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数学图表给力文言文——永中二小六年级陈明明（草稿）关键词：全日制钟表图图像形象思维众所周知，原复旦大学老校长苏步青说过，语文你都考不好，其他的就不用考了。那意思是说，语文是数学的基础。是的，数学是自然科学的基础，语文是数学的基础，即语文是基础的基础。但是，我设计的一种“全日制”时钟却能够帮助我们学习语文。在六年级的语文课上，我经常为那些个“子时”、“丑时”、“三更半夜”而头痛，就更不用说“子初”、“子正”了。既然不知道这些词语表示时间与一天的哪个时间对应，在文言文阅读和翻译能不出问题吗？为了解决这个文题，我的小聪明劲儿又来了，我突发奇想：能不能运用时钟图表来表示古代时辰与全天24小时的一一对应关系呢？这个想法，得到了家长和老师的大力支持。我所设计的全日制钟表图如下：\n很明显，看过此图表，我们能够轻而易举的牢记住文言文中说出现的时辰：1~3时，3~5时，……21~23时分别对应子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪；而19时~21时，21~23时，……3~5时分别对应古代计时的一更、二更，……五更。这样一来，什么属相，什么“起五更，睡半夜”就不难理解了；连“马寅初”、“马子正”我们也知道他出生的具体时间啦。为什么图表记得住一些？我从百度里查到，人的大脑分左右两个半球，左半球是主管抽象思维的，而右半球是主管形象思维的。我们将左半球称之为优势半球，而右半球则往往是被人们闲置着，用的时间很少。当我们用图像进行记忆时，正好将经常闲置的有半球调动了起来，所以记忆效果就比平常要好一些。因为图形比文字多一种元素。声音、视频记忆会更容易是的，就例如你在一个陌生的地方很容易记住哪里的标志性建筑，却不能很轻易的叫出那条街的名字。所以说，数学图表在文言文学习中派上了用场。陈明明初稿于2012年11月14日星期三晚8:00