文言文知识点总结 19页

--必修3?蜀道难?知识点梳理实词归纳尚黄鹤之飞尚不得过尚且尚贤使能崇尚，尊重王使使视廉颇尚能饭否还危危乎高哉高危如累卵危险正襟危坐正，端正去去门十里以为界距，距离阳虎去齐走离开除残去秽除掉，去掉有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦前往，到…去绝假舟楫者非能水也，而绝江河横渡可以横绝蛾眉巅越过佛印绝类弥勒非常独与迈乘小舟至绝壁下陡峭率妻子邑人来此绝境与世隔绝△解释加点的字1．猿猱欲度愁攀援为…发愁，为动用法2．使人听此凋朱颜使…凋，使动用法3．砯崖转石万壑雷使…滚动，使动用法4．侧身西望长咨嗟向西，名作状5．蜀道之难，难于上青天比6．西当太白有鸟道面对7．然后天梯石栈方钩连沟通相连8．上有六龙回日之高标使动用法，使……回转；盘旋9．猿猱欲度愁攀援越过10．青泥何盘盘多么11．但见悲鸟号古木只12．雄飞雌从绕林间跟随13．连峰去天不盈尺离满--.可修编-.\n--14．枯松倒挂倚绝壁靠15．飞湍瀑流争喧豗急流16．砯崖转石万壑雷拟声词用如动词，冲击17．一夫当关，万夫莫开人挡18．所守或匪亲同“非〞19．朝避猛虎，夕避长蛇互文见义20．锦城虽云乐虽然21．侧身西望长咨嗟深深?琵琶行?知识点梳理〔1〕浔：即流经浔阳境的长江。索索：形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。〔2〕回灯：移灯。重：再。〔3〕转轴拔弦：将琵琶上缠绕丝弦的轴，拧动以调音定调。〔4〕掩抑：掩蔽，遏抑。思：读去声。〔5〕拢：左手手指按弦向里〔琵琶的中部〕推。抹：向左拔弦，也称为“弹〞。霓裳：即?霓裳羽衣曲?。六幺：大曲名，又叫?乐世?、?绿腰?、?录要?，为歌舞曲。〔6〕大弦：指最粗的弦。小弦：指最细的弦。嘈嘈：沉重舒长。切切：细促轻幽。〔7〕间关：莺语流滑叫“间关〞。幽咽：遏塞不畅状。冰下难，泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。〔8〕迸：溅射。〔9〕曲终：乐曲完毕。拔：奏弹弦乐时所用的拔子。留神画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲完毕时经常用到的右手手法。〔10〕舫：船。〔11〕敛容：严肃矜持而有礼貌的态度。〔12〕虾蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。〔13〕教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。〔14〕秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。五陵：在长安城外，汉代王个皇帝的陵墓。缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。〔15〕绡：精细轻美的丝织品。〔16〕钿头银篦：镶嵌着花钿的发篦〔栉发具〕。击节：打拍子。〔17〕颜色故：容貌衰老。〔18〕浮梁：古县名，唐属饶州。在今省市。〔19〕来去：走了以后。〔20〕梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。阑干：形容流泪。〔21〕重〔读平声〕：重新，重又之意。唧唧：叹声。〔22〕呕〔音欧〕哑〔音呀〕嘲〔音招〕哳〔音扎〕：形容声音噪杂。〔23〕琵琶语，琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。--.可修编-.\n--〔24〕却坐：退回到原处。促弦：把弦拧得更紧。〔25〕向前声：刚刚奏过的单调。〔26〕青衫：唐朝八品、九口文官的服色。一、实词言：感斯人言话，名词凡六百一十六言字，名词自言本是京城女说，动词数：使快弹数曲几，表不确定的数目，数词一曲红绡不知数数量，名词语：琵琶声停欲语迟说话，答复，动词今夜闻君琵琶语曲，名词为：因为长句写，创作，动词wéi初为?霓裳?后?六幺?弹奏，动词wéi为君翻作?琵琶行?替、给，介词wèi轻：轻拢慢捻轻轻，形容词商人重利轻别离轻视，动词泣：满座重闻皆掩泣哭泣，动词座中泣下谁最多眼泪，名词二、古今异义词因为：古：两个词，于是创作。今：表原因的连词。阑干：古：参过失杂，纵横散乱。今：用木、石、钢材制成的拦挡物。向前：古：从前、刚刚。今：介词和方位名词构成的两个词。老大：古：年龄大。今：兄弟排行第一。颜色：古：神态、脸色。