文言文词类活用及 34页

文言文词类活用及特殊句式刘世隆\n古代汉语词语的划分古代汉语跟现代汉语一样，词语从大的方面可分为实词和虚词两大类。其中实词是指有实际意义的并能够独立充当句子成分的词语，它包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、叹词八类词语。虚词是指没有实际意义的，不能充当句子的独立成分，只有和实词组合才能充当句子成分的词语，它包括介词、连词、助词、语气词四类词语。\n古代汉语实词的词类活用一提到词类活用，一定是实词的词类活用，虚词没有词类活用。实词一共包括八类，而在词类活用上，其实只涉及到名词、动词、形容词、数词这四类词性。所谓的词类活用主要就是这四类词的相互变换。所以这就给我们的识记提供了方便。词类活用从大的方面分一般的词类活用和特殊的词类活用，除此之外，再加上名词作状语（名词作状语不属于一般，也不属于特殊，单独列一类）。\n实词的一般词类活用实词的一般词类活用有五种情况，分别是：名词作动词n.→v.形容词作动词a.→v.数词作动词数→v.动词作名词v.→n.形容词作名词a.→n.（三种作动词的，两种做名词的）\n名词作动词（最多的一种词类活用）①左右欲刃相如，相如张目叱之（杀）②范增数目项王（使眼色）③晚来天欲雪，能饮一杯无？（下雪）④晋军函陵，秦军氾南（驻军）⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河（游泳）⑥大楚兴，陈胜王。（称王）⑦道芷阳间行（取道）\n形容词作动词①亲贤臣，远小人，此先父所以兴隆也（亲近；疏远）②卒使上官大夫短屈原于顷襄王（诋毁）③邻之厚，君之薄也（变雄厚；变薄弱）④严大国之威以修敬也（尊重）\n数词作动词①六王毕，四海一（统一）②食马者，不知其能千里而食也（跑千里）\n动词作名词①子钓而不纲，弋不射宿（歇宿的鸟）②殚其地之出，竭其庐之入（出产的东西；收入的东西）③卒相与欢，为刎颈之交（交情）④且君尝为晋君赐矣（恩惠）⑤又私自送往迎来，吊死问疾（往来：往来的人。死：死者；疾：生病的人。）⑥夫大国难测也，惧有伏焉（埋伏）\n形容词作名词①将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦（坚硬的铠甲；锐利的武器）②请略陈固陋（孤陋浅薄的看法或意见）③小学而大遗，吾未见其明也（小的方面；大的方面）④想谗邪，则思正身以黜恶（奸恶的人）⑤君安与项伯有故（老交情）\n实词的特殊词类活用实词的特殊词类活用从大的方面讲包含三种，即我们常说的使动用法，意动用法和为动用法。从小的方面讲，使动用法又包含动词的使动用法、名词的使动用法、形容词的使动用法和数词的使动用法四种情况。意动用法包含名词的意动用法和形容词的意动用法（动词的意动用法很少见）为动用法包含动词的为动用法、名词的为动用法和形容词的为动用法。\n动词的使动用法①项伯杀人，臣活之（使〔让〕…活下来）②均之二策，宁许以负秦曲（使〔让〕…承担理亏）③舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（使…舞动起来；使…哭泣）④操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也（使…逃走）\n名词的使动用法名词的使动用法是一种特殊的名词作动词，所以使动用法被称为特殊词类活用①交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地（使〔让〕…进入）②纵江东父老怜而王我，我何面目见之（让…再次称王）③桓公解管仲之束缚，而相之（让…作相）\n形容词的使动用法形容词的使动用法是一种特殊的形容词作动词。①城不如，臣请完璧归赵（使…完好无损）②大王必欲急臣，臣头今与璧共碎于柱矣（逼迫，使…着急，发急）③今君有一窟，未得高枕而卧也（垫高，使…高）④君子正其衣冠（使…端正）\n数词的使动用法数词的使动用法是一种特殊的数词作动词士也罔极，二三其德《诗经·卫风·氓》士人氓没有准则，三心二意。“二三”使“其德”二三，也就是使他的品德三心二意使动用法中，动词使动用法的最多，名词和形容词的也可以，数词的极少。\n意动用法意动用法，意动、意动，意念之动。它是一种心里的感受，是一种主观的认识。意动用法与使动用法不同。使动用法是使宾语怎么样，而意动用法则是认为宾语怎么样，仅仅是一种主观看法，客观上并不一定如此。意动用法有一种固定的翻译模式，即“以…为…”或“以之为…”比如“奇之”就是“以之为奇”，“怪之”就是“以之为怪”。而具体翻译时，要翻译成“认为…是…”或“把…当作…”这种模式。比如“奇之”翻译时可译为“认为它是奇怪的”\n名词的意动用法前面说过名词的使动用法是一种特殊的名词作动词，而名词的意动用法也是一种特殊的名词作动词。