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  • 2022-08-25 发布

初中生作文兴趣培养初探

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初中生作文兴趣培养初探♦赵全生四川省苍溪县龙山镇初级中学校628400作文是衡量学牛.语文素养的重要尺度,是学生综合素质的最高体现;作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的“半壁江山”。可当前作文教学的现状是:学生难写,要么泛泛而谈,东拼丙凑,要么选材陈旧,单调乏味,甚至总觉得无话可写,或干脆不写;教师难指导,作文教学常常耗在时间加汗水的拼搏中,收效甚微,可谓“羚羊挂角,无迹可求”。如何改变这种现状,让学生从厌烦写作转向爱好写作,是我们语文教师不可忽视的重要课题。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“所有智力方面的工作都需要依赖于兴趣。”因此,我认为,要让学生走出作文的网境,首先是让学生喜爱作文,激发和培养学生的写作兴趣。我的只体做法是:一、开源拓流,厚积薄发激兴趣要让孩子喜欢作文,就得引导孩子学会作文,使他们感到作文不难。孩子觉得作文很难,主要是难在内容上,也就是缺少写作材料。怎么办?一是多观察;二是多读书。生活是写作的源泉,读书是写作的“流”,引导孩子作文应该开源拓流,也就是注重开辟第二课堂,丰富学生的家庭生活。还要引导孩子注意观察牛.活,就像魯迅先生所说的,留心周围的事物,多看看,在观察中培养孩子的认识能力和理解能力,养成眼看、耳听、脑想、手记的习惯,在认识中学认识,在理解中学理解。为此,在观察生活中,引导孩子边看边想,多问几个“怎么样”、“为什么”,既能认识事物的表面现象,乂能认识事物的木质和彼此的联系,认清人和事物之间的关系,逐步提高观察、思考和运用语言的能力。阅读是提高作文水平的重要一环,家K:应创造条件让孩子多读书。比如办好图书室、图书角;帮助孩子选订一份好的报刊•,多留些自由支配时间让孩子读书、\n看报。无论是观察生活还是阅读,都要让孩子用个“小本本”把所搜集的材料记下来,把优美的词句摘录下来。记,就是积累,就是储存。在引导孩子积累材料的同时,还要引导他们掌握语言表达规律。对于那些好文章,就要指导孩子阅读,使他们在读书的过程中学语言、学思维,在头脑中积累材料、积累知识,在多读中求理解,在多读中学表达,眼晴看,心里想,口中念,从读书中积蓄词语,揣摩写作方法,开拓思路。正如古人所云:“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”再说,孩子一边读,一边品尝、玩味,就会越来越深刻地体会到其中的语言美、形象美,从而产生喜爱好文章的情趣,写作的积极性就激发起来了。二、表扬肯定,自我赏识激兴趣在作文教学中,我们千万不要忽视鼓励的力量。对于那些写作水平不高的学生,教师应努力找出其作文中的闪光点,及吋鼓励;对于写作能力强的学生,教师应尽可能地提出稍高一些的要求,做到既充分肯定其成功之处,让学生看到自己的长处,又愉快地认识到自己作文中的不足。这样,所有学生都能体验到成功的喜悦,产生浓厚的写作兴趣。作文课后,我经常会挑出一些优秀作文和进步人的作文张贴在教室里,让学生相互阅读,这样既可以让学生们互相学习,还有很强的激励效果。我还鼓励学生办班级手抄报、写广播稿、评论社会热点问题等,并鼓励他们向报刊社投稿。这些做法都大大激发了学生的写作兴趣。三、以身示范,潜移默化激兴趣作为语文教师,很需要奋渊博的知识和较高的语言表达能力。倘若在课堂教学中,教师能旁征博引、妙语连珠,让学生如沐春风,那么,学生自然会对语言文字产生浓厚的兴趣,萌发表达的欲望。同吋,在作文教学过程中,教师亲自动手写作,将现实的生活变成文字,可以是班内的真人真事,可以是自己对生活的感悟,将作品拿到班内与学生分享,可能自己的水平不是很高,但在学生的心0中,你会变得很伟大、很神奇,学生会自然而然地喜欢甚至是崇拜你,也许会因喜欢他的语文老师而喜欢上了作文。每次布置作文题B后,老师要勇敢地写几篇下水作文,并与学生交流、分享、评比。学生在ill穷水尽的窘境中会感到柳暗花\n明的豁然开朗:原来还可以这样写。四、依葫芦画瓢,模仿激兴趣模仿是人类学习、掌握技能的重要方法之一。模仿的特点在于针对性强、冇法可循,既降低了学习的难度,又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲,我们应积极提倡模仿和借鉴范文,培养好文风。即使刚模仿吋比较机械,也应加以肯定。“文章之体,往往古有是作,而后人则仿而为之,虽通人不以为病。”这是指文章体式上要加以模仿学习。历史上许多文学家也曾模仿古人写作,成为一代风范。如王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”脱化来的。再如左丘明的《左传》善于用对话叙事写人,司马迁的《史记》善用语言、动作表现人物性格,这些手法都为后世的散文家、小说家、戏剧家所模仿。模仿是创新的一步,但不能一味地模仿,开始求“与古人合”,其后必须“与古人离”,所以我们必须强调模仿时还要加以创新,培养好文风。“随风潜入夜,润物细无声”,只要教师像春雨润物那样对孩子循循善诱、耐心指导,孩子就会逐渐喜欢作文、爱写作文、学会作文,作文也一定会走向一个新的境界。

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