《文言文复习专题》教案 3页

文言虚词及理解文言句式复习教案阿城进修宋松梅（一）复习目标：1．  掌握常用的虚词，辨别它的用法。2． 理解文言句式和词类活用现象，并能理解和翻译文中句子的方法。（二）复习过程：第一课时（三）复习内容：1．.掌握常见的虚词2．理解文言句式和词类活用现象，并能理解和翻译文中句子的方法。（四）复习过程文言虚词部分而1.青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）表示转折关系“然而”、“可是”、“却”2.①敏而好学，不耻下问（《论语》）②蟹六跪而二螯（《劝学》）表示并列关系“而且”、“又”、“和”3.置之地，拔剑撞而破之（《鸿门宴》）表示承递关系，“而且”、“并且”以 1.①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）②赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）③不赂者以赂者丧（《六国论》）因为，由于2.①余与四人拥火以入（《游褒禅山记》）②樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）表示目的，相当于“来”3.①愿以十五城请易璧（《廉颇蔺相如列传》）把，拿，用4.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）以为，认为5.①以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》）凭借,依靠因1.因左手把秦王之袖（《荆轲刺秦王》）连词：于是，就\n2.践华为城，因河为池（《过秦论》）3.因击沛公于坐（《鸿门宴》）趁机，趁着4.因宾客至蔺相如门谢罪（《廉颇蔺相如列传》通过，经由理解文言句式(一)优旃者，秦侏儒也。善为笑言，然合于大道。始皇尝议大苑囿，东至函谷关，西至雍、陈仓。优旃曰：“善！多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足矣。”始皇以故辄止。（二）初，曹操微时，李瓒异其才，将没，谓其子宣等曰：“时将乱矣，天下英雄无过曹操。张孟卓与吾善，袁本初汝外亲，虽尔勿依，必依曹氏。”诸子从之，并免于乱世。（三）虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（四）良弓难张，然可以及高就深；良马难乘，然可以任重致远；良才难令，然可以致君见敬。是故江河不恶小谷之满己也，故能大；圣人者事无辞也，故能为下器。是故江河之水非一源之水也。（五）扁鹊见秦武王。武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊，扁鹊怒而投其砭：“君与知之者谋之，而与不知者败之，以此可知秦国之政也。”（六）人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。（七）楚庄王谋事而当，君臣莫能逮，退朝而又忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而君臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。”（五）课后作业，回忆一下课文中出现的虚词及句式，说出虚词的意义和用法\n1．何何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） 2．乃夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》）项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》） 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） 3．其其皆出于此乎？（《师说》）尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）4．且臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）卿但暂还家，吾今且报府。（《孔雀东南飞》）古之圣人，……犹且从师而问焉……（《师说》）