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怀文中学2010-2011学年度第二学期导学案（6）初三语文（八上文言文）主备人：程茂丰审校：王宗兵班级学号姓名晏子使楚一、解释下面句子中指定的词。(1)晏子将使楚　　使：(2)楚王闻之，谓左右曰谓：(3)晏婴，齐之习辞者也　　习辞：(4)王曰：“何坐?”　　坐：(5)吏二缚一人诣王　　缚：(6)晏子避席对曰　　避席：(7)圣人非所与熙也　　熙：(8)吏二缚一人诣王　　诣：(9)楚王闻之　　之：(10)何以也　　以：(11)缚者曷为者也　　曷：(12)齐人固善盗乎　　固：二、文言文对比阅读。［甲］晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。”［乙］高缭仕（1）于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子（2）三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋（3）之人也，四维（4）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（5）吾过，是以逐之也。”注释：（1）仕：旧称做官为仕。　（2）事夫子：侍奉晏子。　（3）仄陋：狭窄浅薄。　（4）维：维系。引申为扶助。　（5）弼：纠正。1.下面句中加点字解释有误的一项是（　　　）A.为小门于大门之侧而延晏子（引进）　　　　B.其义可乎（义务）C.故直使楚矣（只得，只好）　　　　　　　　D.晏子逐之（他，指高缭）2.下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是（　　　）A晏子使楚　　B使狗国者从狗门入　　C使子为使　　D不肖者使使不肖主3.用现代汉语翻译下面两个文言句子。（1）然则何为使子译文：                          （2）今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。译文：                           4.［甲］文中楚王为什么说“齐无人耶，使子为使”？答：                                                                         ［乙］文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？答：\n                                                                         5.［甲］文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”？［乙］文中晏子为什么要说自己是一个“仄陋之人”？答：                                                                         6.从［甲］［乙］两中可以看出晏子是一个怎样的人？答：                                                                         人琴俱亡一、解释加点字。而子敬先亡　　　人琴俱亡　　便径入坐灵床上　　　掷地云　　　　俱病笃　　　　　弦既不调　　　　　　月余亦卒　　　何以都不闻消息　　　　　此已丧矣　　　　　　　　　　　语时了不悲　　　　　　子敬素好琴　　　　　　便索舆来奔丧　　　　　　　　　　因恸绝良久　　　　　　　　　　　　二、问答题。1．说说成语“人琴俱亡”的含义。2．说出几个出自《世说新语》的成语。3．你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的几个语句吗？4．课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？5．如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？6．课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？\n7．课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？8．收集写手足之情的诗句和谚语。诗句：谚语：9．读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？你能说出《世说新语》中的其他故事吗？治水必躬亲一、给下列字注音。潴(　　)　　躬(　　)　　胼(　　)　　胝(　)二、解释下列词语。(1)执一()（5）泥于掌故()(2)掌故()（6）不穷其致()(3)相度()（7）后事可举 ()(4)咨询()（8）躬历山川()三、翻译下边的句子。(1)非相度不得其情，非咨询不穷其致。(2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。四、简答题1．第二段就治水问题作讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。________________________________________________2．作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？五、短文阅读。亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于①管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍州徐庶无直与亮友善，谓为信然。时先主②屯新野，徐庶见先主，先主器之。谓先生曰：“诸葛孔明者，卧龙也。将军岂愿见之手？”先主曰：“君与俱来！”庶曰：“此人可就见，不可屈致③也，将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往乃见。注释：①比于：与……相比。②先主：刘备。③屈致：委屈他枉驾来见。4．解释下列句子中加点的词。（1）亮躬耕陇亩_____________（2）将军宜枉驾顾之_________（3）先主器之_______________（4）时人莫之许也___________5．从“先主遂诣亮，凡三往乃见”中，可以看出先主具有怎样的品质？（抓住两人的不同身份和“先主”三顾茅庐的事情去评析。）6．写出选段中所包含的一个成语，然后写出两个与三国有关的成语或俗语。\n小石潭记知识点梳理1.积累字词。实词：尤为参差斗折蛇行寂寥居隶凄神寒骨 去      一词多义：可从以 乐    词类活用：西 乐下斗蛇犬牙寒 古今异义：小生去2.文学常识。柳宗元，字子厚，唐代杰出的文学家。本文是一篇游记散文，写于他被贬官永州时，是“永州八记”中的第四篇。3.文章思路。发现小石潭——小石潭景物——小石潭源流——小石潭气氛及作者感受——记同游者4.写景特点。动静结合抓住景物特征对比、烘托手法情景交融5.思想感情。作者着力渲染凄清幽静的气氛，抒发了悲凉凄苦的情感。一、复习回顾1．根据拼音写汉字：huáng（   ）竹     清liè（   ）       yǐ（    ）然  xī（   ）忽         寂liáo（   ）      悄chuàng（   ）   cēn（）cī（）2．解释下列句中加点的词。⑴心乐之         __________⑵潭中鱼可百许头 __________     __________⑶皆若空游无所依 _______ _______⑷斗折蛇行       __________     __________⑸以其境过清  ________   ________⑹不可久居       __________     _________⑺乃记之而去     ________   ________⑻隶而从者       __________     __________3．