中考文言文真题解析 7页

中考文言文真题解析　　中考文言文真题解析　　考点分析与备考建议　　【考点分析】　　近年来中考文言文的考查主要集中在以下几方面：　　1.基本篇目的作者及朝代；　　2.常见重点文言实词的音、形、义；　　3.重点语句的背诵与翻译；　　4.把握文章重点概括文章中心；　　5.分析文章的表现手法；　　6.开放性试题　　随着中考改革的逐步深入预计今后中考对文言知识的考查将会有较大变化：　　(1)主观题型增多单纯选择题减少；(2)整体感知文章内容增多；(3)所选文言文语段逐步走向课外或课内外结合；(4)题目分量增大会出现少量的开放型试题；(5)根据新大纲、新课程标准的要求各地在中考文言文测试中会相应降低难度同时可能加大古诗文的背诵、默写试题的分量　　【备考建议】　　一、基础要牢固运用要灵活　　在平时的学习和复习中必须夯实基础特别要注意对字词的理解、记忆有了牢固的基础考试中才能灵活运用　　二、把握断句停顿的节奏\n　　诵读文言文时有时要在句中停顿就必须辨清语意和结构使读音上的停顿和语意及语言结构一致如：”今齐地方千里“就应读成”今齐地/方千里“　　三、注意文言语句的翻译　　1.翻译的原则　　文言文的翻译一般要遵循“信”、“达”、“雅”三原则“信”就是译文要忠实于原文；“达”就是译文要明白通顺；“雅”就是译文要文笔生动优美　　2.翻译的方法　　翻译文言文有两种方法即直译和意译所谓直译就是按照文言文的词语和语法结构用现代汉语一一对应地翻译出来不便于直译的可以联系上下文根据需要辅之以意译也就是说在翻译时要“直译为主意译为辅”　　3.注意问题：首先是译句不能脱离原文、原句的意思必须忠实地表达愿意其次在忠实原文的基础上要符合现代汉语语法规范第三文言文多省略翻译时要补充最后专有名词不翻译　　四、把握意脉突出整体理解　　\n考卷中的文言文阅读理解大都是对句子含义、句子作用(在文中的地位)、句子语气、句子表达效果(含品析)和对文段中心意思、思想倾向、文章结构、表达方式等的分析理解所谓把握译脉就是对全文的中心意思、结构线索要胸中有数这是整体理解的第一个层面第二个层面是对句、段的分析不能就句论句、就段论段要统观全局词不离句句不离段段不离篇要将词(关键词)、句、段段与全文的主旨、作者的思想倾向、时代背景联系起来综合理解不能架空分析牵强附会在分析过程中可运用联系、比较法　　真题解析　　邹忌讽齐王纳谏　　邹忌修八尺有余而形貌昳丽朝服衣冠窥镜谓其妻曰：“我孰与城北徐公美”其妻曰：“君美甚徐公何能及君也！”城北徐公齐国之美丽者也忌不自信而复问其妾曰：“吾孰与徐公美”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日客从外来与坐谈问之客曰：“吾与徐公孰美”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来孰视之自以为不如；窥镜而自视又弗如远甚暮寝而思之曰：“吾妻之美我者私我也；妾之美我者畏我也；客之美我者欲有求于我也”　　于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣！”　　王曰：“善”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏；上书谏寡人者受中赏；能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏”令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐此所谓战胜于朝廷　　1.下边加点的解释有误的一项是()　　A.今齐地方千里(地域表处所)　　B.朝服衣冠窥镜(察看)　　C.能面刺寡人之过者(当面)　　D.吾妻之美我者私我也(偏爱)\n　　2.与例句中加点的“之”用法相同的一项是()　　燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐　　A.