初中中考文言文复习归纳 20页

初中文言文复习知识归纳《爱莲说》词语解释可爱者：值得人喜欢•••的花甚藩:很多••独爱菊：唯独•李唐：唐朝••莲之出淤泥：主谓•间，取消句子的独立性淤泥：污泥••濯：洗涤清涟：清水••涟：水波妖：妖媚蔓：牵牵连连枝：枝枝节节益清：更加清香••亭亭：耸立的样了••净：洁净植：树立亵玩：亲近而不庄重••地玩弄焉：句末语气词，相当于现代汉语里的“啊”。隐逸者：隐居的花•••鲜有闻：很少听说•••同予者：和我一样的•••人菊Z爱：对菊花的爱•••好宜乎众矣：应该■宜乎众矣：很多■翻译：水陆草木Z花，可爱者甚藩。——水中、陆地上草木、木本的花，值得人喜爱的花冇很多。H李唐來，世人其爱牡丹。一一B从唐朝以來，世界上的人很爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。一一我唯独喜爱莲花出白污泥却不沾染，在清水中洗涤过，却不妖媚。中通外直。——中间贯通，外杆笔直。不蔓不枝。——不前牵连莲，不枝枝节节。香远益清。——香气传播得越远越清香。亭亭净植。——笔肓而洁净地立在那里。可远观而不口J亵玩焉。——可以远远地欣赏却不可以玩弄啊。予谓菊，花Z隐逸者也。——我认为菊花是花中隐居的花。牡丹，花之富贵者也。——牡丹是花中富贵的花。莲，花Z君子者也。——莲花，是花中的君子。菊之爱，陶后鲜有闻。——对菊花的爱好，陶渊明以后就很少听说了。莲之爱，同了者何人？——对莲花的爱好，和我一样的人还有谁？牡丹Z爱，宜乎众矣。——对牡丹的爱好，人应该是很多的了。文意理解：1.作品写莲的同时，还写了菊与牡丹，这样写的用意是什么？这是一种衬托的写法。如果不提菊和牡川•，只是一味赞颂莲是多么美好，多么高洁，自己是对它是多么喜爱，文章就显得单调，意思不容易表达得深刻。而把菊和牡丹跟莲來比较着写，就更能突出莲花的町贵。作者用菊花的傲然凌霜疋而衬托莲的洁身口好，用牡丹的绚丽浓艳从反而来衬托莲的质朴、自然。通过这不同角度的衬托，从而突出莲花的高洁，烘托了文章的主题。这种写法叫正反衬托。描写莲时，浓墨垂彩，工笔细刻，卓然超群的“莲”的形象，在“草木之花”的背景上，在“菊^牡丹”二花的陪衬下，在画面上凸现出来，使人心驰神往。另外，木文还用隐逸者、富贵者映衬君了；用菊Z爱、牡丹Z爱映衬莲Z爱，以此表明作者与众不同，含蓄而突出地表达了文章的主旨.表达了自己的思想感情。2.如何看待作者思想的局限性？作者生活在封建社会里，面对当时的不良世风，能做到不同流合污，努力追求高洁的品格，这是难能可贵的。当然，他因为愤世嫉俗而流露的那利|孤芳自赏、自视清高的思想是有片而性的，也是不足取的。\n1.学习本文后你有什么感想？你能再找出作者没有写到的莲的其他品质吗？从“莲浑身都是宝，可观赏可食用可入药”，可以归纳为莲的“无私奉献精神”；从“莲茎随着水面的上升而增长，叶总浮在水面上”总结出莲的“乐观向上，顽强拚搏”精神。《陋室铭》词语解释山不在高:在于■有仙则名：冇名■斯:这惟吾：只■德馨：指品德美好••上阶绿：长上■鸿儒:学识渊博的人••AT：没冇文化的人••调：弹奏素琴：不加装饰的琴••金经：佛经丝竹：指音乐••案牍：官府的公文••劳形：使身休劳累••诸葛庐：草庐■翻译：斯是陋室，惟吾徳馨。——这是简陋的房子，只要我的胡德美好就不觉得简陋了。苔痕上阶绿，草色入帘青。——青苔长上了台阶，使台阶绿了；草的绿色映入门帘，使屋内也绿了。谈笑有鸿儒，往來无口丁。——來交往、聊天的人都是有学问的人，没有见识浅陋的人。无丝竹Z乱耳，无案牍Z劳形。——没有嘈朵的音乐扰乱我的耳朵，没有官府的公文使我的身体劳累。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。一一南阳有诸葛亮的草庐，西甜有杨子云的亭子。何陋之有？——有什么简陋呢？文意理解：1.能概括《陋室铭》一文中心的句子是：斯是陋室，惟吾徳馨。2.描写陋室的自然环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。3.表现陋室主人生活情趣的句子有：谈笑有鸿儒，往來无口丁。可以调索琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。4.与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，冇龙则灵。5.文章写“孔子云：何陋之有？”的目的是什么？语见《论语•子罕》：“子欲居九夷，或曰「陋,如之何?，子曰「君子居之,何陋之有？孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。