文言文翻译专题复习(I) 34页

翻译方法技巧高考试题例析文言文翻译专题复习\n文言翻译常用方法文言翻译常见类型翻译指导文言翻译知识基础文言翻译基本原则\n文言翻译知识基础2.注意古今异义3.注意一词多义5.注意词类活用6.注意古代文化知识1.注意通假现象4.注意偏义复词7.注意虚词的用法意义8.注意特殊句式与固定句式句子翻译八大注意\n文言翻译基本原则翻译文言文的三个基本原则是“信”、“达”、“雅”。信：达：雅：译文忠实于原文，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来，不随意增减内容。译文通顺明白，表意明确，语言通畅，语气不走样。译文规范、典雅、得体。用简明优美的现代汉语把原文的内容、形式及风格准确地表达出来。“信”的要求：字字对应，逐一翻译。“达”要注意：特殊句式、句末语气词。“雅”是专业境界，高考不作要求，\n文言翻译常见类型文言文的翻译有直译和意译两种。用现代汉语对原文进行逐字逐句地对应翻译。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。句式特点、语气语调等和原文一致。好处：字字落实。不足：有时文句文意不够通畅。直译意译根据语句的意思进行翻译，译文尽量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。意译较灵活，文字可以增减，语序可以变化，句式可以不同。好处：文意连贯，文句符合现代汉语的表达习惯。不足：原文不能字字落实。\n文言翻译常见类型文言文的翻译有直译和意译两种。高考文言文翻译题要求采用直译的方法，意译只能是一种辅助的手段，当个别词语无法或不便直译时再采用意译法。如：原文：项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚　　　父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。直译：项王、项伯面向东坐着；亚父面向南坐着，——亚父是范增；沛公面向北坐着；张良面向西侍坐。意译：项王、项伯坐在西面；亚父坐在北面，——亚父就是范增；沛公坐在南面；张良陪同坐在东面。\n一、通读全文整体把握句子大意1.正确理解关键词语意思。得分关键词多为实词。2.充分考虑特殊句式与固定结构。特殊句式按规律翻译，固定结构按格式翻译。文言翻译——基本技巧3.把握译句与上下文的关系。牢记“词不离句，句不离段”，联系语境。把词放到句中理解，把句放到段中理解。不要望文生义，不可断章取义。\n1.抄——文言文中的专有名词如帝号、国号、年号、人名、物名、地名、职称、器具等及古今同义的词照抄便可。文言翻译——基本技巧⑵壬戌之秋，七月既望。⑴沛公之参乘樊哙者也。⑶夺项王天下者，必沛公也。⑷至和元年七月某日，临川王某记。二、熟练掌握翻译“六字诀”\n2.删——有的虚词（发语词、音节助词、倒装句标志词等）在句中无实在意义，要删去不译。文言翻译——基本技巧⑴师道之不传也久矣。⑵夫夷以近，则游者众……⑶何陋之有？\n3.补——发现省略句，或语意间有省略的内容，应补充完整以使句意通畅。文言翻译——基本技巧⑴然力足以至焉（而不至），于人为可讥，而在己为有悔。⑵审视之，（其）短小，黑赤色，（成）顿（觉）非前物。\n4.换——古文多单音词，现代汉语多用双音词。古文今译，很多时候就是把单音词变换相应的双音词。文言翻译——基本技巧⑴当　是　时　也，商君佐之。正当那个时候，　商鞅　辅佐他。⑵不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。爱——吝惜；珍器——珍贵的器具；重宝——贵重的宝物；肥饶——肥沃富饶；致——招纳。\n5.调——发现倒装句，要按现代汉语的语法规范调整语序。文言翻译——基本技巧⑴彼且奚适也？彼且适奚也？——它将要飞到哪里去。⑵不拘于时，学于余。不于时拘，于余学。——不受时俗限制，向我学习。⑶蚓无爪牙之利，筋骨之强。利之爪牙，强之筋骨。——锋利的爪子和牙齿，强壮的筋和骨头。\n6.转——用了比喻、婉辞等修辞格的词句要按现代汉语的表达习惯来转述。文言翻译——基本技巧⑴愿乞骸骨，避贤者之路。乞骸骨，请求告老回家的委婉说法，译为“请求退休”。⑵乃　使　蒙恬北　　筑　长城而守藩篱。于是派遣蒙恬在北方修筑长城　把守边境。⑶元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。封狼居胥，用典，译为“（宋文帝）想要建立像汉朝霍去病击匈奴至狼居胥山封山而还那样的功业”。\n15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）⑴公闻之，越席而起，促驾召颜回。⑵不识吾子奚以知之？⑶自古及今，未有穷其下而能无危也。04广东卷(1)鲁定公听说了这件事，离开坐席站起来，（命人）催车速行（或：立刻驾车），召见颜回。(2)不知道您凭什么知道这件事?(3)从古到今，没有(听说)使他的臣民窘迫而（自己）却能没有危险的。四、高考翻译题讲析\n13．把文言文阅读材料（《后汉书·朱晖传》）中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。（2）主簿大惊，以白就。语境（3）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。05广东卷⑴（朱晖）性格端庄严肃，举止行动一定依照礼仪，众位儒生都称赞他的高尚品德。或：（朱晖）性格庄重严肃，一定按照礼仪进退，众位儒生称赞他品德高尚。⑵主簿非常吃惊，立即把（这件事）禀告阴就。⑶朱晖做官很刚直，被上司忌恨，所到之处，他都被人弹劾。（或：未晖在做官时很刚正，被上司忌恨，在任职之处，他都被人弹劾。）\n06广东卷(2)翻译下面的句子。（6分）①今安庆守谭敬先，非允恭友乎？盍往依之？语境②伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”——宋濂《杜环小传》语境①现在安庆太守谭敬先，不是允恭的朋友吗？你何不前往依附他？②伯章好像没有听到这些话，只是说：“我也知道这事，只是因道路遥远不能到罢了。”