今：色彩三、文言句式歌以赠之宾语前置尝学琵琶于穆、二善才介宾短语后置；于，向转徙于江湖间介宾短语后置；于，在本〔是〕长安倡女省略句，省略谓语使〔之〕快弹数曲省略句，之，琵琶女--.可修编-.\n--送客〔于〕湓浦口省略句，于，在?过论?知识点梳理第一段重点文言知识△词类活用现象名词作状语：席卷天下，包举宇，囊括四海像……一样立法度……外连衡而斗诸侯对；对外。动词使动用法：外连衡而斗诸侯使……相斗△通假字：外连衡而斗诸侯通“横〞第二段重点文言知识△找出文中古今异义词语。〔1〕以致天下之士来招纳〔2〕不爱珍器吝惜〔3〕于是六国之士……在这时〔4〕流血漂橹盾牌〔5〕人开关延敌翻开关隘〔6〕制其弊困乏△找出文假字。孝公既没“殁〞：死约从离衡“纵〞；“横〞△解释以下词语的意义兵：收天下之兵〔兵器〕制其兵〔军队〕制：奢之伦制其兵〔统率〕制其弊〔制服〕延：开关延敌〔迎击〕延及孝文公〔延续〕爱：不爱珍器〔吝惜〕宽厚而爱人〔保护〕因：因遗策〔沿袭〕因利便乘〔趁〕△找出文段中的同义词：取、举、割、收——攻取；属、徒、伦——一类人，等人。△按要求找出词性活用的词语(1)名词作状语：南取：向南。(2)动词使动用法：流血漂橹：使……飘浮。(3)动词作名词：追亡逐北：逃跑的军队。(4)形容词作名词：尊贤而重士〔贤良之人〕因利乘便〔有利条件〕(5)形容词作动词：会盟而谋弱：使…变得弱小。--.可修编-.\n--口头翻译文句。辨析以下句子翻译正误。(1)振长策而御宇。A.举起长鞭来驾驭天下。B.举起长鞭来奴役天下百姓。(2)执敲扑而鞭笞天下。A.用残酷的刑罚来奴役天下百姓〔借代，应用引伸义〕。B.拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。(3)乃使蒙恬到北筑长城而守藩篱。A.于是派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边防。B.于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。(4)收天下之兵，聚之，销锋镝，铸以为金人十二……A.收集天下的军队。把他们集中到，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人。B.收缴天下的兵器，集中到，〔然后〕销毁这些兵器，铸成十二个金属人。?师说?知识点梳理知识点总结：一、【通假字】　　师者，所以传道受业解惑也-受：通“授〞，教授　　授之书而习其句读-读：通“逗〞　　或师焉，或不焉-不：通“否〞二、【词类活用】　　1、意动用法 〔1〕名词的意动用法  吾从而师之；孔子师郯子。师，以……为师 〔2〕形容词的意动用法  而耻学于师  意动用法，以……为耻  位卑那么足羞  意动用法，以……为羞　　2、形容词作名词  〔1〕师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题　〔2〕小学而大遗。小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面   3、名词作形容词   〔1〕是故[圣]益圣，[愚]益愚。圣、愚〔带中括号的那个〕-形容词作名词：圣人、愚人　〔2〕其下圣人也亦远矣  下，方位名词作动词，低于   4、名词作动词   吾师道也  师，名词作动词，学习  三、【一词多义】   1、师 古之学者必有师  名词，教师                       吾师道也  动词，学习                            --.可修编-.\n--  吾从而师之  意动用法，以……为师   师道之不传也久矣  动词，从师                     巫医乐师百工之人  名词，有专门技艺的人        十年春，齐师伐我  名词，军队   3、传     所以传道授业解惑也  动词，传授  六艺经传皆通习之  名词，古代解释经书的书   师道之不传也久矣  动词，流传  四、【特殊句式】  1、宾语前置，“之〞为宾语提前的标志。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。 2、被动句式：不拘于时，学于余。3、判断句：① 师者，所以传道受业解惑也。 ② 道之所存，师之所存也。 4、介宾短语后置句：① 而耻学于师。  ② 不拘于时，学于余。  ③ 师不必贤于弟子。  5、【省略句】 ① 今其智乃反不能及〔之〕。     ② 〔人〕爱其子，择师而教之。  ③ 〔人〕问之，〔士大夫〕那么曰：“彼与彼年相假设也……〞  ④ 〔士大夫〕那么群居而笑之。 五、【固定格式】 夫庸知其年之先后生于吾乎〔“庸……乎〞，表示反问，意思是“难道……吗？