文言文学生训练题 8页

李世民----千古一帝太宗文武大圣大广孝皇帝，讳世民，高祖第二子也，母曰太穆顺圣皇后窦氏。及高祖之守太原，太宗年十八。时，隋祚已终，太宗潜图义举。每折节下士，推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力。及义兵起，乃率兵略徇西河，克之。大军西上贾胡堡，隋将宋老生率精兵二万屯霍邑，以拒义师。会久雨粮尽，高祖与裴寂议且还太原，以图后举。太宗曰：“本兴大义，以就救苍生，当须先入咸阳，号令天下，遇小敌即班师，将恐从义之徒一朝解休。还守太原，一城之地，此为贼耳，何以自全？”八月己卯，雨霁，高祖引师趣霍邑。太宗恐老生不出战，乃将数骑先诣其城下，举鞭指麾，若将围城者，以激怒之。老生果怒，开门出兵，背城而阵。太宗自南原率二骑驰下峻坂，冲断其军，引兵奋击，贼众大败，各舍仗而走；悬门发，老生引绳欲上，遂斩之，平霍邑。　　至河东，关中豪杰争走赴义。太宗请进师入关，取永丰仓，以赈穷乏，收群盗以图京师。高祖称善。寻平京城，高祖辅政，受唐国内史，改封秦国公。义宁元年十二月，复为右元帅，总兵十万，徇东都。及将旋，谓左右曰：“贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之。”俄而隋将段达率万余人自后而至，度三王陵，发伏击之，段达大败。高祖受禅，拜尚书令，进封秦王。　　武德元年九月，太宗又为元师以击仁果，仁果请降。既而诸将奉贺，因问曰：“始大王野战破贼，其主尚保坚城；王无攻具，轻骑腾逐，不待步兵，径薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？”太宗曰：“此以权道迫之，使其计不暇发，以故克也。若不急蹑，则便未可得矣。此可谓成算，诸君尽不见耶！”诸将曰：“此非凡人所能及也。”（节选自《旧唐书•太宗本纪》）代隋者唐，更十八君，垂三百年，而其治莫盛于太宗之为君也。诎己从谏，仁心爱人。有天下之志，有天下之材，又有治天下之效，然而又以其未备也，不得与先王并，而称极治之时。　（北宋曾巩《唐论》）【思考感悟】1下列划横线的词解释正确的一项A．高祖引师趣霍邑趣：开往B．贼众大败，各舍仗而走仗：兵器C．悬门发，老生引绳欲上发：拿出D．及将旋，谓左右曰旋：凯旋2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A．①乃率兵略徇西河②良乃入，具告沛公B．①此为贼耳，何以自全②不然，籍何以至此C．①遇小敌即班师②匪来贸丝，来即我谋D．①收群盗以图京师②作《师说》以贻之8\n3．下列各项都表明李世民“政治远见”的一组是①时，隋祚已终，太宗潜图义举②折节下士，推财养客③关中豪杰争走赴义④此为贼耳，何以自全⑤冲断其军，引兵奋击⑥为元师以击仁果，仁果请降⑦贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之⑧诸将曰：“此非凡人所能及也。”A.①⑤⑦B.①②④C.②⑥⑧D.③⑦⑧4．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是　　A.唐太宗李世民善于收买人心，十八岁时就领导了李氏集团推翻隋朝的斗争，并取得了胜利，显示了卓越的才能。　　B.在战争中，李世民善于分析敌情，恰当部署，抓住了敌人的要害，速战速决，出奇制胜，凭借突出的才能得到了大家的赞赏和钦佩。　　C.选文赞美了李世民青年时期的英雄事迹；曾巩的评论强调了唐太宗是唐朝所有的皇帝中最突出的，其治国状况也是最隆盛清明的。　　D.曾巩在评论中对李世民极为推崇，认为古代的帝王是圣明的，而唐太宗的功绩与他们相比则有过之而无不及。5．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。　　（1）推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力。　　译文：　　（2）垂三百年，而其治莫盛于太宗之为君也。　　译文：　　（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（苏轼《赤壁赋》）译文：吕端——持重谦让吕端，字易直，幽州安次人，开宝中拜参知政事。时赵普在中书，尝曰：“吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜，遇抑挫未尝惧，亦不形于言，真台辅之器也。”太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”意以属端。