客之美我者欲有求于我也　　B.暮寝而思之　　C.臣之妾畏臣　　D.何陋之有　　3.文中邹忌从与徐公的比美中悟出的治国的道理是：　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　4.文中画线的句子在表达上的作用是：　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　5.将下边这两个句子译为现代汉语　　①我孰与城北徐公美　　②此所谓战胜于朝廷　　【解析】第1题是对文中重点实词的考查要在平常学习时将其掌握第2题中涉及的“之”有多种用法可以作代词可以作助词“的”可以表宾语前置可以用于主谓间取消独立性可以作动词“去、往”等例句中的“之”为代词与B项相同第3题是对文章理解的考查涉及到文章的中心第4题则是对邹忌进谏的语言技巧的考查侧重于语势和论证关系角度第5题属翻译句子并不复杂　　答案:　　1.A　　2.B　　3.要广开言路虚心纳谏让人们敢于说真话这样才能实现大志(答对其中一方面即可)\n　　4.使用排比句营造了一种步步逼近的语势一环扣一环给人以无可辩驳的感觉有力地论证了中心论点(从语势与论证关系上谈即可)　　5.①我与城北徐公相比谁更美　　②这就是人们常说的在朝廷上战胜别国(重点落实“孰与”“谓”“于”等词译句符合句式特点即可)　　唐山市友谊中学黄杰　　专题研究　　一、《邹忌讽齐王纳谏》写法赏鉴　　1.用设喻的方法讲述道理　　邹忌劝说齐王广开言路不是像一般人那样正面讲道理而是用一段具体的家庭琐事为譬喻来阐明“纳谏”的必要性和迫切性　　2.具体形象地刻画人物　　如写邹忌先是“朝服衣冠窥镜”然后是问妻、问妾、问客；见到徐公先是“孰视之自以为不如”再是“窥镜而自视又弗如远甚”最后是“暮寝而思之”；人物的动作心理无不刻画入微　　3.语言简练生动　　\n一篇300多字的短文从家事说到国事写人物声貌毕肖；叙事实曲折引人；用语言简洁生动如：“于是入朝见威王曰：……”几个字就交代了朝见的过程省去了进见的“导语”开门见山地直陈其事齐王听了谏辞以后只用一个“善”字就写出了齐王纳谏的决心威王下令纳谏以后只三十来字就交代清楚了“令初下”、“数月之后”、“期年之后”三个阶段的具体情况说明了纳谏后发生的巨大变化纳谏的效果只写邻国动态省去国内情况这些都是异常简洁的再看语言的生动：邹忌与妻、妾、客的三问三答意思雷同但句法却各不相同文字错综毫不呆板　　4.别致精巧的层次结构　　这篇文章的结构层次很别致从头到尾一直用三层排比的手法来写妻、妾、客是三层；“私我”“畏我”“有求于我”是三层；“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的百姓又是三层上赏、中赏、下赏是三层；“令初下”、“数月之后”、“期年之后”又是三层这些都是比较容易识记的在看邹忌自以为美于徐公这一事件的发展在时间上是三层：“朝”、“旦日”、“明日”是也邹忌的思想转变过程也是三层：“孰视之自以为不如”是第一层；“窥镜而自视又弗如远甚”是第二层；然后到“暮寝而思之”是第三层找出了矛盾的焦点全部事态的发展也是三层：邹忌现身说法进行讽谏是第一层；齐威王“下令”广泛征求意见是第二层；最后使邻近的诸侯国都来入朝“此所谓战胜于朝廷”是第三层　　二、《愚公移山》中生动形象的细节描写　　这篇寓言中有不少的细节描写它不仅增加了故事的生动性而且也为突出文章主旨起了重要的作用　　\n当愚公提出“吾与汝毕力平险”后家人“杂然相许”一个“杂然”道出了大家热情之高可见愚公的主张得人心！愚公率领三个人“叩石垦壤箕畚运于渤海之尾”“箕畚”一词交代了工具之简单而落后愚公的坚定意志由此可见！邻人京城氏之遗男“跳往助之”一个动作细节“跳”既写出了孩子的天真又道出了其热心参与的态度可见愚公移山不仅家人赞同群众也支持！“河曲智叟笑而止之”一个神态细节“笑”让读者看到了智叟可掬的自作聪明之态；“北山愚公长息曰”一个“长息”写出了愚公早已成竹在胸二者对比突出了愚公不畏艰险的精神！(李国金)