文言文复习答案课件 16页

（一）咏雪1、家庭聚会、相比、比不上、不久、一会儿2、不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。跟把盐撒在空中差不多可以相比。\n3、家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等词语:“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等\n4、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。\n1、（1）约定（2）通“否”（3）离开（4）玩耍2、不是人啊（或真不是东西）!跟别人约好一块儿走，却丢下我走了。友人听了很惭愧，走下车拉元方，元方走进自己家门连头也不回。3、D陈太丘与友期\n4、示例一：元方并非无礼，元方以客无信无礼进行责备，可见他识义懂礼，面对粗俗的客人，入门不顾又体现了他正直不阿的性格。示例二：元方确实有失礼仪。天下谁人无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？\n启示（联系实际略）a、诚信乃立世之根本，我们做人做事都要讲诚信b、做人说话都要有礼貌，不说侮辱他人的话c、凡事都要先从自己身上找原因，不能一味责怪别人\n\n\n5、启示：教学相长。人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会自我勉励，不断提高。教和学是相互促进，相铺相成的。实际经验：略\n《智子疑邻》1、雨：下雨智：认为……聪明以：因为故:原因2、D3、他的儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定会有盗贼进来。他隔壁的老人也这么说。4、C\n《塞翁失马》10、请看课下注解12、边塞附近的人，死亡的占了绝大多数。这个唯独人因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以相互保全生命。\n13、本文通过记叙塞翁失马，焉知非福的故事，告诉我们福和祸可以相互转化；例如考试失利时，如果找到问题的症结，失败就会成为成功的基础，所以没考好不必悲观失望等。所以我们在学习生活中要辩证的看待福祸，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，祸与福有对立统一的关系。\n《河中石兽》1、请看课下注解2、D(本题要认真审题，注意意义和用法两项都要相同，只有D符合。)3、D\n理由寺僧1寺僧2讲学家老河兵以为顺流下矣石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣原地水中4、\n5、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？\n6、许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。