江苏兴化市文正实验学校2020届高中语文 文言文复习五 3页

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。江苏兴化市文正实验学校2020届文言文复习小练习：文言复习五五人者，盖（）当蓼洲周公之被逮，激于（）义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道（），即除（）魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，以（）旌（）其所为。夫五人之死，去（）今之墓（）而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病（）而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之嗷嗷，何也？予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望（）。吾社之行为（）士先（）者，为之声（）义，敛赀财（）以送其行，哭声震动天地。缇骑按（）剑而前（），问“谁为哀者？”众不能堪（），扶（）而仆（）之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人（），周公之逮所由使也；吴之民方（）痛心焉，于是乘其厉声以呵（），则噪而相（）逐，中丞匿于溷藩以免(17)。既而以吴民之乱请于朝，按（）诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也(19)。然五人之当（）刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈（）之，谈笑以（）死。断头置城上，颜色（）不少变。有贤士大夫发（）五十金买五人之脰而函（）之，卒（）与尸合。故今之墓中，全乎为五人也。缙绅（）而能不易（）其志者(23)，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍（）之间，素（）不闻诗书之训，激昂大义，蹈（）死不顾（），亦曷（）故哉？且矫（）诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以（）吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡（）畏义，非常（）之谋，难于猝发（），待圣人之出而投缳（）道路，不可谓非五人之力也。由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪(32)，或脱身以逃，不能容于（）远近，而又有剪发杜（）门，佯狂（）不知所之（）者，其辱人贱行，视（）五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴（）于朝延，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖（）之下，则尽其天年，人皆得以隶（）使之，安（）能屈豪杰之流，扼（）腕墓道(42)，发（）其志士之悲哉！故予与同社诸君子，哀（）斯墓之徒（）有其石也，而为之记，亦以明（）\n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。死生之大，匹夫之有重于社稷（）也。重点虚词：所1．（一）　　①于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。（《信陵君窃符救赵》）　　②余在患难中，间以诗记所遭。（《<指南录>后序》）　（二）　　①夜则以兵围所寓舍。（《<指南录>后序》）　　②臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠闻耳。（《信陵君窃符救赵》）2．　　①贾家庄几为巡徼所陵迫死。（《<指南录>后序》）　　②赢闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）3．（一）　　①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（《出师表》）　　②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）（二）①吾所以待侯生者备矣，……（《信陵君窃符救赵》）　　②师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）若1．（一）①若入前为寿，寿毕，请以剑舞。（《鸿门宴》）②若毒之乎？（《捕蛇者说》）　③更若役，复若赋……（《捕蛇者说》）（二）南宫适出，子曰：“君子哉若人！”（《论语宪问》）2．若能以吴、越之众与中国抗衡（《赤壁之战》）3．①若夫霪雨霏霏……至若春和景明……（《岳阳楼记》）②若夫乘天地之正。（《逍遥游》）帝高阳之苗裔（）兮，朕皇考曰伯庸。摄（）提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆（）余初度（）兮，肇锡（）余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重（）之以修（）能。扈（）江离与辟芷兮，纫（）\n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。秋兰以为佩。汨（）余若将不及兮，恐年岁之不吾与（）。朝搴（）阰之木兰兮，夕揽（）洲之宿莽。日月忽（）其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚（）壮而弃秽（）兮，何不改乎此度（）?乘骐骥以驰骋兮，来吾道（）夫先路！特殊句式：　（一）①青，取之于蓝，胜于蓝。《劝学》②申之以孝悌之义。《寡人之于国也》（二）①甚矣，汝之不惠！《愚公移山》②甚善矣，子之治东阿。《晏子治东阿》③渺渺兮余怀。《赤壁赋》④快哉此风！《黄州快哉亭记》