wuyAAA文言文词类活用 50页

文言现象：一、字通假字、重点实词、虚词二、词1、古今异义词2、一词多义3、流传下来的成语4、词类活用三、句（特殊句式）1、判断句2、被动句3、省略句4、倒装句主谓倒装定语后置状语后置（介词结构后置）宾语前置\n文言文词类活用\n何谓词类活用？词类活用是在具体语言环境中，一类词临时改变了原来的语法功能，活用作另一类词的语法现象。\n一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑状语。二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用如：范增数目项王主谓宾名词活用作动词掌握方法如何判别词类活用\n“怎么考”下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．一遇和景出景：阳光B．耕田艺麻艺：园艺C．亦已审矣审：确定D．足下言已白常州煦仆煦：关照单独设题˙˙˙˙\n（2）吾不起中国，故王此；使我居中国，何遣不若汉！（3）越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而且与我们学过的课文密切相关。用某些实词作为题眼设置在翻译题中˙\n我没有在中原起兵，因此在这里称王，假设我身处中原，怎么比不过汉王！越地没有人值得聊天，一直到先生到来，让我天天听到新鲜事。\n名、代名、代动〈介词结构〉（定）+主+〔状〕+谓+（定）+宾（或+补）从句子成分来看，凡是处在主语、宾语位置上的动词、形容词、数词都活用为名词。\n1、名词作一般动词2、名词作状语3、名词使动用法4、名词意动用法二、动词活用1、动词作名词2、动词使动用法三、形容词活用1、形容词作名词2、形容词作一般动词3、形容词使动用法4、形容词意动用法一、名词活用了解类型3、动词意动用法四、数词活用数词活用为一般动词\n（一）名词作动词\n【分析】“舍”后带了介词结构“于其址”充当补语，活用为动词，意思是“筑舍定居”；“寿”活用为动词“祝寿”。【规律】名词+补语\n【分析】“王”与“陈胜”构成主谓关系，“刑”与“人”，“籍”与“吏民”是动宾关系，都作动词。译为“称王、处罚、登记”。【规律】名词+名词（非修饰关系）\n【分析】“罾、志、货”本为名词，与“所”一起组成“所字结构”，活用为动词，意思分别是“捕捉”、“立志”、“购买”。【规律】所+名词\n【分析】上述几例中，名词“偶、蹄、名”用在代词“之”的前面，活用为动词，意思分别为“嫁给、用脚踢、命名”。【规律】名词+代词。\n【分析】名词“目、衣、官”用在副词“数、皆、不”的前面，活用为动词，意思分别为“使眼色、穿、封官”。【规律】副词+名词\n【分析】名词“兵、水、妻”用在心理动词或能愿动词“欲、能、可”的后面，用作动词，分别译为“杀、游泳、娶”。【规律】能愿动词+名词\n能愿动词：1.表示可能：能能够会可可能可以得以2.表示意愿：愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐于3.表示必要：应应该应当得（dei）该当须得犯得着犯不着理当4.表示估价：值得便于难于难以易于\n子谓公治长：可妻也，虽在缧泄之中，非其罪也，以其子妻之.”孔子说到公治长：“可以把女儿嫁给他。他虽然被囚禁在监狱中，但不是他有罪过。”于是把女儿嫁给了公治长。\n6﹑去今之墓而葬焉规律：“而”前后的名词\n比如，2006年高考江苏卷：天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而且与我们学过的课文密切相关。天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。（名词活用为动词）\n规律总结名词处于下面位置，多活用为动词。①名词+补语②名词+名词（非修饰关系）③所+名词④名词+代词⑤副词+名词⑥能愿动词+名词⑦而字前后的名词\n1、杖汉节牧羊。2、邹忌朝服衣冠3、寻向所志。4、二月草已芽。5、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？6、一狼洞其中。找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译拄着，拿着穿上戴好做标记发芽吃饭打洞现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。\n下列加点词都是名词活用为动词的一项是（）。1.函梁君臣之首2.一夫夜呼，乱者四应3.以故其后名之曰褒禅4.沛公军霸上5.火尚足以明也6.以事秦之心礼天下之奇才7.则吾恐秦人食之不得下咽也8.既东封郑，又欲肆其西封9.群臣吏民能面刺寡人之过者……10.假舟揖者，非能水也，而绝江河A.1、2、4、6、8B.1、3、4、6、10C.2、4、5、6、8D.5、6、8、9、10\n（二）名词作状语\n※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。※名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。例如：左右欲刃相如。例如：又郊败之。练习：比较分析下列句中加横线词的用法。①合流屈曲而南。②斜削东下,与东山夹溪南流。（名词用作动词）（名词用作状语）\n辨析其实，“笼归”是“笼（之）归”的省略，“笼”后带有“之”字，不属于“名＋动”这一形式，理解为“动词”是正确的。“笼归”与“笼养之”，都属于“名＋动”笼归：笼，用笼子装着。作动词。笼养之：笼，用笼子。作状语。