简谈初中语文话题作文 4页

　　简谈初中语文话题作文导读：本论文是一篇关于话题和学生方面的优秀论文文献综述例文,对正在写有关于初中语文话题作文论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。（大名县万堤中学河北大名056900）话题作文是20世纪末中国出现的一种全新的作文样式，是立意自足，文体自选，角度自择，题目自拟的四自原则下进行写作形式.自1999年开始连续多年全国高考作文改为话题作文以来，话题作文全国热了起来，走向初中，影响学，逐渐向低龄化进军，成为中国作文命题的大趋势，话题作文的优势体现：是自由的作文，快乐的作文，创意的作文和发现人的作文.话题作文的根本目的是开发创意.近年来的话题作文使广大学子充分发挥了情禀赋，引出了无数天的极富创意的华美篇章，也把中华少年的写作推向了\n，以预测，今后较长段时期内，话题作文将成为我国作文考试及竞赛活动的主流命题形式，广大老师和学应对有充分的思想准备，及早掌握话题作文的特点和写作规律.　话题作文的特点：自由度宽，但不能离开话题.果将原来的命题作文比喻为打乒乓球，场地很的话，那话题作文像是踢足球，场地是很大很大的，但是踢足球也不能出界，以话题作文然天地广阔，也不能漫无边际地写，不能离开话题的范围，以依然存审题的环节.我有一次我班布置了一道话题作文责任，有一位学先以太阳的责任是哺育万物，园丁的责任是照料花草，父母此篇初中语文话题作文论文原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">话题和学生论文文献综述例文慌慌忙忙话题专业学士论文怎么写预览次数：3166评说人数：1260，中午匆匆忙忙，晚上急急忙忙三组画面写初三生活的忙忙碌碌.（2）剪辑式思路.全文分四大块，第一块：摘自琴的谈话第二块：摘自芳的牢骚第三块：摘自雪的作文第四块：摘自泓的日记，四个板块经过剪辑，巧妙地拼合一起.（3）剧本式思路.全文将镜头对准一天午休，用剧本式思路通过四科老师切割学生午休时间的故事来表达主题.（4）幅射式思路，全文以若干初三是……的句子展开，一段锁定一个点，铺展出初三生活的喜怒哀乐.（5）作息表思路.全文是一张自设置的初三作息时间表，以此来透视初三生活的一个窗口.（6）仿拟式思路.仿拟出若干首诗词，从个方面来表现初三学生的刻苦努力与不懈追求.这样，只要思路一拓宽，我们能文思泉涌，佳篇迭出.\n新教材中的作文教学多以话题作文的形式出现.许多教师认为话题作文应该让学生挥洒个性，只要不跑题行，教师不必作过多指导，指导过多反而会束缚学生作文能力的自由发展.但几年的教学实践中，我发现，多数学生面对话题，不知何选材，拿起笔来只是胡乱应付，写完本篇简谈初中语文话题作文论文范文综合参考评定下度:优质题目后读一读，连他们自也不知云，更不用说紧扣话题了.针对作文教学中出现的这些现象，我深感引导学生写话题作文的关键是：指导学生学会选材.没有真心打动自的素材，他们哪里有那多情感抒写?他们哪里有那多人生感悟呢?俗话说得巧妇难为无米炊，话题作文教学中指导学生学会选材的过程，是引导他们寻米的过程.我认为启发学生面对话题展开丰富的联想，让话题插上翅膀飞翔每个学生心灵的广阔天地中，去触及那些令他们感动的人、物、事、情、景……这样学生会抓住真正优质的米，做出真正美味的佳肴.\n指导学生写以爱为话题的作文时，我首先启发学生展开追忆联想一回忆：你曾经感受到哪些人对你的爱?学生纷纷回答：有爷爷奶奶父母等长辈的，有学、朋友的，有老师的等等.接着我又启发学生展开对比联想一哪些人需要爱呢?大自然的哪些事物需要我们关爱呢?学生的思维活跃起来，有的学说，单亲家庭的孩子缺少父爱或母爱：有的学说，街上的乞丐很怜，他们最需要社会关爱：有的学说大自然中的鸟需要关爱……然后，我让学生静静地思考，从众多与爱相关的材料中选出令自最受感动的人或事来写作.从学生交上来的习作看，他们的选材突破了以往单一的妈妈的爱老师的爱这一框框，能抓住许多生活中的细节来表现爱这一主题，题材明显广泛多了.八年级上册有篇话题作文是桥.教学中，我抛给学生一块的砖石即：相似联想生活中有哪些情感也和桥一样起沟通和纽带的作用?结果引出他们心中缤纷的美玉，一座座无形的桥鲜明地凸现学生作文中，们是友情爱心宽容援助手……令老师目不暇接.话题作文教学中，教师有目的、有意识地启发学生面对话题展开丰富的联想，给话题插上联想的翅膀，引导学生围绕话题选材，这一教学过程是培养学生发散性思维的过程，我想这也是编者设计话题作文这种形式的初衷一.收稿日期：20160427