〞〕必修4?廉颇蔺相如列传?知识点梳理一、通假字①可与不。“不〞通“否〞，表疑问语气。②臣愿奉璧西入。“奉〞通“捧〞，用手托。③拜送书于庭。“庭〞通“廷〞，朝廷。④如有司案图。“案〞通“按〞，观察。⑤设九宾礼于廷。“宾〞通“傧〞，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。⑥自缪公以来，未尝有坚明约束者也。“缪〞通“穆〞。⑦唯大王与群臣孰计议之。“孰〞通“熟〞，仔细。⑧请奉盆缶。“奉〞通“捧〞，托、举。二、一词多义负①贪，负其强(依仗，凭借)--.可修编-.\n--②臣诚恐见欺于王而负(辜负，对不起)③相如度王虽斋，决负约不偿城〔违背〕④均之二策，宁许以负曲〔使……承当〕⑤廉颇闻之，肉袒负荆〔背着〕使①昭王闻之，使人遗王书〔派〕②其人勇士，有智谋，宜可使〔出使〕③乃使其从者衣褐〔让〕④大王乃遣一介之使〔使臣〕引①引使者蔺相如〔引见，延请〕②左右欲引相如去〔拉〕③相如引车避匿〔牵，拉；这里引申为调转〕徒 ①城恐不可得，徒见欺〔白白地〕②而蔺相如使以口舌为劳〔只，只不过〕幸①大王亦幸赦臣〔幸好，幸运〕②而君幸于王〔宠幸〕以①那么请立太子为王，以绝望〔用以，用来〕②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也〔因为〕三、古今异义〔在此只列出古义〕①拜为上卿〔授予官职〕②欲勿与，即患兵之来〔忧虑，担忧〕③请以为王寿〔向人敬酒或献礼〕④臣所以去亲戚而事君者〔离开〕〔近亲及姻亲〕⑤请指示王〔指给……看〕⑥于是相如前进缶〔上前进献〕⑦宣言曰：我见相如，必辱之〔扬言，到处说〕⑧布衣之交〔平民〕四、词类活用a.名词作动词：①舍相如广成传舍〔安置住宿〕②左右欲刃相如〔用刀杀〕③乃使从者衣褐〔穿〕b.名词作状语：①而相如庭斥之〔通“廷〞，在朝廷上〕--.可修编-.\n--②故令人持璧归，间至矣〔从小路〕c.使动用法：①完璧归〔使……完整〕②王恐其破璧〔使……破碎〕③宁许以负曲〔使……承当〕④毕礼而归之〔使……回去〕d.意动用法：①且庸人尚羞之〔以……为羞耻〕②先国家之急而后私仇也〔以……为先；以……为后〕e.形容词作动词：①严大国之威以修敬也〔尊重〕②不知将军宽之至此也〔宽待〕五、特殊句式a.判断句：①廉颇者，之良将也②和氏璧，天下共传宝也③我为将b.被动句：①而君幸于王②城恐不可得，徒见欺c.倒装句：①宾语前置：何以知之②定语后置：求人可使报者③介宾短语后置：拜送书于廷?武传?知识点梳理一、通假字     且单于信女，使决人死生    女：通“汝〞，你。     不顾恩义，畔主背亲        畔：通“叛〞，背叛。     与旃毛并咽之              旃：通“毡〞，毛织品。     掘野鼠去草实而食之        去：通“〔〕〞，收藏。     空自苦亡人之地            亡：通“无〞，没有。     信义安所见乎              见：通“现〞，显现。     孺卿从祠河东后土          祠：通“祀〞，祭祀。     法令亡常                 亡：通“无〞，没有。     大臣亡罪夷灭者数十家      亡：通“无〞，没有。     武父子亡功德              亡：通“无〞，没有。     因泣下沾衿，与武决去      衿：通“襟〞，衣襟。    决：通“诀〞，诀别。     始以疆壮出                疆：通“强〞，强壮。 二、古今异义     汉亦留之以相当          古义：相抵偿。    今义：副词，表程度。     皆为陛下所成就          古义：提拔。    今义：业绩。     位列将                  古义：位；官位。    今义：位置、地位。     列：一般的，普通的。  今义：排列。     兄弟亲近                --.可修编-.\n--古义：亲近的侍臣。  今义：动词，靠近。     我丈人行也。            古义：老人，长辈。    今义：岳父。     欲因此时降武。          古义：趁这时。    今义：相当于所以。     独有女弟二人            古义：妹妹。    今义：姐姐(妹妹)和弟弟。     且陛下春秋高            古义：年纪。    今义：春秋战国时期或指季节。     武等实在               古义：确实存在。    今义：老实、老实。 三、词类活用 1．