此处引用孔子的话证明“陋室”"有徳者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室，惟吾徳馨”遥札I呼应。把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的最完美的境界，这是全文的点睛Z笔。突出表明了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣。6.作者的“德馨”可以在他的诗作《酬乐天扬州初逢席上见赠》中找出见证：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。《桃花源记》资料整理人：常州市实验初级中学王徳文06/6/14词语解释远近：偏义复词，仅缘溪行：沿着•夹岸：溪水的两岸芳草鲜美，落英缤纷：••••••\n指远芳香的青草；鲜嫩美丽；繁多的样子渔人具异之;对■感到诧异复前行：乂■欲穷具林：穷尽，走•到尽头。仿佛若有光：见不真•••切；好像。林尽水源：溪水的发••源地。便舍船：离开•才通人：使人通过••豁然开朗：开阔敞亮••的样子土地平旷：平坦宽阔••屋舍俨然：整齐的样••子Z属:这一类阡陌交通：田间小路；交错相通。其屮往来种作：往来••••的人；耕种劳作的人悉如外人：全，都。•黄发垂看,并怡然自••乐：快乐的样子。乃人惊：竟。•问所从來：处所，地■方。具答之：完全，详尽■咸來问讯:全、都；•••打听、探问。便要还家：同“邀”■邀请。口云先世避秦时乱：••说；动乱。率妻子邑人来此绝•••••境：妻子，子女；同■乡；与外界隔绝的地方。遂与外人间隔：于是，•••••就；桃花源以外的人；隔绝。问今是何世：朝代。■无论魏晋：更不必说。••渔人为具言所•••闻：给；详细；指渔•人所知道的世事。皆叹惋：惊叹。••余人各复延至其家：••又；邀请。停数日：停留，引申■为居住。辞去：告别；离开。••此中人语云：告诉。■不足为外人道也：值••得；对。既出：已经■便扶向路：就；沿着；原來的°处处志之：用符号做•标记。及郡下:到。诣太守：拜见。■说如此：像这样。••太守即遣人随其往:••立即；跟随。不复得路：找到。•欣然规往：髙兴的样•••T；打算。未果：没有实现。••寻病终：不久。后遂无问津者：探访。••翻译：武陵人捕鱼为业。——有个武陵人靠捕鱼为生。缘溪行，忘路Z远近。——（一次，渔人划着船）沿着溪水往前行，忘记了路程的远近。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。——溪水两岸几百步以内，中间没有別的树木，花草鲜艳美丽，落花繁多。复前行，欲穷其林。——渔人乂向前划去，想要走到林子的尽头。林尽水源，便得一山。——桃花林在溪水的发源的地方没有了，在那里便看到一屎山。复行数十步，豁然开朗。——渔人又向前走了几十步，（眼前）一下了由狭隘幽暗而变为开阔明亮。土地平旷，屋舍俨然，有良川美池桑竹之属一一只见那土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，幽美的池塘，以及桑园竹林Z类。阡陌交通，鸡犬相闻。——田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。其中往來种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂署，并怡然自乐。——村里面來來往往的行人和耕种劳作的人，男男女女的衣着装束，完全像桃花源以外的世人；老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。\n便要还家，设洒杀鸡作食。——人们把渔人邀请到自己家里，摆洒杀鸡做饭，殷勤款待。村中闻有此人，咸来问讯。一一村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。自云先世避秦时乱，率妻了邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。——自己说，他们的祖先为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子儿女和同乡人，來到这个与世隔绝的地方，再也没有出去，于是就同外界的人隔绝了。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。——问现在是什么朝代，他们竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。余人各复延至其家，皆出酒食。