旗也倒下了，所以追逐他们。”我看和望的对象是“他们的车辙怎样”、“他们的旗怎样”，“视其辙乱”与“望其旗靡”这个表示完整概念的短语间就不能断开，所以A、C两项就错了。“故”是承接上文的连词，后应停顿，因此B项才对。　　例六、朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是()　　A、先天下之忧/而忧　　B、然则/何时而乐耶　　C、尝求古仁/人之心　　D、吾/谁与归　　这里的“古仁人”是一个短语，不应分开，所以C项错了，A项是语意转折的停顿，B项是承接上文的连词后停顿，所以这两项对了。D项是主谓间的停顿，也对。　　例七、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：()　　A.期日/中B.对/子骂父　　C.下车/引之D.故人至/暮不来　　这里A项意思是“到了日中”，“日中”是中午的意思，不能分开;B项不是“子骂父”而是“对着儿子骂他的父亲”，应在“子”后停顿才对;C项“下车”与“拉他”两个动作间的停顿，对了;D项是“老朋友到日暮还没有来”，“至暮”不能分开来，这项为错。　　例八、下面句子节奏划分正确的一项是()随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　A、水陆/草木之/花，可爱者/甚蕃B、自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹　　C、予/独爱莲/之出/淤泥/而不染D、牡丹，花/之富贵/者也　　这里“草木之花”、“出淤泥而不染”、“花之富贵”都是完整的短语，如果读断读碎，让人不知所云，因此这里A、C、D三项为错。　　⑤表示突出强调的地方，停顿要使意思讲得通。　　例九、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。　　a.虽千里不敢易也b.公亦尝闻天子之怒乎　　这里a项的意思是为了突出强调“虽千里”(即使千里)，“这么大的地方也不敢换，何况才五百里”，所以应在“千里”后停顿才对;b项意思是“你/曾听说过/天子发怒吗?”秦王为了威吓唐雎，用“天子之怒”来直接吓唬，那种气势、那种语气可想而知。所以在“公”后停顿一下，“闻”后停顿一下，才能突出强调秦王那种骄横。　　例十、下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是()　　A.余幼时/即嗜学B.益慕圣贤/之道　　C.无/鲜肥滋味之享D.烨然/若神人随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　这里A项意思是说“我小时候就非常喜欢读书”，突出“年幼时”，所以在“年幼时”后停顿是对的;B项意思是“更加敬慕古代圣贤的学说”，强调的是“益慕”，所以在“益慕”后停顿才对，再则，“圣贤之道”是一个完整的短语，不可分开，这项就错了;C项突出强调的是“没有鲜嫩、好吃的肉菜”，“无”后停顿是对的;D项是突出“烨然”(光彩照人的样子)，所以“烨然”后停顿是对的。　　以上就是关于文言断句和停顿的基本知识，我们要在弄清其基本概念和划分原则的基础上，在学习和应试中灵活运用。需要指出的是：遇见考题时，要看清题目要求，必须要明确区分，是要求断句(划分句读)还是要求停顿(句内朗读停顿)。如果一个句子还没有加过标点，基本上就是要求去划分句读;如果句子已经加好了标点，那么基本上是要求划分句内朗读时的停顿。如：　　例十一、用“/”给下面的文字断句。　　云来时睢阳之人不食月余日矣云虽欲独食义不忍　　很明显，这个句子还没有划分句读，并且题目要求也说得很明白——断句，因此，对这个句子是要划分句读，根据句意应该这样断句：“云来时/睢阳之人不食月余日矣/云虽欲独食/义不忍”。　　例十二、用“/”标出下面句子朗读时的停顿。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　秦王坚自河东还　　这个句子就是要划分句内朗读停顿的，主语是“秦王坚”(秦世祖苻坚)，谓语是“自河东还”，因此应该这样停顿，“秦王坚/自河东还”。　　停顿小技巧：　　1.句首发语词后要停顿。如：“至于”“夫”“若夫”“盖”等。例：夫/专诸之刺王僚也。　　2.句首关联词后面应停顿。例：然则/何时而乐耶?　　3.时间状语在句首要停顿。如：当/先主/屯新野。　　4.国号、年号、官职、爵位、史实、地名后要停顿。如：虞山/王毅叔远甫/刻。　　5.在古汉语中是两个单音词，而在现代汉语中是一个复音词的，要分开读。如：①故天将降大任于/是人也。②可/以一战。????　　篇二：常见文言文归纳总结随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　【一】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲　　裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。　　翻译：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，　　大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。　　