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城基中学2010——2011学年度第一学期七年级星期六竞赛班练习卷（3）班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿＿＿＿＿蝙蝠凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今之世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何！（《笑府》）１．文中划有横线的“责”字的意思为（　　）Ａ责难　　Ｂ责骂　　Ｃ责问　Ｄ斥责２．文中划有横线的“何以”意思为（　　）Ａ什么　　Ｂ为什么　Ｃ哪里　Ｄ怎样３．“汝”是人称代词，可以指：Ａ单数，译为“你”“你的”；Ｂ复数，译为“你们”“你们的”。请指出下列句子中的用法。（１）贺汝何用？（　　）（２）吾与汝毕力平险。（　　）（３）汝心之固，固不可彻。（　　）４．蝙蝠不给凤凰祝寿的理由是什么？不给麒麟祝寿的原因又是什么？５．生活中也有这类蝙蝠式的人物，他们变幻脸谱，跳来跳去，其目的就是为了（　　　　）磨杵成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁一杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还，卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。1．解释文中划有横线的字的意思。（１）去：＿＿＿＿＿（２）方：＿＿＿＿＿（３）还：＿＿＿＿（４）卒：＿＿＿＿2．解释下列句中“之”字各指代什么。（１）问之，曰：“欲作针。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２）学而时习之。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３）一日曝书画，牧童见之。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（４）子墨子闻之。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．翻译文中划有横线的句子。　　太白感其意。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．本文告诉了我们一个怎样的道理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿欧阳修四岁苦读-2-\n先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1．选出下列加点字解释有误的一项：()A、以荻画地以：用B、教以书字书：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长把及：等到2．欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：()A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3．将下列语句翻译成现代汉语。（1）多诵古人篇章。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）唯读书是务。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1．给加点字注音并解释。（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）（3）宁信度（）（）2．翻译下列句子。⑴郑人有欲买履者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵先自度其足，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶而置之其坐。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．《郑人买履》告诉我们什么道理？(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？说说句中的“之”是什么意思？而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）-2-