初中语文中考作文指导 25页

中考作文写作指导——细节描写篇\n活动任务：1、掌握细节描写的方法。2、捕捉美妙瞬间，感悟精彩生活。\n聚焦中考：初中语文新课程标准1、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。2、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。3、写记叙文，做到内容具体；根据生活需要，写日常应用文。\n点击中考：1、请以“我的初中生活”为题，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1——5分的加分。——2010年济宁市中考语文作文2、以“我最喜欢的一堂语文课”为题目，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1——5分的加分。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。——2011年济宁市中考语文作文要写出真情实感\n细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。了解——细节描写的含义\n例文一：第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈妈却因没有休息好，好像整个人都老了很多。“妈妈真对不起！”第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈妈却因没有休息好，眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个人都老了很多。“妈妈真对不起！”感受——细节描写的魅力\n当清晨的第一缕阳光把我唤醒时，我张开眼就看见了妈妈那双由于整夜为我的病操心而产生的黑眼圈，但那双眼睛那样温柔地注视着我。妈妈看见我醒了，高兴地对我说：“烧退了，我去为你准备早餐了。”看着妈妈脸色枯黄，好像在一夜之间她变老了许多，我的眼睛在瞬间被酸酸涩涩的液体充盈着，我低低地说：“妈妈，真的对不起！”第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈妈却因没有休息好，眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个人都老了很多。“妈妈真对不起！”例文二：\n当清晨的第一缕阳光把我唤醒时，我张开眼就看见了妈妈那双由于整夜为我的病操心而产生的黑眼圈，但那双眼睛那样温柔地注视着我。妈妈看见我醒了，高兴地对我说：“烧退了，我去为你准备早餐了。”看着妈妈脸色枯黄，好像在一夜之间她变老了许多，我的眼睛在瞬间被酸酸涩涩的液体充盈着，我低低地说：“妈妈，真的对不起！”环境的描写神态的描写外貌的描写语言的描写形容词的运用\n感受——细节描写的魅力当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。——巴尔扎克\n探究——细节描写的方法思考：以下几个例文中，作者从哪些角度进行细节描写？起到了什么作用？\n例文三：屠户把银子攥得紧紧的,把拳头舒过来，道:“这个你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道:“也罢……”——《范进中举》他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——《背影》通过“攥”、“舒”、“缩”、“揣”等动词的运用，生动形象的写出了屠户嗜钱如命的贪财本性。通过“攀”、“缩”、“微倾”等动词的运用，生动形象的写出了父亲对“我”无私的爱。动词\n例文四：“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——《故乡》修辞：运用比喻修辞手法写出了杨二嫂举止粗俗的江南小市民形象，暗示杨二嫂生活状况。\n例文五：许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园―除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”——《皇帝的新装》特征：语段抓住了皇帝爱新装的特性，通过对皇帝换新装次数的描写，写出了皇帝对新衣服的痴迷。\n例文六：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。——《社戏》感官：运用嗅觉、视觉、听觉等多种感官写出了江南水乡与众不同的美。\n1、锤炼词语：通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和筛选，精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制，同时以少胜多，一字传神。2、巧用修辞：运用比喻、拟人、夸张等修辞可以增强语言的生动性，变抽象为具体，变无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。3、突出特征：要抓住所描写的人、景、物的最突出的特征，写出他们所不同于其他人、景、物的独特之处。4、运用感官：调动各种感觉器官，借助肖像、动作、神态、语言各个方面的描写，用细致入微的感觉（味、听、嗅、触、视），细腻描摹，写准写活人、景、物的形、声、味、质感等要素。探究——细节描写的方法\n一篇文章的细微之处很多，不可能面面俱到，通篇细节描写就成了画蛇添足。如何采用细节描写？原则只有一个，那就是对表达文章中心最有帮助的材料进行细节描写。探究——细节描写的方法\n练习——细节描写的运用欣赏几组感人的图片，请同学们看过之后找到最能打动你的图片。运用我们学到的细节描写的方法，用语言描述出来。看哪位同学观察的细致、全面，说的准确、生动。\n\n\n在一家医院拍下了一名男子用背袋，将年老行动不便的老妈妈抱在怀中等候看诊的画面。\n\n\n“细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”——赵树理\n练习——细节描写的运用牛刀小试“爱”是一个永恒的话题，生活中总有许多细节让我们感动不已，捕捉生活中让你感受最深的爱的细节，写一段话。要求：要有恰当的细节描写，用词准确生动，一百字左右。\n同学们，恰当的细节描写能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，读过之后既印象深刻又回味无穷，使文章更加真实、生动、形象。希望同学们仔细观察生活，用心感受生活，把握生活中每个感人的瞬间，让那些动人的瞬间能成为记忆中的永恒。最后预祝大家能在今年中考出好成绩，用你的青春和热情谱写你人生的精彩华章。