——其余的人又各自邀请渔人到他们家里去，都拿出酒菜饭食来款待他。不足为外人道也。——这儿的情况不值得对桃花源外别的人说啊。便扶向路，处处志Z。——就沿着先前的路回去，一路上处处标上记号。太守即遣人随具往，寻向所志，遂迷，不复得路。——太守立即派人随同渔人前往，渔人他们寻找先询所做的标志，结果迷了路，再也找不到原来通向桃花源的路了。文意理解：1.全文主旨：作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘出一幅没有压迫、没有剥肖IJ、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，以此来寄托他的社会理想。在客观上，本文也反映了当时人们厌恶战争的情绪和追求和平劳动的愿望。2•问题设计与讨论（1）写桃花源中美丽如画、祥和安宁的境界，为何又要说其中生活的人“男女衣着，悉如外人”？参考答案：这与渔人后來迷路等，正好形成一种真假结合、虚实相生的效果，说明陶渊明是基于生活而作的人生幻想，正反映了他对民间疾苦的关心以及对现实的不满。（2）“渔人”品行如何？参考答案：以今天普遍提倡的“诚信”道德观而论，学生可以回答渔人言而无信；但渔人抑制不住自己的好奇心，一心想了解这个美丽的世界，说明了他的向往，也是一般老百姓对自由美好生活的向往。。（3）渔人复求不得，刘子骥“欣然归往”，“未果”，“后遂无问津者”，这一结尾的蕴藉何在？参考答案：陶渊明心怀理想，为我们设计了“世外桃源”这样一个优美的境地，然而，残酷的现实、卑微的处境让他同时感觉到这一理想的实现是断然不能的，故文末以此隐忍之笔含蓄收之，多少反映了他心中希望之火的熄灭。\n《捕蛇者说》词语解释黑质：底了白章：花纹•尽死：都以啮人：如果；咬••得而腊之：捕获；并••••且；把肉晾干；代蛇以为饵：把它制成；•••药饵可以已人风：•••可以它用来；医治其始：起初••以王命：用■聚之：征集■岁赋：每年；征收••其二：指蛇；两次••募：招募当其租入：赋税••争奔走焉：争着做某••••件事；指捕蛇这件事专其利：专门享冇■死于是：在这件事上••嗣：继承为之：做捕蛇这件事••死者：死的情况••言代这些话•貌：神悄甚戚：很悲伤••余悲同情■若毒之乎:怨恨■莅事者：地方官；•••汪然：眼泪汪汪的样••子涕：眼泪哀：可怜，同情；生使我活••向：以前久已病矣：困苦不堪•是乡：这个乡••六十岁：六十年•••生：生活H蹙：-•天天地窘迫••卿、竭：用尽、用光••号呼：哭喊着••顿踣：劳累得跌倒在••地上触、犯：接触，冒着。••呼嘘：呼吸••毒痴：有毒的疫气••往往：到处••相藉：互相压着••曩:从前悍吏:凶暴的官吏之来吾乡:主谓间,取消句了独立性叫嚣：呼喊喧闹乎：于桀突：骚扰••哗：吵嚷，喧哗虽：即使恂恂:提心吊胆的样••子弛然：放心的样子••谨食之：小心地喂养•••它时：到规定的时间焉：代蛇退：回家來后甘:津津有味（地）。齿：年龄熙熙：快乐的样了••岂：哪里旦旦：天天••有是：冒死亡的危险•苛政：苛酷的统治••孰知：谁知道••愈：更加乎：对于是：这句话。以：用来。俟:等待，希望夫：那些焉：指这篇文章翻译：以啮人，无御Z者。——如果蛇咬人，就没有抵御蛇毒的办法。然得而腊之以为饵。——但是捉到它将蛇肉晾干做成药饵。太医以王命聚Z,岁赋其二。——太医用皐帝的命令征集这种蛇，每年征收两次。永Z人争奔走焉。——永州的人争先恐后去干捕蛇这件事。今吾嗣为Z十二年，儿死者数矣。——我继承着做这事做了十二年，差点死掉很多次了。言Z,貌若戻戚者。——他说这些话时，脸上好像很凄苦。君将哀而生之乎？——您要可怜我使我活下去吗？则吾斯役Z不幸，未若复吾赋不幸Z甚也。——可是我这差事的不幸，还不如恢复我的赋税的不幸那么厉害啊。\n向吾不为斯役，则久已病矣。——以前我如果不做这差事，早就困苦不堪了。而乡邻之生口蹙。——但是乡邻的生活一天天地窘迫。歹单其地之出，竭其庐之入。——交尽了他们地里全部的收成，用完了他们家里的收入，号呼而转徙，饥渴而顿踣。——（乡邻们）哭喊着辗转迁移，又饥又渴劳累得跌倒在地上。触风用，犯寒暑。——顶着风用，冒着严寒酷暑。往往而死者相藉也。——到处是死人堆压着。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。——原来和我祖父一起住这的人，现在十家中剩下不到一家了。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，桀突乎南北。一一凶眾的官吏一來到我们村，就到处吵嚷骚扰。哗然而骇者，虽鸡犬不得宁焉。一一叫嚷着惊扰乡邻们的气势，就是鸡狗都不得安宁啊。吾恂恂而起。——我提心吊胆地起来。则弛然而卧。——就放心地睡觉。