意动用法     单于壮其节    壮：形容词的意动用法，认为……壮。 2．使动用法     (1)欲因此时降武    降：使动用法，使……投降。     (2)空以身膏草野    膏：使动用法，使……肥沃。     (3)反欲斗两主      斗：使动用法，使……争斗。     (4)单于愈益欲降之  降：使动用法，使……投降。     (5)何久自苦如此!   假设：使动用法，使……受苦。     (6)王必欲降武     降：使动用法，使……投降   3．名词活用     (1)天雨雪                   雨：名词做动词，下，$     (2)羝乳乃得归              乳：名词做动词，生子     (3)杖汉节牧羊              杖：名词做动词，拄着     (4)孺卿从祠河东后土        祠：名词做动词，祭祀     (5)惠等哭，舆归营          舆：名词做动词，抬。     (6)陵与卫律之罪，上通于天  上：名词做状语，向上 四、特殊句式 1．倒置句     (1)送匈奴使留在汉者     定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使〞。     (2)为降虏于蛮夷     状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏〞。     (3)何以女为见     宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见女为〞     (4)子卿尚复谁为乎     宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎〞     (5)何以复加     介宾倒置句，正常语序“以何复加〞 2．判断句     (1)缑王者，昆邪王姊子也     (2)非汉所望也     (3)汉天子，我丈人行也。 3．被动句     (1)见犯乃死，重负国     (2)大臣亡罪夷灭者数十家     (3)皆为陛下所成就 ?衡传?知识点梳理一、文化常识 1 . 官职专名及相关用语。(1)孝廉：被举荐的品行端正的人。 (2)公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉〔掌管军事〕、司徒〔掌管政事〕、司空〔掌管工程〕为三公，是当时最高的官。 (3)大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。(4)公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。(5)郎中：官名。 (6)太史令：兼管天文和国史。 (7)河间王〔政〕的相，类似太守。 (8)国王：指河间王。国，诸候国。(9)尚书：协助皇帝处理政务的官员。--.可修编-.\n--(10)举：推荐。〔被〕举荐任官。〔“举孝廉不行〞〕 (11)行：去应荐。(12)辟：征召，召来授官。〔被〕召。〔“连辟公府不就〞〕(13)就：就职，任职。(14)召：召请来授官。〔“累召不应〞〕(15)应：应职，承受官职。(16)拜：任命，授给官职。〔“拜为上卿〞〕(17)迁：调动官职。〔“再迁为太史令〞〕左迁，降职贬官。(18)转：调动官职。〔“再转复为太史令〞〕(19)徙：调动官职。〔“所居之官辄积年不徙〞〕(20)出：离京去外地为官。〔“出为河间相〞〕(21)下车：指官吏初到任。〔“下国伊始〞、“衡下车〞〕(22)视事：指官员到职工作。〔“视事三年〞〕(23)除：拜官。除去旧职任新职。〔“予除右丞相兼枢密使〞〕(24)乞骸骨：请求辞职，告老还乡。〔“上书乞骸骨〞〕3． 其他 (1)年号纪年。 ①永元中 ②阳嘉元年③永和初 ④元丰七年 ⑤元和十年⑥德二年 (2)地名。 ①西鄂人也            ②三辅〔京城附近的三个地区〕 ③河间相                  ④京师〔京城〕 (3)学校。 ①太学〔最高学俯〕〔“今诸生学于太学〞〕 ②观、游〔指游学，考察学习〕 ③庠、序〔学校〕〔“俾人邑痒〞〕 ④国子监〔明清最高学府，入监读书称监生〕〔“老监生〞〕 ⑤教授、博士、直讲、助教〔教学人员〕〔“有司业、博士为之师〞〕 (4)。〔“名〞和“字〞有对应关系〕 ①衡字平子              ②屈原名平 ③愈字退之              ④轼字子瞻 ⑤辙字子由              ⑥诸亮字孔明 ⑦备字玄德              ⑧关羽字云长 ⑨飞字翼德              ⑩云字子龙 辛弃疾字幼安              班固字孟坚 三、通假字员径八尺    通“圆〞形似酒尊    通“樽〞四、古今异义--.