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文言文课外阅读（一）孔子马逸孔子行道而息①，马逸②，食人之稼，野人取其马③。子贡请往说之④，毕辞⑤，野人不听。有鄙人始事孔子者⑥，曰：“请往说之。”因谓野人曰：“子不耕于东海，吾不耕于西海也，吾马何得不食子之禾？”野人大说，相谓曰：“说亦皆如此其辩也⑦，独如向之人⑧！”解马而与之。――节选自吕不韦⑨《吕氏春秋沸⑿欣婪必己》⑩注释：孔子(公元前551--公元前479)：名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人，我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。②逸：狂奔。③野人：种田人。④子贡：孔子的学生，姓端木，名赐，字子贡，卫国人，擅长辞令。说：劝说，说服。⑤毕辞：话都说完了。毕：尽。辞：言辞。⑥鄙人：指边远地区的人。⑦辩：明白。⑧独：岂，哪里。向：刚才。⑨吕不韦（？--前235年），战国末年卫国濮阳（今河南濮阳南）人。先为阳翟大商人，后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位，继任相国，号为“仲父”，掌秦国实权。秦王政亲理政务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。⑩《吕氏春秋》：吕不韦掌权时组织门客编纂，计26卷，内有12纪、8鉴、6论，共160篇，为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主，兼及名、法、墨、农及阴阳家言，汇合先秦各派学说，为当时秦统一天下、治理国家提供理论依据。欣赏评点：不同阶层、不同种族、不同职业、不同区域，都有其特定的文化特征，所谓“到什么山唱什么歌”，入乡就要随俗，不能凭已有知识经验判断所遇到的新情况新问题。和别人交流，就得了解对方的种族、文化、年龄、职业、区域等文化特征，找到对话交流的平台，用对方熟悉的事物、道理去交流，这样才能成功。孔子的得意门生子贡能言善辩，那只局限在文化人或上流社会，让他去和一个目不识丁的农民交流，他一定会引经据典，“子曰”、“诗云”一番，道理讲透，好话说尽，马也没要回来，而那个粗俗的人只说一句话，马就要回来了，可见对话也讲究艺术，只有以对方能接受的事实，讲清道理，才能说服别人接受自己的意见。\n练习：1下列语句中加点的字词解释正确一项是（　）A．孔子行道而息。（实行）B．野人取其马。（取得）C．请往说之。（请求）D．子贡请往说之。（请求）2．下列各句中“之”的用法和意义不同于其他几句的是（）A．食人之稼。B．请往说之。C．吾马何得不食子之禾？D．独如向之人！3．下列语句的翻译不正确的一项是（　）A．野人取其马。------------------农民把马牵去了。B．子贡请往说之。---------------子贡请求去说说那个把马牵走的农民。C．吾马何得不食子之禾？------我的马怎么可能会不吃你的庄稼呢？D．解马而与之。------------------解开马的缰绳就给了他。4．这篇寓言告诉我们什么道理？（用自己的话概括作答）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。\n（二）曲突徙薪客有过主人者⑴，见其灶直突⑵，旁有积薪⑶，客谓主人：“更为曲突⑷，远徙其薪⑸，不者且有火患”。主人默然不应。俄而果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行⑹，余各以功次坐，而不录言曲突者⑺。人谓主人曰：“向使听客之言⑻，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶?”主人乃寤而请之⑼。　　――节选自班固⑽《汉书·霍光传》⑾注释：⑴过：拜访，探望。⑵突：烟囱。⑶薪：柴草。⑷更：改。⑸徙(xǐ)：搬走。⑹灼：烧炙。烂：烧伤。行(háng)：座次。⑺录：采，取，这里有邀请的意思。⑻向使：向：原先。使：假使。⑼寤(wù)：醒悟，明白。⑽班固(32--92)：东汉史学家、文学家。字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳东北)人。历20余年，基本修成《汉书》，详尽记载了西汉一代的史事。擅长作赋，撰有《两都赋》、《幽通赋》等。⑾《汉书》：我国第一部纪传体的断代史，共100篇，记载了西汉一代229年的历史。全书包括十二本纪、八表、十志、七十列传。是继《史记》之后我国历史上又一纪传体名著。它是班固一家父子兄妹等多人共同完成的，主要作者是班固。欣赏评点：西汉的大司马霍光的小女儿成君是汉宣帝的皇后。霍氏家族总揽国家大权，显贵已极。徐福上奏章给汉宣帝，希望皇上及时加以抑制，不要使他发展到不可收拾的程度而遭致灭亡。一连上了三次奏章，皇帝都置若罔闻。霍光死后3年，霍氏家族因为谋反而被汉宣帝杀尽。揭发霍氏的人都受到了封赏，而徐福却没有得到好处。有个大臣为徐福鸣不平，上书给汉宣帝，讲了“曲突徙薪”的故事。徐福多次上书指出霍氏阴谋叛乱，其意见如能实行，国家既不致以土地来分封功臣和赏赐爵禄，大臣也不致因叛乱而被诛杀灭族。于是宣帝下令赏赐徐福。后来用“曲突徙薪”比喻对于可能发生的事故(或灾患)须做好防备工作，防患于未然比灾难发生后救灾更重要。\n练习：1.下列语句中加点的字词解释正确一项是（　）A．见其灶直突。（代词，他家的）B．旁有积薪。（动词，累积）C．更为曲突。（动词，是）D．俄而果失火。（连词，如果）2.解释下列句中加点的字词：A．不者且有火患。（）B．邻里共救之。（）C．于是杀牛置酒。（）D．余各以功次坐。（）3．翻译下列语句：A．不者且有火患。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。B．邻里共救之，幸而得息。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。C．灼烂者在于上行。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。D．主人乃寤而请之。