谨食Z,时而献焉。——小心地喂养它，至U时候就献上它。退而甘食具土之有，以尽吾齿。——回来后就美美地吃土地上出产的东酋，来度完我的岁月。盖一岁之犯死者二焉。年冒死的风险有两次。岂若吾乡邻Z旦旦冇是哉？一一哪像我的乡邻那样天天冇死的危险呢？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。——现在即使死在这件事情上，比我乡邻的死来说已经很晚了又安敢毒耶？——又怎么敢怨恨呢？吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。一一我曾经怀疑这句话，今天从蒋氏的事来看，（这话）还是真实可信的。孰知赋敛Z毒有甚是蛇者乎？——谁知道赋税的毒害比蛇更厉害啊？故为之说，以俟夫观人风者得焉。——所以写了这篇文章，用來期待那些考察民情的人得到它。文意理解：4・“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”点明了全文主旨。5.对比手法的运用。（对比的符号是“——”）（1）毒蛇Z毒——毒蛇可以顶替交纳租税。通过这一对比，已暗示出“赋敛Z毒冇甚是蛇”这一主题。（2）乡邻们的生活一天天地窘迫——而蒋氏却能脱离困苦不堪。（3）乡邻们被赋税逼得走投无路，出去逃荒，“死者相藉”，十室九空——而蒋氏家族却能“以捕蛇独存”，在该乡存活了三代。（4）乡邻们被逼税的悍吏们骚扰，被弄得鸡犬不宁——而蒋氏尚能“弛然而卧”，（5）乡邻们遭受折磨熬煎，“旦旦有是”——而蒋氏“甘食具土之有”，“熙熙而乐”，“一岁犯死者”仅仅两次。通过具体的对比，冇力地突出了“赋敛Z毒冇甚是蛇”这一主题。6.蒋氏是否真的不怨恨捕蛇这件事？对蒋氏來说，缴纳赋税是死路一条，捕蛇也是死，而相比之下，T捕蛇这件事还有存活的一线希望，所以走投无路的蒋氏只能别无选择地走捕蛇这条风险Z路。蒋氏的内心对这种非人的生活怨恨之极，可是，迫于封建社会苛酷的赋税制度，蒋氏只能无奈。“熙熙而乐”也好，“又安敢毒耶？”也罢，这些都是一个可怜百姓无泪的笑。\n九上16陈涉世家词语解释少时••年轻的时候尝与人仰耕曾经辍耕Z垄上••停止；去、往怅恨••因失望而叹恨苟富贵•如果若为佣耕■你太息••长叹安知怎么適戍••发配守边。適通“谪”，发屯人泽乡•停驻皆次当行•••被编次；当在征发之列会天大雨■适逢度己失期•••估计；误期乃谋曰■丁是、就亡亦死■逃走等死■同样吾闻二世少子也■听说数谏故••屡次；缘故上使外将兵••臬上；带领今或闻无罪■有人楚人怜之■爱戴今诚以吾众■果真为天下唱•通“侣”，倡导以为然■正确乃行卜■去、往卜者知其指意••意图足下事皆成••指对方，古人对别人的敬称念鬼••考虑卜鬼的事威众••威服众人丹书帛曰••用朱砂；写陈胜王■称王所轡鱼腹•用网捕得鱼腹中书•指写有“陈胜王”的帛书固以怪之矣•••木来。已经。认为……奇怪。间令••音中。命令Z次所旁从祠中■往，到旦日••第二天指目••指指点点，互相以冃示意。素爱人■向來广故数言欲亡••故意；丿娄次令辱之■使笞广用竹板打陈胜佐之■帮助并杀一共召令徒属•••号令；所属的人公等••你们诸位借第令毋斩•••即使。仅仅。使宁有种乎难道诈称••冒充称袒右••露出右臂为坛而盟••筑；盟誓薪下■攻克徇薪以东■攻占比至陈•等到数万人•儿弗胜不\n豪杰••指当地有声望的人会计••集会商量身被坚执锐•••••亲自。通“披”，穿。铁甲。握着。武器伐无道■讨伐诛暴秦■消灭社稷••国家刑其长吏■惩罚以应陈涉■响应句子翻译陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。陈涉年轻时，曾经同别人一道被库佣耕地，（有•次他）停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久。嗟乎！燕雀安知鸿鸽之志哉！唉！燕雀怎么知道犬鹅的志向呢！会天人道不通，度已失期。失期，法皆斩。适逢天下人雨，道路不通，估计已经课了时期。误了期限，按法令都得杀头。今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死,为国事而死，好吗？犬卜苦秦久矣。天下老百姓苦于秦（的统治）很久了。扶苏以数谏故，上使外将兵。扶苏因为质次劝谏的缘故，皇上派（他）到外面带兵。今诚以吾众诈自称公了扶苏、项燕，为天下唱,宜多应者。现在果真把我们的人冒充称为公子扶苏、项燕的部下，向天下的老百姓倡导，应当（有）很多响应的人。此教我先威众耳。这是教我们先威服众人罢了。固以怪之矣。本来就对•这事感到奇怪了。