端为相持重，识大体，以清简为务。虑与寇准同到，先居相位，恐准不平，乃请参知政事，与宰相分日押班知印，同升政事堂，太宗从之。时同列奏对，多有异议，惟端罕所建明①。一日，内出手札，戒谕自今中书事必经吕端详酌，乃得闻奏。端益谦让不自当。初，李继迁②8\n扰西鄙，保安军奏获其母，至是太宗欲诛之。以寇准居枢密副使，独召与谋。准退，过相幕，端疑谋大事，曰：“边鄙常事，端不必与知。若军国大计，端备位宰相，不可不知也。”准遂告其故。端曰：“何以处之？”准曰：“欲斩于保安军北门外，以戒凶逆。”端曰：“必若此，非计之得也。愿少缓之，端将复奏。”入曰：“昔项羽得太公，欲烹之。高祖曰：‘愿分我一杯羹。’夫举大事不顾其亲，况继迁悖逆乎？陛下今日杀之，明日继迁可得乎？若其不然，徒结怨仇，愈坚其叛心尔。”太宗曰：“然则何如？”端曰：“以臣之愚，宜置于延州以亲其心，而母死生之命在我矣。”太宗抚髀称善，曰：“微卿，几误我事。”即用其策。至继迁之子竟纳款请命，端之力也。（节选自《宋史·吕端传》）【注释】①建明：即建白，陈述意见或有所倡议。②李继迁（963—1003）：北宋时党项族人，西夏国的建立者，与北宋时战时和。【思考感悟】1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．亦不形于言                   形：表现B．虑与寇准同列                 同列：同在朝班，同事C．端益谦让不自当               当：承当D．端疑谋大事                   疑：怀疑2．分别比较下列两组句中加点的词的意思，判断正确的一项是       与宰相分日押班知印染         保安军奏获其母       端不必与知                   即用其策A．两个“与”字相同，两个“其”字也相同B．两个“与”字相同，两个“其”字相同C．两个“与”字相同，两个“其”字不同D．两个“与”字不同，两个“其”字也不同3.从分句间语意关系的角度给下列句子分类,正确的一组是  ①以寇准居枢密副使，独召与谋。           ②边鄙常事，端不必与知。  ③欲斩于保安军北门外，以戒凶逆。         ④必若此，非计之得也。  A．①∣②∣③④                      B．①∣②④∣③  C．①④∣②∣③                      D．①∣②∣③∣④8\n4．下列句子在文中的意思，理解不正确的是A．意以属端--已经属于吕端B．夫举大事不顾其亲--大丈夫办事不顾及他的亲人C．愈坚其叛心尔--更加坚定他的叛逆之心而已D．微卿，几误我事--要不是爱卿，几乎误了我的大事5．下列句子编为四组，表现吕端"小事糊涂，大事不糊涂"内容的是①端为相持重，识大体，以清简为务。②虑与寇准同列，先居相位，恐准不平。③时同列奏对，多有异议，惟端罕所建明。④若军国大计，端备位宰相，不可不知也。⑤继迁之子竟纳款请命，端之力也。A．①②       B．②③       C．③④       D．④⑤6．下列叙述符合原文意思的一项是A．吕端有宰相的气度，因而受到赵普的称赞，更得到太宗的赏识，但也有人认为吕端办事糊涂，在解决了这个问题后，太宗决意任命他为宰相。B．吕端很注意团结其他人士，他首先担任宰相，引起寇准"不平"，他反复考虑，便请寇准参与国家大事，同升政事堂，化解了这个误会。C．同僚们在应对太宗时，常常提出自己的见解或倡议，但这些见解和倡议都较为一般，只有吕端见解高明，很少有人企及。D．吕端知道太宗要处死李继迁之母后，以项羽、刘邦的典故为便，说明杀死李母并不能缓和局势，他建议妥善安置李母，果然取得较好的效果。贾黄中——严以律己贾黄中，沧州南皮人。父枇（pín）严毅，善教子。黄中幼聪悟，方五岁，每旦令正立，展书卷比之，谓之“等身书”，课其诵读。父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。”十五举进士，授校书郎、集贤校理，迁著作佐郎，直史馆。岭南平，以黄中为采访使①，廉直平恕，远人便之。还奏利害数十事，皆称旨。会克江表，选知宣州。岁饥，民多为盗，黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数，仍设法弭盗，因悉解去。太平兴国二年，知升州②8\n。时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之，得金宝数十匮（guì），计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。