\n活用类型如何识别如何翻译总结规律名词作谓语与名词有关的动词或动词短语：（王，称王；芽，发芽）名在主谓间介宾短语：用（在、当、从、向……）、像……一样、重叠式名词作动词名词作状语\n1不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间.（«指南录»后序）2太祖东还,以彰行越骑将军,留长安(04天津卷)3贫甚，质女婢于人(10年重庆卷)4天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。(06江苏卷)[课堂训练]翻译下列句子在草地上，在露天里名作状,从东名作动,典当、抵押或把……抵押给天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。天天\n（三）形容词作动词\n形容词活用为动词楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。吾妻之美我者，私我也。形容词位于谓语位置，且带了宾语。宾语交好爱\n（重视）（与……交好）（照明）（接近）（走到尽头)（减少)（走近)\n1、形容词带宾语时，活用为动词。2形容词放在“能”“足”“可”等能愿动词后面，活用为动词。3.形容词在“所”字后面，活用为动词。形容词活用为一般动词规律\n（四）动词作名词\n找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译1、殚其地之出，竭其庐之入2、燕赵之收藏，韩魏之经营3、去国怀乡,忧谗畏讥4、钩党之捕遍于天下\n1、殚其地之出，竭其庐之入2、燕赵之收藏，韩魏之经营3、去国怀乡,忧谗畏讥4、钩党之捕遍于天下出产的东西；收入的财物（收藏、经营的）金玉珍珠诬陷、讥讽的话搜捕的活动动词活用为名词\n（五）形容词作名词\n１是故圣益圣，愚益愚２吾与苍梧太守有旧３不能容于远近４请略陈固陋５居安思危找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译\n１是故圣益圣，愚益愚２吾与苍梧太守有旧；３不能容于远近４请略陈固陋５居安思危形容词活用为名词\n１是故圣益圣,愚益愚２吾与苍梧太守有旧；３不能容于远近４请略陈固陋５居安思危圣明的人，愚蠢的人旧的交情远近的人，远近的百姓固塞鄙陋,见识浅薄安乐的环境,危险的境况形容词活用为名词形容词跑到了主语或宾语的位置，活用为名词。\n1晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江而下。(07江苏)翻译：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。2及死之日，天下知与不知，皆为尽哀（02全国）[课堂训练]翻译下列各句形作名，精锐部队动作名，天下熟知或不熟知的人\n（六）、数词的活用\n一、数词用作动词（或形容词、名词）在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如：六王毕，四海一一：统一（动词）以其无礼于晋且贰于楚也贰：背离（动词二、数词用作形容词①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖一：全、满（形容词）②蚓无爪牙之利……用心一也一：专一（形容词）③二三其德二三：不专一，不忠诚（形容词）\n总结规律纲举目张\n活用类型如何识别如何翻译动词作主语或宾语补出中心词（名词)，而以这个动词为定语。（出：出产的东西）形容词作主语或宾语形容词活用为名词动词活用作名词形容词活用为一般动词形容词带宾语、补语数词活为动词数词作谓语译成动词或动词短语（如：一，统一）补出中心词（名词），而以这个形容词作定语（如：远近，远近的人）。译成与这个形容词有关的动词短语（如：老，老死）\n（七）名词、形容词、动词的使动用法意义的比较名词的使动用法：表示主语使宾语成为这个名词表示的人或事物。形容词使动用法：表示主语使宾语具有某种性质或状态。动词的使动用法：表示主语使宾语产生某种动作行为。\n（八）名词、形容词的意动用法意义的比较名词的意动用法：表示主语把宾语当作某种人或事物。形容词意动用法：表示认为宾语具有某种性质、状态。\n使动用法和意动用法的基本格式使动用法：主语＋（使）＋宾语＋活用词形容词意动用法：主语＋（认为）＋宾语＋活用词名词意动用法：主语＋（把）＋宾语＋当作＋活用词使动用法：侧重客观效果意动用法：侧重主观态度\n1．小⑴原文：工师得大木，匠人斫而小之。释词：工师得到大木料，匠人斧子砍而小木料。使动：匠人斧子砍而（使）木料（小）。意动：匠人斧子砍而（认为）木料（小）。⑵原文：管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。释词：管仲，世人所说贤臣，但是孔子小管仲。使动：孔子（使）管仲（小）。意动：孔子（认为）管仲（小）。\n2．友⑴原文：天子不得臣，诸侯不得友。释词：天子不能臣，诸侯不能朋友。使动：天子不能使他成为臣，诸侯不能使他成为朋友。意动：天子不能把他作为臣，诸侯不能把他作为朋友。⑵原文：侣鱼虾而友麋鹿。释词：伴侣鱼虾而朋友麋鹿。使动：使鱼虾成为伴侣，使麋鹿成为朋友。意动：把鱼虾当作伴侣，把麋鹿当作朋友。\n1、日思高其位，大其禄。2、瓜分豆剖.3、自高其能.4、战而不知兵，是鼠斗耳。5、大王果能将吾，中原可得。6、人皆苦之.7、其勇力不足惮.8、季文子相宣、成(鲁宣公、成公).9、曾饭友人处.10、受人者畏人，予人者骄人.课后练习使动，使…抬高，使…增大名作状，像瓜一样，像豆一样意动，认为…高超名作状，像老鼠一样使动，让…做将军意动，以…为苦使动，让…害怕名作动，担任国相名作动，在友人家吃饭形作动，傲视找出词类活用并翻译