1、下列各组中加点字意思相同的一组是。()(2分)　　A、无从致书以观言行一致B、益慕圣贤之道益多弊少　　C、又患无硕师名人与游患得患失D、未尝稍降辞色婉言辞谢　　2、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（）（2分）例句：“以是人多以书假余。”　　A、醒能述以文者，太守也。B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。　　C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、翻译下面的句子。（6分）　　①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。　　4、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“”与“”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）（2分）　　5、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）答：　　【二】南海之帝为①倏②，北海之帝为忽③，中央之帝为浑沌④倏与忽时相与⑤　　遇于浑沌之地，浑沌待之甚善⑥。倏与忽谋⑦报浑沌之德⑧，曰：“人皆有七窍⑨以视听食息⑩，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。　　【注释】　　①为：是。　　②③④：倏、忽、浑沌，人名，具有寓言性质。倏和忽是短暂的意思。浑沌即纯朴自然之意。　　⑤时相与：常常一起。　　⑥善：好。　　⑦谋：商量。　　⑧报混沌之德：报答混沌的德行。　　⑨七窍：指一口、两年、两目、两鼻孔。　　⑩视听食息：看、听、吃、呼吸。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　参考译文】　　在传说中南海的君王叫做“倏”，北海的君王叫做“忽”，中央的帝王叫做“浑沌”。倏与忽经常作客于浑沌的国土，接受浑沌丰盛的招待，倏与忽欲报答浑沌这样热情的款待，想着人都有七窍而浑沌却没有，就想要一天凿出一窍，让浑沌也能跟他们一样享受美食、音乐、愉人的景色等，没想到等七天凿完七窍后，浑沌却也因此死了。　　【三】[甲]纪渻子①为王（宣王）养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气②。”十日又问。曰：“未也，犹应响影③”。十日又问。曰：“未也，犹疾视④而盛气。”十日又问。曰：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。”望之似示鸡矣，其德（精神）全矣，异鸡无敢应者，反走矣。——《庄子〃达生》　　[乙]人有操舟者，其始折旋⑤疾徐，惟身师之是听。于是小试洲渚⑥之间，所向莫不知意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎⑦鼓径进，亟犯在险⑧，乃四顾胆落，坠浆失柁⑨。　　注释：①渻：读shěng，人名。②方：正；恃：凭着，依靠。③犹：仍然；响：声响，指鸡的啼叫。影：影子，指别的鸡走近来。④疾视：怒目而视。⑤折旋：调头：旋：转变。⑥洲渚（zhù）：水中小块陆地。⑦椎：用椎敲。⑧亟：突然；犯：碰到。⑨柁：读tuò。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　译文。甲：纪渻子为宣王饲养斗鸡。十天后，宣王催问道：“鸡训练完了吗？”纪渻子说：“还不行，它正在凭着一股血气而骄傲。”　　过了十天，宣王又问训练好了没有。纪渻子说：“还不行，仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。”　　再过了十天，宣王又问起训练鸡的事。纪渻子说：“仍然气势汹汹地看着对方。”再过了十天，宣王问起那只鸡。纪渻回答说：“现在差不多了，即使别的鸡叫，　　它也好像没有听到似的，毫无反应了。”　　宣王于是就去看鸡的情况，果然呆若木鸡，于是它的精神全部凝聚在内，别的鸡没有敢应战的，看见它就转身逃走了。　　乙：楚国有个人学习驾船，开始时，学习折回、转弯、快走慢走，都是船师怎么说，他就怎么做。一回，他试着驾船在河里的小洲之间行进，前后左右没有不如意的，于是他就认为自己把驾船技术都学到手了，立即谢过船师去了。于是，击着鼓快速前进，很快地去迎冲大风浪，他四下张望，这才吓破了胆。桨也掉了，舵也使不上了。　　1.用“/”线标示朗读的节奏。（2分）　　①方虚而恃气②于是小试洲渚之间　　2.结合上下文解释下列地点的词。（2分）　　①鸡已乎②反走矣随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　③四顾胆落④坠浆失柁　　3.翻译下列句子。（3分）　　①几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。　　②遂以为尽操舟之术。　　