上览表谓侍臣曰：“非黄中廉恪③，则亡国之宝，将污法而害人矣。”八年，与宋白、吕蒙正等同知贡举，迁司封郎中，充翰林学士。雍熙二年，又知贡举，俄掌吏部选。凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品藻④精当。淳化二年秋，与李沆并拜给事中、参知政事。太宗召见其母王氏，命坐，谓曰：“教子如是，真孟母矣。”作诗以赐之，颁赐甚厚。（节选自《宋史·列传第二十四》）【注释】①采访使：掌管检查刑狱、监察州县官吏。②升州：即金陵，宋太祖开宝年间改称升州。③恪：恭谨。④品藻：品评鉴定等级。【思考感悟】1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．选知宣州知：主持，掌管。B．仍设法弭盗弭：禁止，平息。C．将污法而害人矣污：贪污。D．多柬拔寒俊柬拔：选拔。2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．俟业成，乃得食肉B．以黄中为采访使无伤也，是乃仁术也挟太山以超北海C．迁著作佐郎，直史馆D．因悉解去直好世俗之乐耳试使斗而才，因责常供3．下列句子编为四组，全都表现贾黄中“廉直平恕”的一组是①父常令蔬食，曰：“俟业成，乃得食肉。”②岁饥，民多为盗，黄中出己俸造糜粥，赖全活者以千数。③时金陵初附，黄中为政简易，部内甚治。④一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，命发视之。⑤得金宝数十匮，计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即表上之。⑥凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品藻精当。A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥4．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是A．贾黄中年幼时便受到严格的家庭教育。他父亲把书卷一册册码放到与他的身体一样高，叫做“等身书”，督促他诵读。B．贾黄中担任采访使，由于廉洁正直，处事公正宽容，使边境人民感到安适，并且平息了盗贼，所得前朝金宝，全部上缴朝廷。C．贾黄中掌管科举考试，多选拔出身寒微而又才能杰出的人，除授拟定官吏，品评鉴定等级，都十分恰当，因此深受皇帝的赏识。D．贾黄中的母亲被皇帝召见，表彰她对儿子的教育，认为她可与古代孟子的母亲相媲美，贾黄中也因此得到了皇帝的赠诗和赏赐。5．将下列文言语句翻译成现代汉语。（1）诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。译文：8\n（2）诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？译文：包拯——廉洁清正包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。  拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之。  迁谏议大夫、权御史中丞。奏曰：“东宫虚位日久，天下以为忧，陛下持久不决，何也？”仁宗曰：“卿欲谁立？”拯曰：“臣不才备位，乞豫建太子者，为宗庙万世计也。陛下问臣欲谁立，是疑臣也。臣年七十，且无子，非邀福者。”帝喜曰：“徐当议之。”请裁抑内侍，减节冗费，条责诸路监司，御史府得自举属官，减一岁休暇日，事皆施行。  张方平为三司使，坐买豪民产，拯劾奏罢之；而宋祁代方平，拯又论之；祁罢，而拯以枢密直学士权三司使。欧阳修言：“拯所谓牵牛蹊田而夺之牛，罚已重矣，又贪其富，不亦甚乎！”拯因家居避命，久之乃出。其在三司，凡诸管库供上物，旧皆科率外郡，积以困民。拯特为置场和市，民得无扰。吏负钱帛多缧系，间辄逃去，并械其妻子者，类皆释之。迁给事中，为三司使。数日，拜枢密副使。顷之，迁礼部侍郎，辞不受，寻以疾卒，年六十四。赠礼部尚书，谥孝肃。  拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”（节选自《宋史》）【思考感悟】1．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是（）  A．寻以疾卒，年六十四B．率取数十倍以遗权贵  寻君去就之际，非有他故劳师以袭远，非所闻也C．