高三文言文（文言文特殊句式：主谓倒装、宾语前置3星） 5页

C——文言文特殊句式：主谓倒装、宾语前置专题导入（读一读，想一想）（5分钟）“香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。”2012年，是唐代伟大诗人杜甫诞辰1300周年，也是杜甫“特别忙”的一年。杜甫以律诗见长，上引杜甫的一句诗，选自其代表作《秋兴八首》，历来饱受争议。你觉得这句诗是什么意思？诗人要说的是：“这香稻乃是鹦鹉啄馀之粒，这碧梧乃是凤凰栖老之枝”，极言香稻、碧梧的名贵。那么，诗句就可以写作“香稻——鹦鹉啄馀粒，碧梧——凤凰栖老枝”。但这么一来，平仄上就产生问题，上句第四字应该平声的，下句第四字应该仄声的，这时都拧过来了，这在诗律上是不容许的。于是，诗人只有将文字倒了一下，这就成了“香稻——啄馀鹦鹉粒，碧梧——栖老凤凰枝”。在诗词中语序的调整是为了照顾格律的规范，而在文言文中语序的调整则是一种普遍的语法现象。引导学生思考、回忆文言文倒装句式有哪些类型？知识典例（下面可是黄金内容！）（15分钟）一、主谓倒装文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做主谓倒装。①甚矣，汝之不惠（慧）！（《愚公移山》）     译文：你太不聪明了。②安在公子能急人之困。（《信陵君窃符救赵》）译文：公子能为别人困难而急的地方在哪里呢？练一练：“贤哉，回也！”出自谁之口？是什么意思？答案：孔子赞颂颜回的话，“颜回，真是贤德啊！”二、宾语前置（一）否定句中代词宾语前置 格式：主+否定词【不、未、无、莫、毋、弗】+宾【余、吾、尔、自、之、是】+动①三岁贯汝，莫我肯顾（《硕鼠》） 译文：“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。②忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：邹忌不相信自己。③然而不王者，未之有也（《齐桓晋文之事》）译文：这样还不能称王天下，没有这样的事。成语如：“我无尔诈，尔无我虞” （译：我不欺骗你，你不欺骗我。）【特别提醒】从上面的例句中可以得出这样的结论，否定句中代词宾语前置，必须具备两个条件：1、宾语必须是代词。2、全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。翻译练一练：1、“时人莫之许”（《隆中对》）    译文：可当时的人并不赞许他。\n2、秦人不暇自哀（《过秦论》） 译文：秦人来不及哀叹自己。（二）疑问句中代词宾语前置（1）宾语在动词前面格式：主+宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】+动①良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》   译文：张良问：“大王来的时候拿了什么？”②问女何所思？（《木兰辞》）         译文：问女子在思考什么？③王见之曰：“牛何之？” （《晏子使楚》）译文：大王看见了问道：“把牛牵到哪里？”④何伤乎？ （《齐桓晋文之事》）       译文：妨碍什么呢（有什么妨碍呢）？⑤王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》）译文：大王问：“绑着的人是干什么的？”翻译练一练：1、吾谁敢怨？（《捕蛇者说》）         译文：我敢埋怨谁呢？2、且焉置土石？（《愚公移山》）       译文：况且把土石放置在哪里？（2）宾语放在介词前面格式：主+宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】+介+动①不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）译文：不这样，我（项羽）凭什么到这个地步呢？②谁为哀者？（《五人墓碑记》）         译文：（你们在）替谁哀哭呢？③长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）译文：长安君凭什么在赵国站住脚呢？④国胡以相恤？（《论积贮疏》）         译文：国家用什么来救济老百姓呢？翻译练一练：1、臆！微斯人吾谁与归？（《岳阳楼记》） 译文：哦！除了这样的人，我能同谁在一起呢？2、虽生，何面目以归汉？（《苏武传》） 译文：即使活着，（我）凭什么脸面回汉朝去呢？（三）陈述句中介词宾语前置格式：宾+介+动①钩以写龙，凿以写龙（《叶公好龙》） 译文：用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙。②楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》）   译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命作战的。③成语有：夜以继日（译：用夜晚来接着白天）翻译练一练：1、余是以记之 （《游褒禅山记》）     译文：“余以是记之”，我因此记下了这件事。2、一言以蔽之 （《论语》）             译文：“蔽之以一言”，用一句话来概括它。（四）用“之”、“是”作标志的宾语前置格式：主+宾+“之”（“是”）+动①夫晋，何罪之有？ （《烛之武退秦师》）译文：晋国，有什么罪过呢？②唯弈秋之为听   （《弈秋》）   译文：只听弈秋的教导。(“唯”译为“只”，下同)\n③父母唯其疾之忧             译文：父母只忧虑他的疾病。④唯马首是瞻   （《冯婉贞》）     译文：只看我的马头行事。