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．本篇寓言给我们的启示是什么？（用自己的话作答）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。\n（三）师旷劝学晋平公问于师旷曰①：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎②？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎③！臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光④；老而好学，如炳烛之明。’炳烛之明，孰与昧行乎⑤？”公曰：“善哉！”――节选自刘向⑥《说苑》注释：①晋平公：春秋时晋国的国君。师旷：名旷，字子野，晋国乐师。大约生活在春秋末年晋悼、平年间。师旷生而无目，故自称盲臣，又称瞑臣。为晋大夫，亦称晋野。是当时著名的大音乐家，以“师旷之聪”闻名于后世。他还是位杰出政治活动家和博古通今的学者，时人称其“多闻”。②炳烛：点燃蜡烛照明。炳：点燃。③盲臣：师旷是盲人，自称“盲臣”。④日中：中午。⑤孰与：何如，比……怎么样。昧行：在黑暗中行走。昧：昏暗。⑥刘向（约前77-前6）西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生，字子政，沛人。治《春秋谷梁传》，亦好《左氏传》。成帝时，任光禄大夫，终中垒校尉，为中国目录学之祖。著有《洪范五行传》、《新序》、《说苑》、《列女传》等。⑦《说苑》二十卷和《新序》十卷是刘向散文的代表作。都是采集群书中的逸闻琐事编撰而成，寓含劝戒训教之意。其中很多篇章类似于后来的志人小说，在刘向散文中最具文学价值，对后来的文言小说有不小影响。欣赏评点：《说苑》中“师旷劝学”的故事里，七十高龄的晋平公还想学习，以提高个人素质，提升执政能力，但他又担心岁数太大，为时已晚，便向著名乐师师旷请教，师旷劝国君炳烛而学，并形象地将人生的三个阶段即少年、壮年、老年的学习分别喻为旭日东升、烈日当空和蜡烛之光。这三个比喻里就蕴含着一种蓬勃向上的精神在内，尤其是烛光精神对人们的启迪更大。可见终身学习的理念古已有之，并非今人独创，学习是贯穿一个人一生的活动，是积极消费人生的一种表现形式，“少壮”要努力，“老大”不伤悲，活到老学到老。随着科技发展，社会进步，新知识新概念新技术层出不穷，谁不学习谁就会跟不上时代步伐，成为落伍者，终被社会所淘汰。\n练习：1下列语句中加点的字词解释正确一项是（　）A．晋平公问于师旷曰。（介词，在）B．安有为人臣而戏其君乎？（动词，戏弄）C．盲臣安敢戏其君乎！（形容词，安稳，安定）D．如炳烛之明。（动词，明白，清楚）2.解释下列句中加点的字词：A．恐已暮矣！（）B．何不炳烛乎？（）C．少而好学。（）D．如炳烛之明。（）3．翻译下列语句：（1）安有为人臣而戏其君乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）炳烛之明，孰与昧行乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．这则寓言给我们的启示是什么？（用自己的话作答）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（四）树叶隐身\n楚人贫居，读《淮南方》①：“得螳螂伺蝉自障叶②，可以隐形。”遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉——以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别，扫取数斗归。一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见③。”经日乃厌倦不堪，绐云④：“不见。”嘿然大喜，赍叶入市⑤，对面取人物，吏遂缚诣县⑥。县官受辞⑦，自说本末，官大笑，放而不治⑧。――节选自邯郸淳⑨《笑林》⑩注释①《淮南方》：书名，即《淮南子》，汉淮南王刘安及其门人编撰。②伺（sì）：观察，守侯。障：遮蔽。③恒：常，总是。④绐（dài）：欺骗。⑤赍（jī）：携带。⑥诣（yì）:到……去。⑦受辞：听取供辞。⑧不治：不予治罪。⑨邯郸淳（132--？）：曹魏时书法家、文学家。邯郸人。博学多才，精通训诂，善写"虫篆"与八分隶书。曾得曹操器重。魏黄初(222)中，官为博士、给事中。因其著《投壶赋》工巧精密，得魏文帝赏赐。著《笑林》3卷，在中国文学史上具有一定地位。⑩中国古代第一部笑话集，三国时魏人邯郸淳编撰。其中一些笑话散存于《艺文类聚》、《太平广记》、《太平御览》等类书中。《笑林》所收民间笑话，反映了一些人情世态，讽刺了悖谬的言行，生动有趣，但也有一些低级趣味。欣赏评点当一个人过于执着于某个目标的追求，受到刺激、诱惑就容易产生心理障碍，做出出人意料或滑稽可笑的事。寓言中的这位楚人读《淮南方》时捕捉到这样一条信息：得到螳螂伏击蝉时隐藏自己的叶子可以隐形。隐形就可以为所欲为。于是他找来螳螂伏击蝉时隐藏自己的叶子，大白天做起了隐形的梦，反复演练终于“大功告成”，之后他携带“隐形”树叶，走上大街干起“白日抢”的勾当，幸亏县官在了解了他作案前后情节后，晓得他得了偏执性幻想症，属精神有问题而非暴徒，这才免于刑事处罚。这个寓言告诉我们：一个人利欲熏心，一心想不劳而获，巧取他人钱财，就会像这个楚人一样干出自欺欺人的蠢事。1下列语句中加点的字词解释正确一项是（　）\nA．不能复分别。（动词，分手）B．妻始时恒答言“见。”（副词，一直）C．对面取人物。（动词，获得）D．吏遂缚诣县。（动词，束缚）2.解释下列句子中加点的字词：A．楚人贫居。（）B．以叶自障。（）C．经日乃厌倦不堪。（）D．自说本末。（）3．翻译下面的句子：A．县官受辞。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。B．放而不治。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4．这篇寓言给我们什么启发？（用自己的话概括作答）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。