文言文特殊句式(2013胖) 39页

文言文特殊句\n课前小练指出下列句子的句式1、亚父者,范增也。2、沛公军霸上。3、沛公安在？4、而身死国灭，为天下笑。判断句宾语前置被动句省略句慧眼识珠\n文言文四大句式：①判断句②被动句③倒装句(宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装)④省略句。\n判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。文言文中表判断的常见句式有如下几种类型：一、判断句：\n①陈胜者，阳城人也。廉颇者，赵之良将也。师者，所以传道受业解惑也。②项脊轩，旧南阁子也。夫战，勇气也。③粟者，民之所种。魏公子无忌者，魏昭王少子，④城北徐公，齐国之美丽者也。莲，花之君子者也。\n小结：用“者”、“也”表判断。“者”表停顿，“也”表判断。（1）……“者”……也（3）……者，……（4）……者也（2）……，……也\n⑴当立者乃公子扶苏。⑵臣乃市井鼓刀屠者。⑶此则岳阳楼之大观也。⑷梁父即楚将项燕。⑸环滁皆山也。⑹臣本布衣。小结“乃”“则”“即”“皆”“本”表判断。\n⑴人为刀俎，我为鱼肉。⑵此后典籍皆为版本。⑶问今是何世。⑷同行十二年，不知木兰是女郎。·⑸是日也，天朗气清，惠风和畅。⑹石之铿然有声者，所在皆是也。代词小结：动词“为”“是”表判断\n1、下列各句中“是”表判断的一句是A.是吾剑之所从坠。B.汝是大家子,仕宦于台阁。C.石之铿然有声者，所在皆是也。D.实迷途其未远,觉今是而昨非。◇巩固练习◇B\n⑴荀卿，赵人。⑵刘备天下枭雄。（3）刘豫州帝室之胄。小结：没有标志。（1）六国破灭，非兵不利。（2）灭六国者，六国也，非秦也。（3）予本非文人画士。小结：用“非”等否定词表示判断。\n高考题展曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百斤，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。（节选自《史记•季荀栾布列传》）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了它呀。\n（表示被动意义的句子）。二、被动句：\n⑴而君幸于赵王⑵六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余⑶怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。⑷不能容于远近。小结：“于”表被动\n（1）而身死国灭，为天下笑。（2)吴广素爱人，士卒多为用者。(3)不者，若属皆且为所虏。(4)赢闻如姬父为人所杀。(5)今不速往，恐为操所先。(6)有如此之势，而为秦人积威之所劫。小结：用“为”“为……所……”“……为所”表被动。\n⑴秦城恐不可得，徒见欺。⑵臣诚恐见欺于王而负赵。⑶吾长见笑于大方之家。⑷吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。小结：用“见”“见…于…”“受…于…”表被动。\n⑴五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。⑵信而见疑，忠而被谤。⑶舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。⑷予犹记周公之被逮。小结：用“被”表被动。\n⑴人马烧溺死者甚众。⑵洎牧以谗诛，邯郸为郡⑶举孝廉不行,连辟公府不就《张衡传》⑷傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。⑸龙逢斩，比干剖。小结：意念被动句(无标志)\n下列句子中，不是被动句的是：A、重为乡党所笑，以污辱先人。B、敬希见谅。C、为仲卿母所遣。D、君子寡欲则不役于物B\n所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的，与现代汉语的语序不符合的，我们称之为倒装。倒装类型：1）、宾语前置2）、定语后置3）、状语后置4）、主谓倒装三、倒装句：\n一．宾语前置···⑴古之人不余欺也。⑵自书典所记，未之有也。⑶忌不自信。小结：否定句中代词作宾语，宾语前置。要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句。由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。\n小结：疑问句中代词作动词或介词宾语“何、安、孰、谁、奚”等宾语前置。⑴大王来何操？⑵沛公安在？⑶执肃手曰：“卿欲何言？”⑷微斯人，吾谁与归！⑸不然，籍何以至此？\n小结：用“之”或“是”把宾语提到动词前。⑴句读之不知，惑之不解⑵夫晋，何厌之有？⑶唯利是图，唯才是举。⑷苟得闻子大夫之言,何后之有？··\n小结：“以”字的宾语前置。A.余是以记之，盖叹郦元之简而笑李勃之陋B.一言以蔽之（宾语＋介词——介词＋宾语）“是以”相当于“以是”即因此。\n练习：（06年高考题:）下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是(3分)A．君何以知燕王B．夫子何哂由也C．夫晋，何厌之有D．何故而至此（选A，此题考了介词宾语前置与动词宾语前置。）\n选出不是宾语前置的一句（）Ａ、时不我待。Ｂ、皆不可限以时月。C、宁信度，无自信也。Ｄ、譬若以肉投馁虎，何功之有哉？B\n2、介词结构后置现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。⑴使负栋之柱，多于南亩之农夫。⑵事急矣，请奉命求救于孙将军。⑶青，取之于蓝，而青于蓝。····\n⑷君子博学而日参省乎己⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之⑹古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得⑺饰以篆文山龟鸟兽之形。·····\n3定语后置文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句。\n中心词+定语+者式结构求人可使报秦者，末得。（《廉》）寻找能够出使回复秦国的人太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。客有吹洞箫者，倚歌而和之。\n中心词+之+定语式结构蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬（《涉江》）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。\n中心词+之（而）++定语+者式结构率谢庄少年之精技击者百人（《冯》）率领精通武艺善于格斗的少年马之千里者。石之铿然有声者，所在皆是也缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？\n中心词+而+定语+者式结构缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》）能不改变自己志节的做官人，……\n中心词+数（量）词式结构马之千里者，一食或尽粟一石。一顿有时（就）吃掉一石的粮食。铸以为金人十二。用它铸成了十二个金人。尝贻余核舟一\n3、主谓倒装。为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。⑴甚矣，汝之不惠！⑵安在公子能急人之困！\n1．省主语：⑴永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。⑵沛公谓张良曰：“……（）度我至军中，公乃入。⑶（）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（）曰：“不若与人。”[承前省略][蒙后省略][对话省略]\n2．省谓语：⑴一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。⑵及左公下厂狱，史朝夕（）狱门外。\n3．省宾语：⑴权起更衣，肃追（）于宇下，⑵扬州城下，进退不由（）。⑶项王曰：“壮士！赐之厄酒。”则与（）斗厄酒。⑷竖子不足与（）谋。\n4．省介词⑴今以钟磬置（）水中。⑵荆州之民附操者，逼（）兵势耳。⑶是儿少（）秦武阳二岁。（《童区寄传》）\n颢弟凯，尝得危疾，上遣使视之，还，问：“公主何在？”曰：“在慈恩寺观戏场。”上怒，叹曰：“我怪士大夫家不欲与我家为婚，良有以也。”亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃视戏乎？”（《资治通鉴》）读下列文段，看能找出哪些句式。