\n翻译下面的句子。(6分)（选自《聊斋志异·郭生》）①但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。②郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。07广东卷①（狐狸）只是用浓墨洒成大黑点，（弄得）满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。（但：只是，仅仅）②郭生因此感激狐狸，常常置办（美味的）饭菜，供给狐狸吃喝。（德：感激，感恩）\n翻译下面的句子。（6分）（选自《晋书·周访传》，有删改）①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。②人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？①当时陶侃担任散吏，周访举荐他担任主簿，彼此交往结为好友，把自己的女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。②（平常）人有一点小的好处，很少不颂扬自己（的）。您的功绩都像这样（大）了，却没有一句话（赞扬自己），为什么呢？08年广东卷\n(2)翻译下面的句子。(6分)①语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”②诏不许，然甚壮其意。09年广东卷①(章献太后）告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！”②（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。\n15.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分⑴比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。语境⑵利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。⑶此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。08年天津卷⑴等到一年，朝廷的臣子饿得面有黑黄色。这是什么缘故呢？君主喜欢这样，所以臣子能这样做。⑵有利于别人的人，别人也跟着做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。⑶这样有什么困难呢？只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。\n16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）其李将军之谓也？（2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。16.（1）“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”　　（2）到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。02全国卷\n04全国卷315．把文言文阅读材料（《汉书·疏广传》）中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）1.贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。2.此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。（1）有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。（2）这些金钱，是圣明的君主赐给我用来养老的，所以很乐意与宗族同乡共同享受他的恩赐。\n15.把文言文阅读材料（《三国志·魏书·曹彰传》）中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（2）从令纵敌，非良将也。（3）卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。语境15.（2）服从命令而放跑敌人，不是好的将领。（3）你刚刚有了功劳，现在往西去谒见主上，不应自我夸耀，要在交谈中时时表现出好像做得不够的样子。04天津卷\n15．把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）董叔将娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？”曰：“欲为系援①焉。”他日，董祁②愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之，曰：“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？”【注】①系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。　　②董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。　　③纺：系。04福建卷15.⑴范家富贵，何不取消这门亲事呢？或：范家富贵，为什么不停止婚事呢？⑵范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。⑶（你）想要的（东西）已得到了，还请求什么呢？\n05浙江卷15．把文言文阅读材料(《书褒城驿壁》)中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（l）盖当时视他驿为壮。（2分）（2）皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？（3分）（3）远者三岁一更，近者一二岁再更。