可修编-.\n--寻其方面     “方向〞  现指相近的几个人物事情之一。衡下车         “初到任〞 现为从车上下来。五、词类活用大将军奇其才     〔意动用法〕六、文言句式未之有也       〔宾语前置〕连辟公府不就   〔被动句〕果地震陇西      〔状语后置〕讽议〔于〕左右   〔状语后置、省略句〕视事三年          〔省略主语〕必修5?归去来兮辞?知识点梳理一、字词语言1、古今异义词悦亲戚之情话亲戚古：指包括父母兄弟在的外亲属今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员情话古：指知心话今：指男女间谈情说爱的话农人告余以春及，将有事于西畴有事古：指农事今：泛指既窈窕以寻壑窈窕古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好觉今是而昨非是古：正确今：判断词非古：过错、错误今：不恨晨光之熹微恨古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨2、词类活用〔1〕名词作状语园日涉以成趣日：每天时矫首以遐观时：有时〔2〕形容词作名词携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、小孩子〔3〕名词作动词乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书或命巾车，或棹孤舟棹：划船策扶老以流憩--.可修编-.\n--策：拄着〔4〕使动眄庭柯以怡颜怡：使。。。。。。愉快〔5〕意动乐琴书以消忧乐：以。。。。。。为乐悦亲戚之情话悦：以。。。。。。为愉快善万物之得时善：以。。。。。。为善羡慕3、一词多义引引以为流觞曲水疏导、引来引壶觞以自酌端起引而不发，跃如也拉弓相如引车避匿掉转引兵欲攻燕率领、引导军引而去避开、退却乘聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑顺应因利乘便，宰割天下趁着以区区之地，致万乘之势shèng量词，古时一车四马为一乘牛十二，乘韦先四的代称策策扶老以流憩拄着振长策而御宇马鞭子，引申为暴政夸父弃其策拐杖策之不以其道鞭打，引申为驯养行善万物之得时，感吾生之行休将要君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣行为汉天子，我丈人行也辈分三人行，必有我师焉行走4、虚词把握以舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣连词相当于“而〞问征夫以前路，恨晨光之熹微介词把、拿忠不必用兮，贤不必以动词用，采取日以尽矣，荆轲岂无意哉副词通“已〞，已经相当于“何〞的疑问代词：田园将芜胡不归胡既自以心为形役，奚惆怅而独悲奚世与我而相违，复驾言兮焉求焉寓形宇复几时，曷不委心任去留--.可修编-.\n--曷三、理解分析1、构造层次〔一〕申述“归去来兮〞的缘由〔1〕“心为形役〞——为衣食所迫而做官〔2〕“觉今是而昨非〞——认为以前所为是错的〔二〕归家之后的情状〔1〕心情愉快——小舟轻飏，和风吹衣〔2〕归心似箭——“问征夫以前路，恨晨光之熹微〞〔3〕家人欢送——“童仆迎接，稚子候门〞〔4〕修身养性——饮酒、游园、观景〔三〕回归田园的愉快生活〔1〕远离官场，享受天伦〔2〕读书抚琴，颐养天年〔3〕驾车乘舟，寻幽探胜〔四〕抒发诗人乐天安命的情怀〔1〕人生苦短，淡薄名利〔2〕乐天安命，顺其自然2、写作特点〔1〕骈散结合，音韵和谐行文注意对仗骈偶，且又灵活多有变化。既讲用韵辞采，又简洁清新，富有节奏感和音乐美。〔2〕寓情于景，情景交融；感情充分强烈作者的感慨、追求、心志等借助于景物描写而自然流露，全辞情真意切，沁人心脾。〔3〕构造谨严，不蔓不枝首段直接抒情，照应序文；二、三段借物抒情，表达情怀；末段属总结，卒章显志。?滕王阁序?知识点梳理一、一词多义梳理           ①事、事故、变故、原因、缘故：公问其故   ②旧、往昔、过去的、原来的：豫章故郡   ③故交、老朋友：君安与项伯有故(?鸿门宴?故     ④衰老：暮去朝来颜色故(?琵琶行?)   ⑤成心、特地：故久立与其客语(?信陵君窃符救?)   ⑥依然、依旧：大人故嫌迟(?孔雀东南飞?)   ③因果连词，所以：故幸来告良(?鸿门宴?    ①完：担中肉尽(?狼?)   ②全部用出或竭力完成：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣〔?游褒禅山记?)--.可修编-.\n--尽      ③全、都：宾主尽东南之美?滕王阁序?   ④所有的：尽人皆知   ⑤极：尽善尽美 属(以下读shǔ) ①统属、隶属、届寸：：时维九月，序属三秋          ②类、辈：假设属皆且为所虏(?鸿门宴?) 以下读zhǔ ③连接：平原君使者冠盖相属于(?信陵君窃符救?)    ④撰写：屈平属草稿未定(?屈原列传?)    ⑤嘱托，通“嘱〞：属予作文以记之(?楼记?)   ①走近、靠近、接近：以缚即炉火烧绝之   ②立即、就：太守即遣人随其往即      ③就是：此即风景之尤胜者也   ④假设：即有如不称。妾得无随坐乎   ⑤当、当前：成功在即   ⑥通“那么〞，就：且壮士不死即已   ⑦如同：桂殿兰宫，即冈峦之体势    ①却、可是：穷且益坚，不坠青云之志且      ②将近：年且九十?愚公移山?   ③姑且、暂且：且放白鹿青崖间，须行即骑访名山(?梦游天姥吟留别?)   ④边……边，又……又：又有假设老人咳且笑于山谷中者   ⑤况且、再说：且焉置土石(?愚公移山?)   ⑥尚且：臣死且不避(?鸿门宴?)   胜  中秋尤胜——盛大       予观夫巴陵胜状——优美山水      日出江花红胜火——超过      数不胜数——尽，能承受   错 纷错如织——交织      它山之石，可以为错——磨刀石      以君为长者，故不错意——通“措〞，处置   状  雷锟电霍，无得而状——描述       以筒水灌之始出，状极俊健——形态       予观夫巴陵胜状——风光、景观--.可修编-.\n--       状河伯留客之久——估计 寻 而病寻作，余既岂归——不久   未果，寻病终——不久   寻向所志，遂迷，不复得路——寻找   八尺为寻——量词，一寻 二、词类活用名作动：襟三江而带五湖——襟：以……为禁，带：以……为带；名词意动用法        无得而状——形状，描摹形状缓板而歌——板：敲撞板，歌：唱歌        最可觞客——觞：请饮酒面北为平远堂——面：面对着祠韦——祠：筑祠堂吏吴两载——吏：做官名作状：雄州雾列，俊采星驰 雾：像雾一样；星：像星辰一样        栉比方鳞——像梳子齿密密麻麻        檀板丘积——像小山/樽壘云泻——像云彩形容词作动词。       独以近城故——近：靠近迟月生〔于〕公石上——迟：等待形容词作名词：宾主尽东南之美数量词作动词。       才三四辈——三四辈:有三四人。动词作名词台隍枕夷夏之——交：交际处?逍遥游?知识点梳理【重点梳理】一、文言实词1．通假字(1)北冥有鱼(通“溟〞，大海)(2)小知不及大知(通“智〞，智慧)(3)此小大之辩也(通“辨〞，区别)(4)旬有五日而后反(通“又〞；通“返〞，往返)--.可修编-.\n--(5)而徵一国(通“耐〞，能)(6)御六气之辩(通“变〞，变化)2．古今异义(1)腹犹果然古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符(2)众人匹之古义：一般人今义：多数人，大家(3)虽然，犹有未树也。古义：虽然这样今义：转折连词(4)穷发之北古义：毛，草木今义：头发(5)小年不及大年古义：寿命长的今义：丰收年；春节3．一词多义〔1辩此小大之辩也〔通“辨〞，区别〕而御六气之不辩〔通“变〞，变化〕(2)知之二虫又何知〔动词，知道〕小知不及大知(名词，智慧)(3)名北冥有鱼，其名为鲲〔名词，名称〕圣人无名〔名词，声名〕(4)息去以六月息者也〔名词，气息，这里指风〕生物之以息相吹也〔名词，气息〕4．词类活用(1)名词用作动词。而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞)(2)使动用法。德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/而徵一国者(使……信任)三、文言句式1．判断句(1)此小大之辩也(“也〞表示判断语气)(2)?齐谐?者，志怪者也(“者……也〞表示判断语气)(3)穷发之北，有冥海者，天池也(“者……也〞表示判断语气)2．省略句(1)翱翔(于)蓬蒿之间(省略介词“于〞)(2)且举世誉之而(宋荣子)不加劝(省略主语“宋荣子〞)(3)众人匹(于)之(省略介词“于〞)(4)众人匹之，(众人)不亦悲乎(省略主语“众人〞)3．疑问句(1)奚以之九万里而南为(奚以为，表示疑问语气)(2)奚以知其然也(“奚以〞，表示疑问语气)--.可修编-.