八上文言文复习 5页

练习六：文言文复习一、晏子使楚1．给下列字注音。酣（   ） 诣（   ） 枳（   ） 耶（   ）曷（）2．解释下列句子中的加粗词。（1）楚王闻之，谓左右曰（   ）（2）吏二缚一人诣王（   ）（3）其实味不同（   ）（4）得无楚之水土使民善盗耶（   ）（5）圣人非所与熙也（   ）（6）寡人反取病焉（   ）（7）缚者曷为者也（   ）3．比较下列句子中的加粗词语，并解释。     4．翻译下列句子。（1）为其来也，臣请缚一人过王而行。 （2）酒酣，吏二缚一人诣王。 （3）寡人反取病焉。 5．请从课文中找出几个和现在用法不同的词，并简要分析。 6．请用简洁的语言概括这则故事：_____________________。7．楚王想侮辱晏子的原因是________________。8．楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要表述出来。 9．晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？ 10．课文的人物形象刻画鲜明，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。 11．课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。二、人琴俱亡1．给加粗字注音。\n（1）子猷（）（2）病笃（）（3）索舆（）（4）掷地（）（5）恸绝（）2．由今及古，辨识多音多义字的字音和字义。现代汉语古代汉语（1）中年丧偶（）________（1）此已丧（）________（2）奔丧回家（）________（2）便索舆来奔丧（）________（3）了无睡意（）________（3）语时了不悲（）________（4）人影稀疏了（）________3．解释下列加粗词的意思。（1）王子猷、子敬俱病笃（）（2）便索舆来奔丧（）（3）子敬素爱琴（）（4）便径入坐灵床上（）（5）弦既不调（）（）（6）月余亦卒（）4．翻译下列句子。（1）何以都不闻消息？ （2）因恸绝良久。 5．这篇课文选自《________》，作者是________。它是记载魏晋人物言谈的________。6．对这篇文章的解释和分析，不符合文意的一项是（）A．王子猷和王子敬都是著名书法家王羲之的儿子。《人琴俱亡》这则故事，写王子猷对哥哥子敬独特的悼念方式，表现了他对哥哥的深厚情谊。B．子猷由于听不到一点子敬生病的情况，推测子敬已死，坐着车子去悼念他，一点都不悲伤。这是因为他自己也将不久于人世，到那时就将和子敬在九泉下相见了。C．子猷开始是“了不悲”“都不哭”，后来见到“人琴俱亡”，就“恸绝良久”，“月余亦卒”，说明子猷的死，一是病重，二是过分悲伤所致。D．课文的语言十分简洁。全文寥寥数十字，把事情的经过写得悬念迭出，波澜起伏，人物形象刻画得栩栩如生。三、小石潭记1．给下面词语中的加粗字注音。清洌（　　　）　坻（　　　）　佁然（　　　）翕忽（　　　）　俶尔（　　　）2．填空。本文选自________，作者________，________朝人，著名文学家，他在做永州司马时写下了连续性的山水游记多篇，其中《小石潭记》等八篇合称________。3．解释加粗词。（1）如鸣佩环（　　　）（2）斗折蛇行（　　　）（3）其岸势犬牙差互（　　　）（4）隶而从者（　　　）（5）潭中渔可百许头（　　　）　　3．辨析词义。\n（1）可　潭中鱼可百许头（　　　）不可知其源（　　　）（2）以　卷石底以出（　　　）以其境过清（　　　）全石以为底（　　　）（3）为　为坻，为屿（　　　）全石以为底（　　　）4．解释下列加粗的字。（1）心乐之（　　　）（2）下见小潭（　　　）（3）影布石上（　　　）（4）日光下澈（　　　）（5）犬牙差互（　　　）（6）凄神寒骨（　　　）5．将下列句子译成现代汉语。（1）皆若空游无所依__________________________________________________________（2）蒙络摇缀，参差披拂__________________________________________________________6．默写课文第二、第四段四、记承天寺夜游1．先学习，后做题。（9分）“解”是个多音字，通常有三种读音。作“分割”“剖开”“解除”“解释”“了解”“演算”等讲时读jiě；作“古代下级向上级行文报告”“押送”“古代乡试考取第一名的人”“典当、抵押”讲时读jiè，如：解送（jièsòng）、解元（jièyuán）等；作姓氏、古地名（解池）用时读xiè，或作“懂得”“明白”“杂技表演的各种技巧（特指马术）”“武术的架势”讲时读xiè。（1）解衣欲睡（）（2）解铃系铃（）（3）识文解字（）（4）解不开这个道理（）（5）苏三起解（）（6）跑马卖解（）（7）使出浑身解数（）（8）两头蛇解珍（《水浒》中的人名）（）（9）把犯人解到县里（）2．给加粗字注音并解释。（6分）（1）怀民亦未寝（）________（2）水中藻荇交横（）________3．解释加粗的词。（12分）（1）念无与乐者（）（2）相与步于中庭（）（3）相与步于中庭（）（4）盖竹柏影也（）（5）寻张怀民（）（6）但少闲人如吾两人者耳（）4．默写课文中描写庭中月光澄澈的句子，并翻译之。（6分） \n5．本文作者是________，字________，号________，他是________朝的著名文学家、书画家。本文选自《________》。（2分）6．本文最后一段：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”说说句中的“闲”字在全文起什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？五、治水必躬亲一、给下列加粗的字注音潴有浅深（   ）          非相度不得其情（   ）（   ）躬历山川（   ）          非咨询不穷其致（   ）（   ）好逸而恶劳（   ）        亲劳胼胝（   ）（   ）远嫌而避怨（   ）        布袍缓带（   ）二、根据下列词语中加粗字各写一个成语（1）泥于掌故（   ）（2）躬历山川（   ）（3）好逸而恶劳（   ）（4）计利而忘义（   ）三、解释下列加粗的词（1）泥于掌故（   ）       （2）非咨询不穷其致（   ）（3）势有曲直（   ）       （4）是以必得躬历山川（   ）（5）不可执一（   ）       （6）必如是而后事可举也（   ）（7）冒雨冲风（   ）       （8）则事不举而水利不兴矣（   ）四、与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是（）A．往来于荒村野水之间   B．送孟浩然之广陵C．携余往，主人处处款之 D．治水之法，既不可执一五、阅读下列选段，完成文后各题 治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。1．文中“海忠介”即________，是________（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。2．翻译下列句子。（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致________________________________________________（2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝________________________________________________（3）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱________________________________________________3．第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。________________________________________________4．作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？________________________________________________\n5．下列表述不符合原文的一项是（）A．第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。B．第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。C．作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。D．第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。