又间令吴广Z次所旁从祠中，夜篝火，狐鸣呼曰又暗屮命令吴广到驻地旁边的丛林里的神庙屮，夜间用笼子罩着火装作“鬼火”，乂学着卅狐狸鸣叫的声音大喊旦L1,卒中往往语，皆指冃陈胜。第二天，戍卒中到处谈论，都在指指点点地看着陈胜广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之吴广故意屡次说要逃跑，使尉恼怒，让尉责辱他。借第令毋斩，而戍死者固十六七。即使仅能使我们不被杀头，可是守卫边境而死的人本来也占十分Z六七。且壮士不死即已，死即举人名耳，王侯将相宁冇种乎！况且人丈夫不死便罢，死就要干出人名声啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？为坛而盟，祭以尉首。（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天数L1,号令召三老、豪杰与皆来会计事几天后，（陈胜）下令召集当地掌管教化的乡官和冇声望的人一起来集会商议大事。将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，将军亲白穿着铁甲，手拿着锐利的武器，讨伐没有人道、残暴的秦王朝诸郡县苦秦吏者，皆刑其氏吏各个郡县里苦于秦朝官吏压迫的人，都纷纷惩罚当地郡县的长官。\n关键问题木文选自哪部名著？作者是谁？《史记》;司马迁陈涉起义的直接原因及根本原因分别是？会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩；天下苦秦久矣。陈涉为起义所作的两方面舆论准备是什么？丹书鱼腹；篝火狐鸣陈涉是怎样…个人？有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领导才能，有超人的才略和胆识。文中能体现陈涉少时就冇远大志向的一句是？燕雀安知鸿鹄Z志哉！既表明陈涉対统治阶级无比愤恨乂表明英伟人抱负的动员群众的名言是？王侯将相宁有种乎！九上20岳阳楼记1）滕子京圖守巴陵郡2）凰明年3）厉］重修岳阳楼，增其旧圖4）刻唐贤今人诗赋于其上5）属国作文网记之6）予观囲巴陵网7）圖远山，吞长江8）横无际圄，朝［團名阴9）此则岳冠楼之|买则也10）前人之陸备矣11）除厕北通巫峡，極潇湘12)13)骚人14）连月不囲暮冥冥；越怀乡16）春和园明；沙鸥翔屢17）岸脏汕兰；此乐何版15)18)19)20）予尝慷古仁只之心21）阈异两者之因22)谪：封建官员降职或远调越：到了乃：于是。制：规模。于：在；其：它的。了：我；以：来。夫：那。胜状：美好景色。衔：衔接。涯：边。晖：阳光灿烂。大观：雄伟景彖。述：描述。备：详尽然则：既然这样，那么……。极：到达。迁客：降职远调的人；骚人：诗人。霉雨：连绵的用。霏霏：文屮指用繁密的样子。开：放晴。。薄：迫近。去：离开。国：国都景：日光。集：群鸟停息在树上。芷：小草；汀：小洲。极：穷尽。宠：荣耀。偕：一起。把：持。—求：探求。古仁人：古时品德高尚的人。或：或许。为：指两种心情。庙堂：在朝廷上做官。江湖：不在朝廷上做官。23）先天下之忧而忧，后天下之乐而先：在之丽。后：在之后\n24）御斯人（登闕楼也），吾谁与恒微：如果没有；斯：这。归：归依。25）26）不回物喜—27）越明年，政通人和，百废具兴。若夫：像那。至若:至于。以：因为。心旷神圖怡：愉快。嗟乎:唉。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起來了。28）予观夫巴陵胜状，在洞庭一我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。湖。迁客骚人，多会于此，览物之被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚情，得无异乎29）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。30）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。31）予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？32）不以物喜，不以己悲。33）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。34）其必曰“先天下之忧而忧，后会,他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？登上这座楼，就会产牛:被贬离开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。