拯因家居避命，久之乃出D．第归，杀而鬻之8\n  公将鼓之江山之外,第见风帆、沙鸟、烟云、竹树而已2．以下句子分别编为四组，能够表现包拯刚毅廉洁的一组是（）①亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去。②拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。③人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。④尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”⑤京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”⑥减节冗费，条责诸路监司，御史府得自举属官，减一岁休暇日  A．①②⑤B．②⑤⑥C．③④⑤D．②④⑤3．下列叙述不符合原文意思的一项是（）A．包拯考中进士后，因父母年老，在家赡养双亲，一直到给二老送终后，才出任官职。B．牛舌案中，包拯料定是主家仇人所为——牛舌被割，主人必杀牛，再控告他触犯法律，达到“借刀杀人”的目的——于是巧断疑案。C．包拯为人正直廉洁，住简易的房子，没有私人藏书，老朋友、亲戚、同乡都不与他来往。D．包拯秉公执法，刚强坚毅，贵戚宦官都有所顾忌；老百姓却对他热爱，就连妇女儿童都知道他的名字，称他为“包待制”。4．把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（1）始举进士，除大理评事，出知建昌县。（2）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。  欧阳修——自重自爱（一）欧阳修四岁而孤，母郑守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。修天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾；放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒运小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急，简者，不为繁碎耳。”8\n为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独骛①，众莫能及，故天下翕然②师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙，布衣屏处，本不为人知，修即游其声誉，谓必显于世。苏轼叙其文曰：“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”识者以为知言。【注释】①骛（wù）：纵横奔驰。②翕（xī）然：形容言论、行动一致；形容安定.【思考感悟】1.下列句子中加点的解释，正确的一项是：（）A、见其枉直乖错不可胜数乖：乖巧B、自尔遇事不敢忽也忽：忽然C、宽简而不扰宽：宽松D、无以自遣遣：派遣  2.分别比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是：（）  为政宽简，而事不弛废，何也？放逐流离，至于再三，志气自若也  以纵为宽，以略为简，则政事弛废奖引后进，如恐不及  A、“而”和“则”相同，“若”和“如”也相同。  B、“而”和“则”相同，“若”和“如”不同。  C、“而”和“则”不同，“若”和“如”相同。  D、“而”和“则”不同，“若”和“如”也不同。3.对苏轼评欧阳修文章的四句话的理解，错误的一项是：（）A、阐述“文”、“道”关系像韩愈一样强调文以载道。B、直陈时弊像陆贽一样直言不讳，条理精密。C、论述史实像司马迁一样秉笔直书，不溢美、不隐恶。D、吟诗作赋像李白一样，大胆张狂，狂放不羁。4.以下句子分别编为四组，从分句间语意关系看，相同的一组是：（）①家贫，至以荻画地学书。②放逐流离，至于再三，志气自若也。③宽简也不扰，故所至民便之。④以纵为宽，以略为简，则政事弛废。  A、①②B、①③C、②③D、③④5.下列叙述不符合原文意思的一项是：（）  A、欧阳修幼年刻苦读书，为他后来成为“唐宋八大家”之一奠定基础。B、欧阳修之所以成为北宋文坛的领袖，是因为他身居高位而且政绩卓著。C、欧阳修各类文章都有高深造诣，超过常人，所以被北宋文人尊为师长。D、欧阳修善于发现人才，大力奖引后进，理所当然受到曾、王、三苏等文人的一致拥戴。8