把下列句子翻译成现代汉语。⑴如鸣佩环，心乐之。                                                                     ⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。          4．按原文填空。⑴文中高度概括小石潭这周围环境的句子是：___ ________，_____________，__________ ____。⑵文中描写游鱼静态的句子是：______ _______，______ _______，_______  ____。文中描写游鱼动态的句子是：________ _____，________  _____，_____    __    ____。5．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（每句只标一处）。①潭中鱼可百许头。②其岸势犬牙差互。6．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？答：___________________________________________   ___________7．下列是对本文的分析，其中不准确的一项是()A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D．本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。二、比较阅读【甲】潭中鱼可百许头……乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》\n【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》8．解释下列加点的词。①以其境过清（）②不可名状（）③南流数十步（）④悉皆怪石（）9．翻译下列句子。①斗折蛇行，明灭可见。②佳木异竹，垂阴相荫。10．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）甲文：乙文：11．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）三、提高训练近腊月下，夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩者②，携手赋诗，步仄迳③，临清流也。　　当待春中，草木蔓发，春山可望，轻儵④出水，白鸥矫翼；露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥。斯之不远，傥⑦能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀；然是中有深趣矣。（选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删节）　　注：①辋（wǎnɡ）水：车轮状的湖水。②曩（nǎnɡ）者：从前。③仄（zè）迳：狭窄的小路。④鯈（tiáo）：一种条状的鱼。⑤皋（ɡǎo）：水边的高地。⑥雊（ɡòu）：雉鸡叫。⑦傥（tǎnɡ）：同“倘”，假使，如果。12．给加点字注音。村墟（　）夜舂（　）僮仆（　）吠声（　）13．解释加粗的词。当待春中：白鸥矫翼：斯之不远：从我游乎：14．翻译下列句子。　（1）寒山远火，明灭林外。（2）村墟夜舂，复与疏钟相间。15．简析王维游华子冈的思想感情。16．在画线处填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，并与画线句构成排比句。怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；　，____________________；____________________，___________________________。世界上有不绝的风景，我有不老的心情记承天寺夜游\n知识点梳理1.积累字词。实词：欣然遂寝相与空明交横虚词：盖但者耳 2.文学常识。苏轼，字子美，号东坡，“唐宋八大家之一”，其诗、书、画、文、词皆成就很高，号称“五绝”，开宋“豪放派”一代词风。3.文章的思路。月夜无眠——寻友同步——月下奇景——对月抒怀4.写景特点：抓住月下景物特征，用形象的比喻和传神的文字，描绘出空灵澄澈的景象。5.作者思想感情。本文写于作者仁途失意之时，透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。一、注音遂至承天寺（）藻荇（）（）二、解词月色入户（）欣然起行（）积水空明（）盖竹柏影也（）三、选出句子阅读停顿正确的一项（　　） A.念／无与乐者，遂／至承天寺，寻张怀民。B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。C.但少闲人如吾／两人者耳。四、翻译1．相与步于中庭。2．念无与为乐者。五、根据要求默写句子1．《记承天寺夜游》中的“”一句，描绘了一个空明清澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。2．文中的点睛之笔是：3．表明作者夜游的原因的句子是：4．作者寻找张怀民的原因是：六、阅读全文，回答问题1．本文选自，作者是代文学家。他与其父，其弟，合称“三苏”，均名列“唐宋八大家”。2．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子，并说说你选择它的理由。体现友情的句子：                                              理由：3．面对庭中的月色，作者抒发了怎样的感慨？（用原句回答）表达了作者怎样的心境？（参考背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。）4.下列说法有误的一项是（　　） A.本文写在作者贬职期间，作者在文表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。\n八上文言文参考答案：《小石潭记》一、复习巩固（略）二、比较阅读8.答案：①因为②说出9.答案：①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。10.答案：甲文：清澈透明，侧面（间接）描写乙文：水流湍急，正面（直接）描写11.答案：借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。三、提高训练12．xū　chōnɡ　tónɡ　fèi13．春天里　强壮的羽翼　这样的时间　跟随　　14．（1）寒冷的山间那远处的火光，在山林处忽隐忽现。　（2）村落那夜间舂米的声音，又同稀疏的钟声相间。　　15．作者游华子冈虽然是在深冬寒夜，却描绘了众多的景物，而且这些景物动静相映，音响和谐，极具活力，并引起作者对更加美好的春天的憧憬。因此，可以推断王维当时是充满激情而富于朝气的。　　16．示例：见了大海的浩瀚而没有领略平原的广阔　依旧遗憾　见了平原的广阔而没有领略小溪的涓涓细流　还是遗憾参考答案：《记承天寺夜游》五、1．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2．但少闲人如吾两人者耳。3.月色入户，欣然起行。4．念无与为乐者六、1．略2．体现友情的句子。如：遂至承天寺寻张怀民。理由：“遂至”表明苏轼熟悉怀民住所，并在夜深难眠时首先寻他，可见交往过密，感情深厚。3．略4.A.