文言文复习(全部过关)PPT 24页

文言文复习（全部过关，打钩）1、课本：默写、导入语，注解，课后题2、笔记：重点字词解释、句子翻译（词类活用、一词多义、古今异义、通假字、成语、警句）3、全篇：中心内容、主旨4、复习卷、名师导学\n文言实词：1、能张目对日，明察秋毫。2、故时有物外之趣。3、私拟作群鹤舞于空中。4、昂首观之，项为之强。5、又留蚊于素帐中，徐喷以烟。6、果如鹤唳云端。7、凸者为丘，凹者为壑。8、方出神9、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。比喻最细微的事物所以暗自、暗暗地通“僵”，“僵硬”的意思慢慢地鸟鸣，鸣叫丘，山丘。壑，山沟正鞭，用鞭子打。驱，驱赶未染色的指超出事物本身\n10、见藐小之物必细察其纹理。11、作青云白鹤观文言实词景观\n文言虚词：1、见藐小之物必细察其纹理。2、私拟作群鹤舞于空中。3、昂首观之，项为之强。4、徐喷以烟。5、使之冲烟而飞鸣。6、蹲其身，使与台齐。7、以丛草为林。8、神游其中。9、舌一吐而二虫尽为所吞。10、驱之别院。之，的。其，它的在①指蚊子。②指“抬头看蚊子”的动作用指自己它，指蚊子把……当做这里面，指想象中的境界全；被它，指癞虾蟆\n翻译下列句子1、心之所向，则或千或百，果然鹤也。2、蹲其身，使与台齐。3、神游其中，怡然自得。4、舌一吐而二虫尽为所吞。5、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。6、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。7、又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。\n\n一、字音论（lún）语不亦说（yuè）乎愠（yùn）三省（xǐng）传（chuán）不习乎曾（zēng）子罔（wǎng）殆（dài）诲（huì）女（rǔ）知之乎是知（zhì）也自省（xǐng）弘（hóng）毅（yì）凋（diāo）己（jǐ）所不欲，勿（wù）施于人死而后已（yǐ）焉（yān）\n二、解释重点字词，翻译句子1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”翻译：孔子说：“学习了知识，然后时常地温习它，不也愉快吗？有志同道合的人从远方（到这里）来，不也快乐吗？ 人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是君子吗？\n2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”孔子说：“温习学过的知识，可得到新的理解与体会，（这样的人）是可以当老师了。 ”\n4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)5、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”翻译：孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不肯读书，就有（陷入邪说）的危险。”孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道——这就是聪明智慧。\n6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”翻译：孔子说：“见到贤人（就向他学习），希望（能和他）看齐，看见不贤的人要从内心反省自己（有没有跟他相似的毛病）。”7.孔子说：“几个人（一同）走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。”\n8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”翻译：曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广、意志坚定，（因为他）责任重大而且路途遥远。把实现‘仁’的理想作为自己的使命，不也很重大吗?到死为止，不也很遥远吗?”孔子说：“(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。”\n10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”翻译：子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话?”孔子说：“那大概是‘恕(道)’吧!自己所讨厌（的事情），不要施加在别人身上。”\n三、通假字：（1）不亦说乎（2）诲女知之乎（3）是知也。“说”通“悦”，愉快。“女”通“汝”，你。“知”通“智”，聪明。四、词类活用（1）温故而知新（2）见贤思齐焉（3）吾日三省吾身故：学过的知识。新：新的体会，新的发现。贤：贤人，有道德、有才能的人。日：每天\n五、古今异义（1）是知也古：此、这，今：表示肯定判断的动词。（2）死而后已古：停止。今：已经。（3）三人行古：几个，表示概数。今：三，表示确数。\n六、一词多义：（1）而：学而时习之其不善者而改之温故而知新人不知而不愠学而不思则罔，思而不学则殆任重而道远（2）知：人不知而不愠知之为知之，不知为不知是知也（3）其：择其善者而从之其恕乎了解明白表承接表转折表并列通“智”，聪明代词，指他们的大概，也许\n七、涉及的成语、格言、警句：八、特殊句式：1、判断句：知之为知之，不知为不知，是知也。2、省略句：（1）可以（之）为师矣。（2）择其善者而从之，（择）其不善者而改之。3、固定句式：不亦说乎?（不亦……乎：不也是……吗？）\n九、格言：1、学习方法：学而时习之。温故而知新。学而不思则罔，思而不学则殆。2、学习态度知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。\n3、思想品德修养：人不知而不愠，吾日三省吾身。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任。岁寒，然后知松柏之后凋也。其恕乎!己所不欲，勿施于人。知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。\n十、名句背诵①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉\n⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。⑦AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”\n文言文复习（全部过关，打钩）1、课本：默写、导入语，注解，课后题2、笔记：重点字词解释、句子翻译（词类活用、一词多义、古今异义、通假字、成语、警句）3、全篇：中心内容、主旨4、复习卷、名师导学\n山市蒲松龄，清代小说家，字留仙，还有一个字叫剑臣，号柳泉居士，淄川（今山东淄博）人。\n奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。