与初中生谈谈中考作文 13页

与初中生谈谈中考作文——知己知彼挑战满分入门八法冲上高速忘我斋主目录与初中生谈谈中考作文1一、孙子兵法作文运用1二、中考作文满分规定2三、知己知彼挑战满分3我，一个曾经的考生家长，一个在任的语文老师，想在这样的时候，给我们忧心如焚的考生，给我们度日如年的家长，给我们夜以继日的老师，从我亲身经历中考作文评卷的实际经验，谈谈我心中酝酿许久的关于中考作文的一些话，分别提供作文兵法、满分规定、冲刺满分（包括心理、卷面、字体、命题、开头、结尾、主体、包装）等方面的参考，内容不长，需时不多，估计有用，希望听听——一、孙子兵法作文运用《孙子兵法》里面有一句很有名的话，叫做“知己知彼”，它的原句是：“知彼知己者，百战不殆；不知彼而知己，一胜一\n负；不知彼，不知己，每战必殆。”我们今天提到它，目的是要给大家推出一套简单易行的《作文兵法》：与初中生谈谈中考作文【随笔/原创】-莫火-忘我斋主如果您把这套《作文兵法》，揣摩透了，运用好了，我相信，寻求满分作文就犹如探囊取物，轻而易举。二、中考作文满分规定我们河南省2007年的中考作文评分标准，是这样规定的：与初中生谈谈中考作文【随笔/原创】-莫火-忘我斋主还有几句补充说明：1、作文满分比例掌握在5%左右。2、以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。（2）立意新颖、深刻。（3）构思巧妙。（4）语言有特色。这样，只要我们掌握了“内容、语言、结构、书写”等方面的要求，再加上在“感情感受、立意、构思、语言”等方面的加分因素，成功的获取作文考试的满分，就不是一句空话！\n今天，我就从以下八个方面，给您的满分作文加油打气，把您送上满分作文的高速公路——三、知己知彼挑战满分作文战争的最后一仗，是跟评卷老师打的。是被动挨打，还是主动出击，是这场战争能否大获全胜的关键。㈠、三秒定魂法从考试角度来说，作文是写给评卷老师一人看的。评卷老师对作文试卷的情感态度决定考生作文成绩的高低。我们要想方设法研究评卷老师的评卷情况，积极主动地去影响评卷老师的情感态度。根据我连续十多年参与中招作文评卷的经验，评卷老师评阅一篇作文平均不超过30秒钟。在这30秒钟里，评卷老师对考生作文前三秒的反应至关重要。在这最初的前三秒里，评卷老师他要对试卷看上三眼：一瞟卷面，整齐干净否？二看标题，字体工整否？命题新颖否？三看开头，精炼引人否？\n只要我们能够做到：卷面整洁，字体工整，命题新颖，开头精炼，评卷老师就会对我们的试卷青睐有加。当然，仅有这四点还是很不够的。下面我们就来逐项解说训练一下——㈡、卷面整洁法先说不整洁的现象，据我统计，一共有六种之多，这六种现象，一是要浪费考试时间，二是要被扣除卷面分数的：⑴画圈圈⑵抹老包脸⑶开天窗（用手指甲抠）⑷枪毙（打X）⑸小鬼脸（涂改正液）⑹胶布粘正确的做法只有一种，用一条线划去：若是一个字，从左上到右下斜划；若是两个字或者更多，从左向右横划。㈢、字体速成法根据我的研究，评卷老师喜欢的字体有四种：1、楷书字：端庄工整有骨气，书写较慢费力气。2、隶书字：端庄公正很秀丽，书写较慢费时多。3、行书字：需要先练楷书字，不然乱行没规律。4、宋体字：横平竖直二比三，轻松快捷长方体。\n我给大家推荐宋体字，它的特点：横写平，竖写直，宽窄与高低的比例是二比三，写出来的字是长方形，单个工整，行列整齐。每天坚持练习三五分钟，一周左右即可练成。㈣、龙眼命题法所谓“龙眼”，是以传说中的龙那突出醒目摄人魂魄的眼睛，比喻文章精彩引人勾魂夺魄的标题。我们常说，眼睛是心灵的窗口。标题就是文章的眼睛，它反映了作者的内心，代表了作者的水平，突出了文章的重点。在话题作文的考试中，命题，尤其显得举足轻重。我以为，在命题上，一般表现为四个层次。例如，以“生日”为话题：1、下流命题法：《生日》（不入流的命题法，题目反映60%的水平）2、添加命题法：《我的生日》，《生日那天的故事》（可以前添后加，题目反映80%的水平）3、死穴命题法：《党的生日》（运用机会难得。河南省1991年7月1日作文考题。题目反映100%的水平）4、龙眼命题法：《过了一半的生日》（特点是，能够强烈吸引读者的眼球，直到读完，方才甘心。