4.甲文的纪渻子训养斗鸡，侧重训练斗鸡的，“斗鸡”达到了不怒自威的气质，而且“”；乙文中的楚人学舟（驾船），只学习师傅的，“楚人”却在实战中演出的丑态“，。”（2分）　　5.结合实际，谈谈你的阅读感悟。（2分）　　【四】成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣!子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣;土地广大，守以俭者，安;禄位尊盛，守以卑者，贵;人众兵强，守以畏者，胜;聪明睿智，守之以愚者，善;博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也;不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也;可不慎欤!随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　译文：周成王将鲁地封给周公之子伯禽.周公告诫儿子说:"去了以后,你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢,轻视人才.我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼辅助天子的重任,我在天下的地位也不能算轻贱的了.可是,我还(常常)洗一次头发,要多次停下来,握着自己已散的头发,接待宾客,吃一顿饭,要多次停下来,接待宾客,还惟恐(因怠慢)失去人才.我听说,用恭敬的态度来保有宽以待人的品行,就会得到荣耀;用节俭来保有广大的土地,必定会有安定;用卑谦　　来保有显赫的官职,这就是高贵;用警备之心来保有人口众多,兵强马壮,就意味着胜利;用愚笨来保有聪明睿智,就是明智;用浅陋来保有渊博,也是一种聪明.这六点都是谦虚谨慎的美德.贵为君王,之所以拥有天下,是因为遵从了这些品德.不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀纣就是这样的下场.(你)能不谦虚谨慎吗"　　1、解释下列加点的词语。(4分)　　①成王封伯禽于鲁：②吾于天下亦不轻矣：　　③犹恐失天下之士：④守之以恭者：　　2、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)　　①不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也;可不慎欤!　　②然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。　　3、周公告诫儿子伯禽的中心内容是什么?(3分)　　篇三：文言文总结　　文言詩文知識點歸納　　一、通假字　　1、蟬則千轉不窮：“轉”通“囀”，鳥叫聲。　　2、窺穀忘反：“反”通“返”，返回。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、才美不外見：“見”通“現”，表現。　　4、食之不能盡其材：“食”通“飼”，餵養。“材”通“才”，才能。　　5、其真無馬邪：“邪”通“耶”，表示疑問，相當於“嗎”。　　6、食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，餵養。　　7、四支僵勁不能動：“支”通“肢”，肢體。　　8、同舍生皆被綺繡：“被”通“披”，穿。　　9、百廢具興：“具”通“俱”，全，皆。　　10、屬予作文以記之：“屬”通“囑”，囑咐。　　11、玉盤珍羞直萬錢：“羞”通“饈”，美味的食物。“直”通“值”，價值。　　12、何時眼前突兀見此屋：“見”通“現”，出現。　　二、詞類活用　　1、互相軒邈：軒、邈，形容詞作動詞，分別指向高處伸展和向遠處伸展。　　2、以樂其志：樂，形容詞使動用法，使……樂。　　3、策之不以其道：策，名詞作動詞，鞭打，驅使。　　4、食馬者不知其能千里而食也：千里，數量詞作動詞，行千里。　　5、腰白玉之環：腰，名詞作動詞，掛在腰間。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　6、餘則緼袍敝衣處其間：緼袍敝衣，名詞作動詞，穿著舊棉襖、破衣服。　　7、手自筆錄：手，名詞作動詞，動手；筆，名詞作狀語，用筆。　　8、心樂之：以…為樂，形容詞意動用法。　　9、從小丘西行百二十步：西，向西，名詞作狀語。　　10、下見小潭：下，向下，名詞作狀語。　　11、皆若空遊無所依：名詞作狀語，在空中。　　12、似與游者相樂：形容詞作動詞　　13、潭西南而望：西南，向西南，名詞作狀語。　　14、鬥折蛇行：鬥，名詞作狀語，像北斗一樣。蛇，名詞作狀語，像蛇一樣。　　15、其岸勢犬牙差互：犬牙，名詞作狀語，像狗的牙齒一樣。　　16、淒神寒骨：淒，形容詞的使動用法，使......淒涼。寒，形容詞的使動用法，使......寒冷。17、近岸，卷石底以出：近，形容詞作動詞，靠近，接近。　　18、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂：先，形容詞作狀語，在……之前。後，形容詞作狀語，在……之後。　　