~~登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都似乎忘记，于是在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点。我曾经探究过古代品徳高尚的人们的思想感情，他们的心情或许跟上面说的那两种心情不同，为什么呢？不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。~~大概他们一定会说“在天下人忧之先忧，在天下天下之乐而乐”乎。人乐之后才乐”吧。35）【通假字】（1）属予作文以记之属同“嘱”，嘱托。（2）百废具兴具同“俱”，全。中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。①滕了京重修岳阳楼的原因是：致通人和，百废具兴。②作者写本文的原因是：厲予作文以记之。③表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼人观”的句了是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;气象万千。④前人Z述备矣小“前人Z述”指：唐贤今人诗赋。“迁客骚人”览物之情有两种:悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲。⑥登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”。⑦在句子“或异二者之为”小的“二者”是指迁客骚人。⑧在句子“或界二者Z为”屮的“二者Z为”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。⑨在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指：居庙堂之高;“退”指：处江湖之远。⑩在句了“是进亦忧，退亦忧”屮，“进亦忧”指：居庙堂之高则忧其民;“退亦忧”指:处江湖之远则忧其君。（11）、本文屮能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。\n（12）、木文屮能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。\n(13)、句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人。(14)、写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万(15)、《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句了是：先天下之忧，后天下之乐而乐」(16)、“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感二、句子翻译：1)山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰Z间者，酿泉也。2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。九上21醉翁亭记一、词语解释：1.§滁皆山也；园而攻之环：环绕。环：包围。2.望之蔚然而深囲者蔚然：茂盛的样子。秀：秀丽。3.渥出于两峰之间者泻：飞泻。4.袈然临于泉上者翼然：像鸟张开翅膀的样子。临：靠近。5.蚕之者谁名：命名。6.饮少團醉辄：就。7.醉翁之園不在酒意：情趣。8.得之心而圃之酒也寓：寄托。9.云頁而岩穴暝归：聚集。10.太守回而宾客从也归：回家。从：跟从。11.吾谁与頁归：归依。12.野芳发而幽香；佳木秀而阕芳：香花。发：开放。秀：草木茂盛。繁阴：形成浓阴。阴13.至于负者歌于途负者：背着东四的人。14.休罚树于：在。15.山肴：野味。簌：菜蔬。16.宴酣之乐ffl:尽兴的喝酒。17.非丝非百丝:弦乐器。竹:管乐器。1&匪者胜弈:下棋。19.觥筹交错觥：酒杯。筹：酒筹。20.驗然冯其间者颓然：醉醺醺的样子。乎：于。21.树林阴國翳：遮盖。22.鸣声上下］上下：指树林的上而和下而23.太守调谁谓：是。顺着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，并看到一股水流从两峰Z间飞泻而下，这就是酿泉。绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子似的亭子，高踞在泉水上，这就醉\n翁亭了。3）名Z者谁？太守臼谓也。