运用机会多多。题目反映100%的水平）下面从我的三本书《入门卷》《中考卷》《高考卷》中举出\n几个龙眼命题的例子（其实，我每本书中都总结出了20种龙眼命题的例子，20种凤头开篇的例子，20种豹尾收束的例子，一共是180种命题、开头、结尾的例子。限于篇幅，命题、开头、结尾每个举上15种。我的著作《冲刺满分作文》一套九本，依次是《教程卷》《入门卷》《中考卷》《高考卷》《素材卷》《课题卷》《技术卷》《光盘卷》《文选卷》。）：与初中生谈谈中考作文【随笔/原创】-莫火-忘我斋主㈤、凤头开篇法所谓“凤头”，是以凤凰五彩斑斓精彩纷呈的脑袋，比喻文章短小精悍引人入胜的开头。俗话说，“好的开头等于成功的一半”，有经验的作者都非常重视自己文章的开头，俄国著名作家列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》的开头“幸福的家庭情况都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸”，据说就曾经修改了15遍之多！下面从我的三本书中再列举15种开头的例子：与初中生谈谈中考作文【随笔/原创】-莫火-忘我斋主㈥、豹尾收束法豹尾是豹子获取猎物的有力武器之一，比喻文章短促有力耐人寻味的结尾。“头戏难开，末戏难煞”，“为山九仞，功亏一篑”，都是说要重视结尾，要下功夫做好结尾的意思。\n下面从我的三本书中再列举15种结尾的例子：与初中生谈谈中考作文【随笔/原创】-莫火-忘我斋主㈦、猪肚扩容法一提起“猪肚子”，哈哈，我们就会很自然地想起那位能吃善睡的猪八戒，想起他那个明光发亮的大肚皮！不过，我们今天是用它来比喻文章的主体部分，内容详尽，丰富多彩。我以为，这个“猪”，不应该是一般的“猪”，而应该是一只“老母猪”。这个“老母猪”，也不是一般的“老母猪”，而应该是一只即将下崽儿的“老母猪”。因为它不仅内容最为丰富，而且充满了希望，富有生命的活力。猪肚扩容法，简单地说，就是扩张篇幅，增加字数。主要解决的问题：“兔子的尾巴——没多长”。这里提供两种方法——1、适当分段扩容法国际通行计算字数的方法是：每行的格数X写字的行数=总字数各段开头和结尾的空格要扣除吗？不扣除。我们同学们一般是怎么分段的？一段到底式已经不多见了，老三段式倒是常有。\n因此，适当的多分段，可以有效的增加字数，扩展篇幅。如此一来，评卷老师会有怎样的反应呢——“层次清楚，条理分明”！嘿嘿，这样的评价，意味着什么？！其中，特别推荐书信格式：称呼、问候、此致、敬礼、署名、月日等，要占六行，每行20个字，单凭格式就可以直接增加120个字了！2、五如描写扩容法⑴环境描写如临其境⑵肖像描写如见其人⑶语言描写如闻其声⑷动作描写如行其动⑸心理描写如度其心就是说，要使用诸如此类的描写，使文章血肉丰满、形神兼备。举个例子：（要求：把下面的短文扩展到1000字左右）狗熊掰棒子一只狗熊来到玉米地里，看到许多玉米棒子。它伸出左手掰了一个夹在右腋下，又伸出右手掰了一个夹在左腋下。就这样不停地掰呀，夹呀，直累得满头大汗。最后，它高高兴兴地夹着双臂走了。狗熊掰棒子八月十五中秋节，一大早小狗熊聪聪\n就起了床，它想今天要去独立活动，自己填饱自己的肚子，不能再像以前那样老是依靠爸爸妈妈了。洗了脸刷了牙之后，就哼着歌儿，摇摇摆摆地下了山。（主要加入心理描写，动作描写）一路上的风光真是可爱，可是聪聪今天不想欣赏，就连那些斑斓的蝴蝶一年一度召开的舞蹈大赛，巧嘴的百灵三年一度召开的神喉比赛，威猛的狮虎五年一次进行的森林之王选拔赛，它都无心观看，因为它知道，它今天就是奔着一个目标而下山的。（主要加入环境描写，心理描写）聪聪翻过了一架山，走过了一道洼，又穿过一条山洞，眼前忽然一亮：咦，那是什么？绿绿的一大片？擦擦眼睛一看，嗬嗬，原来是一大块玉米地！那玉米高高的个子，绿绿的衣服，头顶着金黄色的头发，随着暖人的秋风，唰啦唰啦作响，就像是一群金发女郎在跳拉丁舞！一边跳一边还在不停地邀请着：“快来吃吧！快来吃吧！”最可喜的是那长在半腰里的玉米棒子，鼓鼓的胀胀的足有一尺来长，还不停地摇晃着那褐色的缨子，好象在说：“就是我啊！