课内文言文阅读复习 21页

东阳市吴宁二中张军萍\n单一语段阅读语段比较阅读课内文言文阅读\n一、字词(实词和虚词)一般题型1.解释加点的字词(以实词为主)(通假字一词多义古今异义词类活用)如(07年金华卷)：解释下面句中加点的词。（4分）⑴臣之妻私臣⑵王之蔽甚矣⑶闻寡人之耳者⑷皆朝于齐\n2.选择题（以虚词为主）如（08年台州卷）：20．下列各项中”之”字用法与例句不同的一项是(▲)(3分)例句:我知之濠上也A、公与之乘B、杀之以应陈涉C、何陋之有D、择其善者而从之\n新题型：.积累卡片（填表）题如（07年金华卷）：文言虚词积累卡片编号：006词例句意思于臣之客欲有求于臣①皆以美于徐公②③在④到\n08年金华卷：文言文阅读积累卡片编号111词词义例句入①入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》②草色入帘青《陋室铭》③便舍船，从口入《桃花源记》\n例1.(07河北课改实验区)——《邹忌讽齐王纳谏》．“门庭若市”的字面意思__________________，现在用来形容__________________________。2．阅读本文后,你对”忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解？2.成语运用题\n复习方法：1.着眼文本，词不离句。（注意词的本义和语境义之间的联系）2.善于归纳，灵活运用。常用实词(如:尝、遂、因、既等）常用虚词（之、其、以、于等）四种基本的文言词法\n二、句子一般题型：1.用现代汉语写出句子的意思（翻译句子）2.选择题（找出句子翻译正确或者错误的一项3.断句题如（08年绍兴卷）体现文章中心的句子重要句子：富有哲理的句子文笔优美的句子特殊句式注释中整句作注的难句\n翻译句子的技巧：1.以直译为原则，特别是重点字词一定要翻译出来。2.体现句式特征（掌握常见的文言句式：判断句、省略句、提宾式、介宾短语后置句、被动句、反问句）。3.语句通顺、连贯，符合现代汉语的语法规范。（意译为辅：补、删、换、调）。4.带上标点。\n三、课文理解1.内容理解题（筛选、提取文本中的信息）例1.（08嘉兴卷）《惠子相梁》本文比喻巧妙贴切，请说说“鹓雏”和“鸱”分别比作什么？例2.（08丽水卷）《邹忌讽齐王纳谏》齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？例3.（08衢州卷）《生于忧患死于安乐》2008年5月23日，温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴帮”四个字，它与本文表达的什么观点相类似？例4.（08绍兴卷）——《邹忌讽齐王纳谏》用自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。\n2.感悟启发题（归纳、概括、分析）例2.（08湖州卷）——《得道多助，失道寡助》结合现实，谈谈你对“得道多助，失道寡助”的理解。例1.（07黄冈卷）————《邹忌讽齐王纳谏》邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有什么启示？\n例3.（06金华卷）——《鱼我所欲也》古往今来，有许多“舍生取义”的志士仁人，请你举出一例，并简要说说他（她）的事迹。例4.（07滕州卷）——《鱼我所欲也》孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争“的字样，你是怎样看待这一问题的？\n3.人物评价题例1.（07兰州卷）—《愚公移山》在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度。你的看法呢？谈谈你对二人的评价。例2.（08台州卷）—《庄子和惠子游于濠梁》这一场辩论中的庄子和惠子，你欣赏的是谁？为什么？例3.（08金华卷）—《生于忧患，死于安乐》文章开头列举的六个人的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？\n4.对联题例1.（07金华卷）——《邹忌讽齐王纳谏》根据选段内容完成下联。（3分）上联：邹忌现身说法巧进谏下联：▲例2.（08长沙卷）——《岳阳楼记》请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。上句：岳阳楼壮美雄奇下句：______________\n5.赏析题（散文）例1.（08山西卷）——《岳阳楼记》赏析下面的句子。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯例2.（07广西梧州卷）——《邹忌讽齐王纳谏》选段的语言很有特色，请举一例加以说明。例3.（06梧州卷）——《小石潭记》品味下面句子的精彩之处。句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。\n6.描述题（散文）例1.（08吉林卷）——《桃花源记》本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林美景描述出来。（至少运用一种修辞手法）例2.（08兰州卷）——《醉翁亭记》本段写醉翁亭的环境，醉翁亭的远近上下构成了一幅山水画。请简要描述画的构图。\n7.材料链接题例1.（08长沙卷）——《岳阳楼记》下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系？[相关链接]范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。答：\n新题型预测：例1.（阅读《愚公移山》一文）“寒暑易节，始一反焉。”中的“易”是什么意思？我们还学过和这个“易”字意思相同的文言句子吗？请写出这个句子和课文的题目。例2.“汝心之固，固不可彻。”中的“固”是”顽固“的意思，“固”在文言文中还有什么意思？请在学过的文言课文中举一例说明。（要写出含有”固“的文言句子）例3.（阅读《曹刿论战》一文》写出”既克，公问其故。“、”望其旗靡“和”彼竭我盈“中的”克“、”靡“和”盈“的意思相同的四字成语各一个。\n例4.（阅读《公输》一文）①.墨子是诸子百家中的”墨家“学派的代表，我们也学过了《论语》、《孟子》、《庄子》中的文章，请你分别写出出自里面文章的名言各一句。②.春秋战国，诸子百家，如百花齐放。请你选择其中一家，阐述它的政治或哲学思想。（要求至少结合一句名言来阐述）③.文中的“知类”是”明白事理“的意思。孟子也曾讲过一个故事，某人因手指弯曲，不能伸直，四处求医，由此引出下面有关”知类“的论述。请你借助所掌握的文言文知识，翻译下列句子。指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。\n1.背诵全文，培养语感。3.词不离句，句不离文,逐字逐句落实。2.以课本为本,熟记文下注释，吃透文后练习。4.了解出题类型，掌握答题技巧。