\n--(3)彼且奚适也(“奚〞，表示疑问语气)4．倒装句(1)而莫之天阏者(夭阏之，宾语前置)(2)彼且奚适也(适奚，宾语前置)(3)奚以知其然也(以奚，宾语前置)(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置)(5)翱翔蓬蒿之间(于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置)?情表?知识点梳理一、通假字1、夙遭闵凶。闵，通“悯〞，所忧愁的事2、零丁孤苦。零丁，通“伶仃〞，孤独的样子3、臣密今年四十有六有，通“又〞，多二、词类活用1、非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。2、臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马。3、外无期功强近之亲。外：名词作状语，在家外。4、无应门五尺之僮。，名词作状语，在家。5、那么病日笃。日：名词作状语，一天天。笃：形容词用作动词，加重。6、夙遭闵凶。闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。7、猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。8、臣少多疾病。疾病：名词用作动词，生病。9、①具以表闻。②拜表以闻闻：使动用法，使……闻，使……知道。三、一词多义〔三〕文中重点掌握实词1、当〔1〕当侍东宫。任，充当，动词。〔2〕臣生当陨首，死当结草。一定，副词。2、命〔1〕辞不赴命。任命，名词。〔2〕人命危浅。生命、性命，名词。〔3〕更相为命。生活、生存，名词。3、终〔1〕既无叔伯，终鲜兄弟。与“既〞配合，起并列联合作用，相当干“又〞，连词。〔2〕无以终余年。完毕，度完，动词。〔3〕愿乞终养。终了，动词。〔四〕表示官职变动的实词1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。2--.可修编-.\n--、赏，是由皇帝特旨公布，赐予官职、官衔或爵位。3、擢，既由选拔而提升。超擢那么是越级破格提升的意思。4、迁，改官。5、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。6、徙，改任官职，多指一般的调职。7、谪，官吏降级，相当于贬。8、出，指出京受任。9、去，卸职。?衡传?：“自去史职，五载复还。〞10、黜，废免，革职免官。?屈原列传?：“屈原既黜，其后欲伐齐，齐与楚从亲。〞11、放，放逐。有时也指京官调任外地，如?谭嗣同?“即放知府，旋升为道〞12、陟，升迁，指官吏的提升和进用。如诸亮?出师表?：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。〞13、夺，罢官免职。如?书博鸡者事?“使者遂逮守，胁服夺其官〞。14、罢，革除官职。?书博鸡者事?“又投间蔑污使君，使罢。〞15、复，恢复旧职。?书博鸡者事?中“为复守官而黜臧使者〞四、重点句式〔一〕固定句式1、既无叔伯，终鲜兄弟。“既……终……〞，是连词“既〞和连词“终〞的搭配，表示不止一个方面，可译作“既……又……〞，或“既……也〞。2、有所希冀。“有所……〞，与“无所……〞是相对的格式。意思是“有……的人〔的东西、的事情〕〞。“所〞字后面一定是动词。“所〞与后面的动词组成名词性的“所〞字构造，充当“有〞的宾语。3、臣无祖母，无以至今日；祖母元臣，无以终余年。“无以〞，是动词“无〞与介词“以〞的结合，又写作“亡以〞，表示“没有方法〞，“没有什么用来〞。4、是以区区不敢废远。“是以〞，连词性的介宾词组，即“以是〞的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头〔有时置于主语后〕，上承说明原因的分句或句子，可译为“因此〞“所以〞。5、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。“非独〞，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一分句里，可译为“不单〞“不仅〞“不只〞之类。〔二〕被动句1、而夙婴疾病。婴，被……缠着。2、戍卒叫，函谷举函谷关被攻克2、假设属皆且为所虏“为所〞表示被动3、吾属今为之虏矣“为〞表示被动4、身死人手，为天下笑者“为〞表示被动5、不拘于时“于〞表示被动6、城恐不可得，徒见欺。“见〞表示被动--.可修编-.\n----.可修编-.