语境（1）（褒城驿）在当时比其它驿站更为壮观。（2）（宾客）都是晚上到达早上离开，难道会有爱惜之心吗？（3）时间长的三年更换一次，时间短的一两年更换两次。\n13．把文言文阅读材料（曾国藩《湖南文征·序》）中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分，每小题3分)(1)奚足以语文事?语境(2)而其弊常丰缛而寡实。语境(3)兹编所录，精于理者盖十之六。语境(1)哪里够得上谈论文章的事？(2)但它的弊病常常(在)词藻华丽缺少实际内容。(3)这部文集收录的，长于说理的文章大概十分之六。06湖南卷\n11．请把上面文言文阅读材料（《宋史·董槐传》）中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）⑴民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？⑵土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。洊（音同“荐”）：再度。——试卷原注⑶天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。06江苏卷（1）百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，有什么不可以？（2）土木工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。（3）天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。\n15．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（9分）（1）光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可使守河内者？”（3）今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？06天津卷（l）光武认为河内防守很难，向邓禹询问道：“众将中谁是可以派去镇守河内的人？”（3）现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧？\n12.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。（4分）语境（2）伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。4分）06重庆卷（1）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。（2）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。\n11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料（《古砚说》）中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）已而有识者曰：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。”（2）是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。07安徽卷⑴不久有能辨识古物的人告诉我：“这是五代、宋时的古董，年代很久了，应该小心的把它当作珍宝一样收藏着，不要使它毁坏。⑵这不是真能爱好古物，只不过与平庸世俗的人趣味相同罢了。\n14．将第Ⅰ卷文言文（《冉氏烹狗记》）中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）冉氏以是颇患苦狗。（2分）语境（2）吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也。（4分）07辽宁卷（1）冉氏因此很厌恶这条狗。（“患苦”译为“厌恶”“不满”“以……为忧”“以……为苦”给1分）（2）我从前克制忍耐不杀它（的原因），是因为它在意外、紧急的时候可能有用。（大意2分；“向”译为“从前”1分，“不之杀”译为“不杀它”一类的意思给1分。\n⑴贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自（向世祖）献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。⑵上都留守（职位）空缺，宰相拟定的朝臣要用十来计算，都不被（皇帝）采纳，皇帝看着贺仁杰说：“没有什么人可以替代你的。”11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料（《元史•贺仁杰传》）中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。（2）上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰曰：“无以易卿者。”（5分）07天津卷\n15.把文言文材料（《周维城传》）中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）  ⑴遂大困，寻死富阳。⑵奇之，立许字以女。  ⑶事虽剧，必时时至母所视问辄去。05山东卷⑴于是极度贫困，不久死在富阳。⑵认为他品质非凡，立刻许诺把女儿嫁给他。⑶事务虽然繁多，一定经常到母亲那里看望问候才离开。\n16．将文言文阅读材料（《冯道传》）中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)  (1)俄而崇韬入谢，因道之解焉。(3分)  (2)陛下以至德承天，天以有年表瑞。(3分)05辽宁卷16．(1)一会儿，郭崇韬进来(向世宗)谢罪，通过冯道化解了(与世宗的)冲突。(2)陛下用最高道德来承受天命，上天用丰收来显示吉祥。