文言文的句中停顿 31页

中考真题链接【2014年】每句标出一处至于负者歌于途。人不知从太守游而乐。【2013年】每句标出一处子墨子闻之。舍其梁肉。////\n命题趋势：\n\n学习目标一、教学目标:1．掌握文言文句子朗读节奏划分方法；2．通过朗读节奏划分，帮助理解文言文内容，提升阅读文言文能力。二、教学重难点：能正确的掌握文言文句子朗读节奏划分的方法\n文言文语句节奏划分总原则一、根据句意翻译成现代汉语，在句中需换气停顿处停顿。二、看清停顿要求。（划几处，怎么划）\n方法探究\n意义原则根据语意停顿，把一句话分成几个意群，不要改变原句的意思。刻唐贤今人诗赋于其上。//\n语法结构划分法\n①句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、“何尝”、“其”、“至于”等。“夫战，勇气也”，然则北通巫峡，南极潇湘……若夫霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开……///\n若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、“虽”、“然”、“且”、“因”、“惟”、“然则”、“如若”、“果如”等，其后一般要划开虽乘奔御风/不以疾也。且壮士/不死即已。然则何时/而乐耶？\n③若句首出现表总结性的词语。如“故”、“是故”、“则”、“是以（以是）”、“于是”、“遂”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：故自号曰醉翁也。是以先帝简拔/以遗陛下。以是人/多以书假余。遂率/子孙荷担者三夫。于是宾客无不变色离席/////\n自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。//\n1.主谓之间要停顿臣之妻/私臣……佳木秀而繁阴。可爱者甚蕃。其一犬坐于前（标出一处）二、主-谓-宾之间要停顿///\n2.谓宾（动宾短语）之间要停顿臣/诚知/不如徐公美恐前后受其敌（划出一处）燕雀安知鸿鹄之志哉（划出两处）///\n三.状语后置（介词短语后置）句之前要停顿。受任/于败军之际，奉命/于危难之间然侍卫之臣不懈于内。（两处）故临崩寄臣以大事也。（两处）////标志性介词：于、以、乎（相当“于”）\n四、“古二今一”词语之间要停顿。可/以一战。今/天下三分……中间/力拉崩倒之声。今/齐地方千里，百二十城。古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读。//\n五、“而”字的停顿（1）“而”字表转折关系时，在转折连词前一般要稍加停顿。人/不知而不愠后狼止而前狼又至（2）“而”表顺接或并列关系时，不能分开读，应该和后面的词语连读。野芳发而幽香（一处）渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者（两处）/////\n六、“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。例如：余闻之也/久。\n七、并列短语之间要停顿。至若/春和/景明，波澜/不惊。山肴野蔌。太守归而宾客从。（一处）【区别】“野芳发而幽香”//\n八、节奏停顿要体现出省略成分一鼓/作气，再（鼓）/而衰，三（鼓）/而竭。“便要还家”（渔人）/\n九、承前指示代词之后要停顿。是/进亦忧，退亦忧。是地利/不如/人和也。此诚/危急存亡之秋也。//\n十、表示方位或时间性的词提前在句首，在这些词语后要加以停顿。先/天下之忧/而忧。中/峨冠而多髯者/为东坡。俄而百千人大呼。（一处）/\n切记：不可停顿的地方一、偏正短语间不可停（如用结构助词“之”相连的短语、定语与中心词之间）如：前人/之述备矣（x）二、介宾短语间不可停如：有朋自/远方来（x）正确：前人之述/备矣。正确：有朋/自远方来。\n切记：不可停顿的地方三、作为一个语义单位的不可停例：肉食者∕鄙，未/能远谋（x）四、充当状语的名词和中心词之间例1、其一犬/坐于前（x）例2、山/行/六七里（x）正确：其一/犬坐/于前。正确：山行/六七里。\n方法小结前提：正确地将句子翻译出来准确地理解文意。1.句首发语词、连词、总结性词语之后，应当停顿。2.主、谓、宾之间要停顿。3.状语后置之前要停顿。4.“古二今一”要停顿。5.“而”字转折要停顿6.“也”用在句中作语气词，其后应停顿7.并列短语之间要停顿。8.省略成分要停顿。9.承前指示代词之后要停顿。10.方位名词、时间词提前在句首要停顿。\n实战演练\n请用“/”标出下列语句中的语意停顿。（每句标两处）1余因得遍观群书。2同舍生皆被绮绣。3予尝求古仁人之心。4当立者乃公子扶苏。5然后知生于忧患而死于安乐。6居庙堂之高则忧其民。7舜发于畎亩之中。8故天将降大任于是人也。////////////////\n请用“/”标出下列语句中的语意停顿。（每句标一处）1有良田美池桑竹之属。2忘路之远近。3公将鼓之。4不详其姓字。////\n要求：1、---给女婿2、---给幼子\n---给女婿---给幼子\n