就是我啊！”（主要加入动作描写，肖像描写，语言描写）“见了玉米棒，口水三尺长！”聪聪一路狂奔，来到了玉米地里，伸出左手，“咔嚓”一声，掰下来一个。“喀吃”一口，咬\n下来小半截。两排牙齿一错，“咯吱咯吱”地嚼了个满口香。大嘴一咧，笑了：“就是好吃！嗯，好吃多吃点儿！”伸出右手，“咔嚓”一声，又掰下来一个，然后一屁股坐在地上，左边咬一口，右边咬一口，左边咬一口，右边咬一口，就这样左右开弓，吃了个嘻嘻哈哈，不亦乐乎。（主要加入动作描写，语言描写）正当它吃得高兴的时候，忽然停住了嘴，两只小眼睛一眨巴，一眨巴，又一眨巴，干什么哩？它在想事情呢！它在想啊：“爸爸妈妈照顾我，每天都挺辛苦的，我何不把这玉米棒子多多地带给它们吃，好叫它们夸奖夸奖我呢？”想到这里，聪聪不禁得意地笑了起来，“它们一定会说：‘又懂事，又能干，还听话，还孝顺，真是个好孩子！’”（主要加入动作描写，心理描写）说做就做，聪聪马上扔掉还没有吃完的两只玉米棒子，站起身来，扎好骑马蹲裆的架势，使劲儿地掰了起来。它把左手这么一伸啊，“咔嚓”一声，掰下来一个，夹在了右边的胳肢窝里；又把右手这么一伸啊，“咔嚓”一声，又掰下来一个，夹在了左边的胳肢窝里……就这么掰呀夹呀，掰呀夹呀，直累得满头大汗，气喘吁吁，可是它就是不肯停手，它想啊：“我今天就是再累一点儿，再辛苦一点儿，也是值得的！”（主要加入动作描写，心理描写）一直干到太阳偏西，再不回家去就要摸黑走路了！而摸黑走路可是聪聪最害怕的，因为聪聪\n不但胆小，方向感还不强，万一回家晚了，还要让爸爸妈妈担心，所以它要趁天还没黑的时候回家。您就看这个时候的聪聪吧：累得路都快走不好了，可还是把两只胳膊夹得紧紧的，一歪一拐地蹒跚着上路了，嘴里还不停地念叨着：“左边的给爸爸吃，右边的给妈妈吃，嘿嘿，好肥的中秋节呀！‘又懂事，又能干，还听话，还孝顺，可真是个好孩子呀！’”（主要加入心理描写，动作描写，语言描写）㈧、创新包装法同学们到商场买东西，在同等价格下一定会选择包装靓丽的货物。人同此心，心同此理，评卷老师也是喜欢包装靓丽的文章的。就初中生的考场作文来看，90%左右都是一般性的记叙文，还有7~8%的写得不怎么样的议论文，还有1~2%不知所云的大杂烩。评卷老师在炎炎夏日里加班改卷，更是感到枯燥、单调，千篇一律，情绪不佳。如果忽然看到其中一篇与众不同的文章，他的眼睛就会为之一亮：鹤立鸡群啊！那么，恭喜，5%的满分就可能与你结缘了！我个人观点，初中生还是以写记叙文为主，因为从小学开始，基本上都是写作的记叙文。而议论文，在整个初中阶段，也就是学习了那么两三个单元，练习写作了最多三两次。在这种情\n况下，要想写议论文，而且还想用它来拿高分、争满分，几乎是不可能的。而写记叙文，也不是简单地写记叙文，而是要给它包装一下。主要列举几个以记叙为主要表达方式的体裁样式——1、叙事散文：把真人真事放到典型的时间、地点、天气、环境里面来描写，比如《背影》。2、小说：把虚构的人和事放到典型的时间、地点、天气、环境里面来描写，比如《七根火柴》。3、童话：把虚构的人和事加入儿童的心理特点来描写，比如《狗熊掰棒子》。4、神话：把虚构的人和事放到神化的环境里面来描写，比如《孙悟空下岗记》。5、故事新编：把过去的人放到今天的环境里面来描写，比如《卖炭翁下江南》。6、科幻：把虚构的人和事放到现代科技或者将来科技的环境里面来描写，比如《“我”为我服务》。7、日记：组合式日记，用一组连贯一气的日记反映一个主题，比如《我的爸爸》。8、书信：用书信的格式，装入记叙文或议论文的内容。可以一封，可以两封，也可以多封组成。9、题记：在题目下、正文前加入的一\n小段文字，或提出文章讲要回答的问题，或标明文章的主旨，或渲染环境气氛等。10、后记：在文章末尾，特意加上的一小段精短的话，或补充事情的发展、结局，或启发读者思考、回味，或总结主旨、赞扬人物。11、小标题：一般用三四个小标题分从不同的角度里表达同一个中心思想，可以省略过渡性文字，并使文章显得层次清楚，条理分明。在我的《入门卷》《中考卷》《高考卷》三本书里，各自列举了36种共计108种包装技术，供同学们参考使用。