文言文翻译复习专题 11页

中考复习之文言文句子翻译目标：1.落实考试说明训练，集中训练文言句子的翻译的能力。2.掌握文言句子翻译的方法和技巧。3.加强踩点得分意识，提高文言句子翻译能力。\n一、备考策略：《考试大纲》：文言文翻译要求以直译为主，意译为辅，并保持语意通畅。要注意保持原文的用词造句和表达方式的特点。翻译文言文原则：第一:忠于原文,力求做到_____、_____、_____。(信达雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅(直译意译)\n三、方法指引：（一）、文言文翻译的基本原则：“信”，翻译要准确无误，忠于原文。“达”，就是通顺畅达，使译文符合现代汉语习惯，没有语病。“雅”，有一定的文采，用词造句比较讲究，优美自然。例如：若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。翻译:像那（要说那）太阳出来后林间的雾气散了，烟云聚拢后山谷洞穴昏暗了，（这）明暗交替变化的，是山中早晨和晚上（的景象）。（大意正确计2分，落实“开”“归”“暝”“晦”的意义各计0．5分）\n三、方法指引：(二)、翻译的方式：直译和意译１．直译，是按照原文的词语和句式逐一对译，换成相应的现代汉语的词语和句式。如：清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》）译：水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。直译要求这样字字有着落。２．意译，是根据原文的意思去进行灵活的翻译，可以改变原文的词数、词序和句式。如：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（《岳阳楼记》）译：天上的云雾一扫而空，皎洁的月光照亮了千里方圆，月映水上如金光闪耀，月影象一块圆圆的玉璧沉落在水底。这个例句的译文，适当地增减了词语，调动了词序，这就是意译。\n三、方法指引：（三）、文言文翻译的基本方法：对，留，换，删，补，调。1，对：一般指把原名中的文言单音词对译为现代汉语的双音或多音词。例如：既克，公问其故。2．留：即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译。例如：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）译：庆历四年春天，滕子京降职到巴陵郡做郡守。原句中的“庆历”、“滕子京”、“巴陵郡”等年号、人名、地名均可保留不译。\n（三）、文言文翻译的基本方法：对，留，换，删，补，调。3．换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。如：齐师伐我。（《曹刿论战》）这句中的“师”要换成“军队”；“伐”，要换成“攻打”。全句译为：“齐国的军队攻打我们鲁国”。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。（《出师表》）这句中的“愚”，要换成“我”；“悉”，要换成“都”；“咨”，要换成“商量”\n三、方法指引：对，留，换，删，补，调。4．删：即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去。如：夫战，勇气也。（《曹刿论战》）译：打仗，是靠勇气的。（“夫”为发语词，没有实在意义，翻译时删去。）\n三、方法指引：（三）、文言文翻译的基本方法：对，留，换，删，补，调。5，补：即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来。如：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）译：（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的，（渔人）一一作了回答。（桃源中有的人）便把（渔人）请到家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待（渔人）。\n三、方法指引：（三）、文言文翻译的基本方法：对，留，换，删，补，调。6．调：即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。这种方法在古文翻译中用得最多。中考几乎年年考到。如：微斯人，吾谁与归？翻译时应调整为“吾与谁归”。又如：孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）“何陋之有”翻译时应调整为“有何陋”，即“有什么简陋呢？”\n四、小结：翻译六字诀：对，留，换，删，补，调翻译口诀：文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义通假古本替倒装成分位置移，被动省略译规律，字字落实留删换，文从句顺对补调。\n文言句子翻译题的解题步骤：第一步：通读语句、整体理解第二步：找得分点、发现“生词”第三步：理清句式、调整语序第四步：草拟底稿、连词成句第五步：调整至答卷踩点，断词，调序，补漏，对译，修整，誊写