①生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之（以之为师，把他作为自己的老师）②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿（以鱼虾为侣，以麋鹿为友。把鱼虾看作是伴侣，把麋鹿当做是朋友）③君子病无能焉，不病人之不己知也（君子把无能当成病，不把别人不了解自己当病）④襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越（把三江作为衣襟，把五湖作为衣带）\n形容词的意动用法①今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之（以之为异，认为它是奇异的）②巫医乐师百工之人，不耻相师（不以相师为耻，不把互相学习当做耻辱）③以先国家之急而后私仇也（以国家之急为先，以私仇为后。把国家的危急放在前边，把个人恩怨放在后边）\n④且庸人尚羞之，况于将相乎？（以之为羞，认为这件事是羞耻的）⑤且夫吾尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信（以仲尼之闻为少，以伯夷之义为轻。认为仲尼的见闻是少的，认为伯夷的大义是轻的）⑥孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下（以鲁国为小，以天下为小。感觉鲁国是小的，感觉天下也小了）形容词的意动用法是意动用法中比率最高的，可以占到90%，所以意动用法大部分都是形容词的意动用法。这跟形容词的特性有关，因为心里的感受往往是要形容的。形容词意动用法有些经常见的，比如“奇之”、“异之”、“怪之”、“羞之”、“耻之”，以后见到这些，都是意动用法。同样，形容词的意动用法是一种特殊的形容词作动词。\n动词的意动用法动词的意动用法极少见，仅举一例。乐盘游，则思三驱以为度（以盘游为乐，把狩猎当做快乐）\n为动用法为动用法在文言文中相对于使动用法和意动用法来说，频率最低，使用最少。不过也分动词、名词和形容词的为动用法。现分别简单一说。\n动词的为动用法①今举大计亦死，亡亦死，等死，死国可乎？（为国而死）②吾非悲刖也（为受刖刑而悲）③关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”（为他们解释）\n名词的为动用法名词的为动用法也是一种特殊的名词作动词。①名余曰正则兮，字余曰灵均（为我取名字，为我取字）②庐陵文天祥自序其诗（给…作序）③父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之（为我穿上鞋，为老人穿上鞋）④佗脉之（为他把脉）\n形容词的为动用法天下苦秦久矣（为…而苦）名词和形容词的使动用法、意动用法和为动用法都是一种特殊的名词作动词和形容词作动词。而动词的使动、意动和为动用法就是动词的特殊用法。词类活用的一般用法和特殊用法主要是这些。下面再介绍名词作状语。\n名词作状语名词作状语，顾名思义，是名词的一种词类活用，首先这个词是名词，在句子中它担当状语。在一般和特殊的词类活用中，名词都是作为动词来用，而在名词作状语中，他不是作为其他词来用，而是作为一个句子成分来用，这个句子成分无疑就是状语。在句子中，担当状语的往往是介宾结构，所以名词作状语翻译时要把它翻译成介宾结构。\n①一狼径去，其一〔犬〕坐于前像狗一样。其中“像”是介词，“狗一样”是介词“像”的宾语从而组成介宾结构②君子博学而〔日〕参省乎己，则知明而行无过已（在）每天时间名词在句中往往作状语。再如“项伯乃〔夜〕弛之沛公军”③人皆得以〔隶〕使之像奴隶一样“像”作介词，“奴隶一样”作“像”的宾语④故令人持璧归，〔间〕至赵矣从小道⑤卒〔廷〕见相如，毕礼而归之在朝堂上⑥君为我呼入，吾得〔兄〕事之用对待兄弟的礼节⑦常以身〔翼〕蔽沛公像鸟张开翅膀一样从以上事例中可以看出，名词作状语都要翻译成介宾结构。\n虚词文言文中的虚词主要为18个，按常用意义及词性划分，可分为五组，分别为⑴之、其、然（作代词的情况比较多）⑵而、则、且、虽（作连词的情况比较多）⑶于、以、为、与（作介词的情况比较多）⑷者、所（作助词的情况比较多）⑸也、矣、乎、哉、夫（作语气词的情况比较多）这些虚词在此不作详细解释，以后单独详解。\n常见文言句式常见的文言句式主要有判断句、被动句、省略句和倒装句。其中倒装句又可分为四类：谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置。各种文言句式往往有其内部的结构形式和标志性的词语，这为我们的句式判断提供了方便。\n判断句①师者，所以传道、受业、解惑也。②廉颇者，赵之良将也。③和氏璧，天下所共传宝也。④农，天下之本。⑤此则岳阳楼之大观也。⑥中峨冠而多髯者为东坡。