⑤君亡之不恤，而群臣是忧。译文：我们的国君(晋惠公)不怜恤自己流亡在外，却忧虑着我们群臣。还有如成语：唯利是图（译：只贪图利益）唯贤是用（译：只任用有才的人。）翻译练一练：1、句读之不知，惑之不解（《师说》）   译文：不了解句读，不能解答疑惑。2、唯陈言之务去   （《答李翊书》）   译文：只是务必除去那些陈旧的话。（五）“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。①吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）译文：我对她已经无情无义了，决不会答应你。②勤心养公姥，好自相扶将（《孔雀东南飞》）译文：尽心侍奉婆婆，好好服侍她。（六）“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。①府吏见丁宁（《孔雀东南飞》）         译文：（我回来时）府吏叮嘱我。②生孩六月，慈父见背（《项脊轩志》）     译文：生下我六个月，父亲就背弃了我（意思是父亲就去世了）。这种情况在现代汉语里也有保留，教师可以适当举例，如：望见恕（希望你宽恕我）；有何见教（有什么指教我的）；让你见笑了（让你笑话我了）；望见谅（希望你原谅我）。（七）方位词、时间词作宾语时，有时也前置①亚父南向坐。（《鸿门宴》       译文：亚父范增面向南坐着。②至于北海，东面而视，不见水端（《秋水》）译文：到达北海，眺望东面，看不到水的尽头。小结：宾语前置的知识点中，常常涉及的考点是上述（一）否定句中代词宾语前置、（二）疑问句中代词宾语前置、（三）陈述句中介词宾语前置、（四）用“之”、“是”作标志的宾语前置这四个类型，围绕这些知识点也设计了一些小练习作为师生互动，教师应引导学生积极思考。强化练习（学会举一反三）（15分钟）一、判断下列句子属于哪一类倒装，并翻译成现代汉语。1、为降虏于蛮夷，何以女为见？（2012年一模）2、其不碎首折支也幸矣，何中之望哉！（2001年上海卷）3、盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？（2002年上海卷）答案：1、疑问句代词宾语前置，（你）在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你？\n2、宾语前置，用“之”将“望”的宾语“中”前置。他不摔断头、摔断腿就已经够幸运了，哪还指望射中呢？3、宾语前置，疑问代词“何”作介词“以”的宾语。大概将要死于此,虽然知道他的贤能,但我还能用什么方法传扬（他的事迹）呢?二、选择题1、与“后有老父遗剑于路”句式不同的一项是（）（2001年春季上海卷）A．死生，昼夜事也B．三岁贯女，莫我肯顾C．石之铿然有声者D．刑戮是甘2、与“不殴杀何待”句式相同的一项是（）（1999年上海卷）A．吾属今为之虏矣B．此人一一为具言所闻C．沛公安在D．余宗老涂山，左公甥也3、下列各项中与“而未之志也”句式完全相同的一项是（）（2012年上海二模徐汇）A.此时之所以不传也B.以为莫己若者C.臣诚恐见欺于王D.蚓无爪牙之利答案：1、A是判断句，题干和另三项都是倒装句；题干是定语后置，B是宾语前置，C是定语后置，D是宾语前置。2、题干和C项都是倒装句，A、B、D项依次为被动句、省略句和判断句。3、B与题干一样是宾语前置。A是判断句，C是被动句，D是定语后置。三、综合练习（2011年上海高考题）⑴孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。⑵庄王以为币轻，更小以为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相曰：“市乱，民莫安其处，次行①不定。”相曰：“如此几何顷乎？”市令曰：“三月顷。”相曰:“罢，吾今令之复矣。”后五日，朝，相言之王曰：“前日更币，以为轻。今市令来言曰‘市乱，民莫安其处，次行之不定’。臣请遂令复如故。”王许之，下令三日而市复如故。⑶楚民俗好庳②车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。相曰：“令数下，民不知所从，不可。王必欲高车，臣请教闾里使高其捆③。乘车者皆君子，君子不能数下车。”王许之。居半岁，民悉自高其车。⑷此不教而民从其化，近者视而效之，远者四望而法之。故三得相而不喜，知其材自得之也；三去相而不悔，知非己之罪也。（选自《史记·循吏列传》）【注】①次行：秩序。②庳：低、矮。③捆：门槛．17．写出下列加点词语在句中的意思。（4分）(1)秋冬则劝民山采()(2)各得其所便，民皆乐其生()(3)市令曰“三月顷。”()(4)令数下，民不知所从()18.下列句中加点词语不存在古今异议现象的一项是(2分)A．政缓禁止B．庄王以为币轻C.如此几何顷乎D．臣请教阁里使高其捆19.用现代汉语解释下列句子。(5分)(1)虞丘相进之于楚庄王以自代也。（宾语前置）\n(2)王许之，居半岁，民悉自高其车。20.第④段画线句写出了孙叔敖口口的性格特征。(2分)21.（选做）联系文本，简析孙叔敖施政的具体策略。(3分)答：答案17．(1)鼓励（2）以……为乐(3)左右（指时间）（4）听从什么18．B19．(1)虞丘相向楚庄王推荐孙叔敖来代替自己。(2)楚庄王同意了他的请求，过了半年，百姓全部自己增高了他们的车子。20．自信21.恢复币制、不干扰市场秩序，体现了孙叔敖安民策略。不依靠颁布命令而是通过增高门槛来达到增高车子的目的，体现了孙叔敖的化民策略。回顾小结（吾日三省吾身）（5分钟）一、本次课讲了宾语前置的哪几种情况？、、、、、、。二、本节课我做的比较好的地方是：三、我需要努力的地方是：