19、滕子京謫守巴陵郡：守，名詞作動詞，做……太守。　　20、名之者誰？名，名詞作動詞，給……命名。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　21、有亭翼然臨於泉上者：翼，名詞作狀語，像鳥的翅膀一樣。　　22、不知太守之樂其樂也：第一個“樂”，形容詞作意動用法，以……為樂。　　23、泉而茗者：泉，名詞作動詞，汲泉水，取泉水。茗，名詞作動詞，煮茶。　　24、罍而歌者：罍，名詞作動詞，端著酒杯。　　25、紅裝而蹇者：紅裝，名詞作動詞，穿著豔妝。蹇，騎驢。　　26、作則飛沙走礫：飛，動詞使動用法，使……飛；走，動詞使動用法，使……走。　　三、古今異義　　（經綸世務者）1、經綸：古義：籌畫，治理。　　（滿腹經綸）今義：指規劃、管理政治的才能。　　（錄畢，走送之）2、走：古義：跑。　　今義：行走。　　（媵人持湯沃灌）3、湯：古義：熱水。　　今義：食物煮後所得的汁水。　　4、假：古義：借（以是人多以書假餘）　　今義：虛偽的，不真實的。　　（嘗趨百裡外從鄉之先達執經叩問）5、趨：古義：奔，快走。　　（大勢所趨，日趨繁榮）今義：趨向，歸向。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（隸而從者，崔氏二小生）6、小生：古義：青年，後生。　　今義：指戲曲藝術中的一種角色。　　（於是記下這番景致便離開了。）7、去：古義：離開，乃記之而去。　　今義：前往，跟“來”相對。　　（微斯人，吾誰與歸）8、微：古義：沒有。　　今義：細小，輕微。　　（柔梢披風）9、披風：古義：在風中散開。　　今義：斗篷，一種披在肩上的沒有袖子的外衣。　　四、幾種特殊句式　　、倒裝句　　（）賓語前置　　（1）在否定句中代詞“之”作賓語，經常把賓語提到動詞前，形成賓語前置的句式。如：弗之怠①　　正常語序應為“弗怠之”。　　城居者未之知也。②　　正常語序應為“未知之也”。　　（2）疑問句中代詞作賓語，經常把賓語提到動詞前，形成賓語前置的句式。如：　　吾誰與歸？　　正常語序應為“吾與誰歸”。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（）狀語後置　　負者歌于途，行者休于樹。①　　“於途”是“歌”的狀語，“於樹”是“樹”的狀語。“歌於途”即“於途歌”，行“休於樹”即“於樹休”。冷光乍出於匣也。②　　“於匣”是“出”的狀語，“出於匣”即“於匣出”。　　瀟然于山石草木之間。③　　“于山石草木之間”是“瀟然”的狀語，正常語序應為“于山石草木之間瀟灑者。　　不戚戚於貧賤，不汲汲于富貴。④　　“于貧賤”“于富貴”介賓結構作狀語後置，譯：不為貧賤而憂心忡忡，不熱衷於發財做官。刻唐賢今人詩賦於其上⑤　　多會於此“於其上”介賓短語作“刻”的狀語，後置。正常的語序應為“於其上刻唐賢今人詩賦”。⑥　　“於此”介賓短語作“會”的狀語，後置。正常的語序應為“多於此會”。　　（）定語後置　　居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。　　“高”是“廟堂”的定語，“遠”是江湖的定語，後置。正常語序應為“居高之廟堂”，“處遠之江湖”。2、判斷句　　(1)“……者，……也”，判斷句式的標誌。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　晦明變化者，山間之朝暮也。①　　望之蔚然而深秀者，琅琊也。②　　(2)獨用“者”或“也”也可表判斷。　　（“也”表判斷）此則岳陽樓之大觀也。　　3、互文句　　不以物喜，不以已悲。①　　譯：不因為外物好壞和自己得失而或悲或喜。　　將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。②　　將士們的角弓被凍得拉不開，鐵衣太冷，難以穿著。　　、省略句　　（1）省主語　　從流飄蕩，任意東西：①　　省略主語“我的小船”，譯為（我的小船）隨著江流飄蕩，時而向東時而向西。性嗜酒，家貧，不能常得。②　　省略主語“五柳先生”，譯為（五柳先生）生性喜歡喝酒，家中貧窮，不能經常有酒喝。以其境過清。③　　省略主語，應為“（餘）以其境過清。”　　鬥折蛇行。省略主語“溪泉”，應為“（溪泉）鬥折蛇行”。譯為溪水像北斗七星那樣曲折，像蛇④　　那樣蜿蜒爬行。　　屬予作文以記之。⑤随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　省略主語“藤子京”，應為“（藤子京）屬予作文以記之。”　　（2）省賓語　　因以為號焉。　　應為“因以（之）為號焉。”譯：於是就把（五柳）作為號了。　　（3）省介詞　　坐潭上。①　　“坐”的後面省略了介詞“于”，應為“坐（於）潭上。”　　得之心而寓之酒也。②　　兩個“之”後都省略了介詞“于”，應為“得之（於）心而寓之（於）酒也。”　　寓逆旅③　　“寓”字後省略了介詞“于”，應為“寓（於）逆旅。”　　古典詩詞賞析方法指要一〃調整語序法　　“詩詞”是精練的語言沉澱，是敘事，寫景，抒情的高度濃縮，因此，古典詩詞的字面形式往往是　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起