学奕文言文翻译 4页

学奕文言文翻译　　《学弈》告诉我们，在学习条件一样的情况下，学习态度的专心与否决定着学习结果的好坏，因此，我们一定要专心致志地\n学奕文言文翻译　　《学弈》告诉我们，在学习条件一样的情况下，学习态度的专心与否决定着学习结果的好坏，因此，我们一定要专心致志地\n学习。下面是小编整理的学奕文言文翻译，欢迎阅读参考!　　原文　　1.今夫弈之为数，小数也;不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与曰：非然也。　　注释　　弈：下棋。(围棋)　　弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。　　数：指技艺。　　致志：用尽心志。致：尽，极。　　不得：学不会　　善：善于，擅长。　　诲：教导。　　其：其中。　　惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。　　虽听之：虽然在听讲。　　惟：同“唯”，只。　　以为：认为，觉得。　　鸿鹄：天鹅。　　援：引，拉。　　将至：将要到来。　　思：想。　　弓缴：弓箭。　　为：因为　　缴：古时指带有丝绳的箭。　　之：谓，说。　　虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。　　弗若之矣：成绩却不如另外一个人。　　弈者:下棋的人。　　通国：全国。　　使：让(动词)。　　之：他，之前一个人。(指第一个用心听讲的人)　　俱：一起。　　弗：不。　　若：如。　　矣：了。(语气词)　　为：同“谓”，指有人说。　　其：他的，指后一个人。　　与：同“欤”叹词，相当于“吗”。　　然：这样。　　也：是。　　译文　　现在你把下棋作为技艺，是小技艺;不专心致志，就学不到手。弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗有人说：“不是这样的。”　　启示　　通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。　　来源　　《学弈》选自《孟子·告子》。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《\n告子》《尽心》等七篇。这段古文共有5句，有三层意思。第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。第二层(第二、三句)却出现了一种不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里;另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。第三层(最后两句)是自问自答：是不是后一个比不上前一个聪明呢我可以说：完全不是。联系第二层可知，后一个只因为他不肯专心致志地学习才落后的啊!只有四句话，却层次分明地讲明白了不专心致志便学不好本领的道理，告诉我们，只有专心致志，才能有所成就。　　文言文的简洁精炼由此可见不一般啊。　　《学弈》通过弈秋教学生下棋的事。说明了在同样的条件、老师下不同的态度会得到不同的结果。告诉我们做事要专心致志，绝对不可以三心二意的道理　　读法　　弈秋,通国/之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人/专心致志,惟(wéi)/弈秋之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄(hú)/将至,思/援弓缴[zhuó]/而射之。虽/与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为是/其智弗若与[yú]曰:非然/也