⑦吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也从以上判断句可以看出，大部分判断句都有“…者…也”或“…也”的结构，还有“则、是、为”等判断词，当然，当一个句子下定义时，即使没有判断词，也是判断句。\n被动句①予羁縻不得还②公之逮所由使也③屈原放逐，乃赋《离骚》④山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？⑤而君幸于赵王。⑥欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（“徒见欺于秦”的省略）⑦臣诚恐见欺于王而负赵⑧吾长见笑于大方之家（现代有词语“见笑”）⑨信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？⑩上笑曰：“多多益善，何为为我禽？（“禽”同“擒”）⑾兔不可复得，而身为宋国笑。（守株待兔）⑿先即制人，后即为人所制。⒀羸兵为人马所蹈藉。⒁若属皆且为所虏。（此句也是省略句，“为所虏”是“为（之）所虏”的省略）从以上例子可以看出，被动句主要有这么几种情况，没有被动词的被动句，比如①②③，这种情况要根据文意来判断。有“于”的被动句，介词“于”引出施事者。再就是带“见”的被动句，“见”后加动词。再就是“见”和“于”合起来，组成“见＋动词＋于＋施事者”这种结构。有“为（wéi）”的被动句，同样“为”引出施事者。再就是“为”和“所”组成“为…所…”结构表被动。在古文中，用“被”来表被动的不是很常见。\n省略句①兰槐之根是为芷，其渐之（以）潃（xiū臭水），君子不近，庶人不服。（渐jiān浸泡）②将军战（于）河北，臣战（于）河南。③大王见臣（于）列观，礼节甚倨。④相如既归，赵王以（之）为贤大夫。⑤若舍郑以（之）为东道主，行李之往来，共其乏困⑥敢以（之）烦执事⑦欲呼张良与（之）俱去从以上例句中可以看出，在文言文中，介词以及介词的宾语往往会省略。文言文中，主语也经常省略，一个句子如省略了主语，要根据上下文来判定主语是谁。如《烛之武退秦师》中“辞曰‘臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。’”中的“辞曰”前边很明显省略了主语，根据文意，这是烛之武说的，而不是郑伯。所以此句省略主语“烛之武”。再如《庄子·秋水》中有“于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’”其中“仰而视之”前很明显省略了主语，根据文意应该是鸱，而不是鹓鶵。\n倒装句——谓语前置谓语前置相当于主语后置，并不多见，仅举一例。贤哉，回也！\n宾语前置①大王来何操？——大王来操何？②沛公安在？——沛公在安？（安：哪里）③夫晋，何厌之有？——夫晋，有何厌？④句读之不知，惑之不解。或师焉，或不焉。——不知句读，不解惑。或师焉，或不焉。⑤以为莫己若者，我之谓也。——以为莫若己者，谓我也。⑥古之人不余欺也。——古之人不欺余也。以上例句全是疑问句或否定句，可见在文言文中，疑问句或否定句中的宾语往往要前置。这是一种固定习惯。在这些例子中，③④⑤都有“之”字，这些“之”字起提宾作用，没有什么实际意义，恢复正常语序时，可去掉。成语中也有宾语前置的情况，比如唯利是图——唯图利唯命是听——唯听命“是”字起提宾作用，相当于宾语前置句中的“之”字\n定语后置①蚓无爪牙之利，筋骨之强。上食埃土，下饮黄泉，用心一也——蚓无利爪牙，强筋骨。上食埃土，下饮黄泉，用心一也。②缙绅而能不易其志者——能不易其志之缙绅③石之铿然有声者，所在皆是也——铿然有声之石，所在皆是也文言文中定语后置不是很多，定语后置的作用是强调定语，加强语气。\n状语后置（介宾结构后置）状语后置又叫介宾结构后置，或介词短语后置。因为状语一般由介宾结构来充当。是文言文中出现频率最高的文言句式，可以说有介宾短语，就有状语后置。倒装句中状语后置能占90%甚至还要多。①月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。——月于东山之上出，于斗牛之间徘徊②是故，弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——师不必于弟子贤。③虽董之以严刑，震之以威怒——虽以严刑董之，以威怒震之④何不试之以足？——何不以足试之？介词“于”和“以”在介宾结构中常出现。而这两个介词有时会省略，所以有些句子既是省略，又是倒装。如：将军战河北，臣战河南——将军（于）河北战，臣（于）河南战。因为状语后置太多，例句也不需多举。关键是看出哪个是介宾结构。介宾结构后置可以说是古人的行文习惯，因为是行文习惯，所以状语后置多也就不足为怪了。这一点跟英文有些相似，看看英语中的介宾结构，也都是放在后面，这也是他们的行文习惯。所以，从这个层面来看，我们的古文更接近于英文。