给它命名的人是谁？是太守用白己的别号给它命名的。4）太守与客来饮于此,饮少辄醉，而年又最高，故口号口醉翁也太守与宾客到这里来喝酒，他喝了一点就喝醉了，年纪又最大，因此给口己起了个别号叫“醉翁”。5）醉翁之意不在酒，在乎山水Z间也。醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。6）山水Z乐，得Z心而寓Z酒也。欣赏山水的乐趣，领会在心里，并把它寄托在喝酒上。7）若夫口出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。像那太阳出来了，林间的雾气逐渐消尽，暮云四合，岩谷洞穴变得昏暗起来。这明暗交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。8）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。早辰进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。9）宴酣之乐，非丝非竹，射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，人们时起时坐，大声喧哗，这是宾客们欢乐的情景。10）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，这是太守喝醉了。11）己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。不久，太阳落在西山，人影散乱，宾客们跟着太守回去了。12）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。这时树林里变得昏暗了，上上下下一片鸟啼声，游人离开后，鸟儿欢乐起来了。13）人知从太守游而乐，而不知太守之乐英乐也。人们只懂得跟着太守游玩的乐趣,却不懂得太守心中自冇他的乐趣。14）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后又能用文章來表述这种快乐的，就是太守。三、文章内容理解：《醉翁亭记》描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的白然风光，并勾勒出一幅与民同爪的图画。前人说木文“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。1.全文的主旨是：与民同乐。“尿”字贯穿全文。2.文章的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。①、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。②、解释“醉翁之意不在洒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。③、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；④、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩农暝；⑤、写春景的句子是：野芳发而幽香；\n⑥、的句子是：佳木•秀而繁阴;⑦、写殛的句子是：风靂髙洁；⑧、写殛的句子是：水落而石出者;⑨、第三段写游琅珈山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢,4、衣宝醛。⑩、表现本文主旨的句子是:人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。⑴)、表现食鸟乐的句子是：树林阴叢，…鸣声上：S(12)、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客來饮于此，饮少辄醉，而年又最高。(13)、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：水落石出。(⑷、“醉翁Z意不在洒”现在通常用来表示什么意思？本意不在此，而在别的方面。(15)、太守Z乐其乐中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐。”(16)、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。鱼我所欲也一一孟子一、解释下列加点词的含义答案1、二者不可得兼••同时得到2、故患有所不辟也••患：祸患，灾难。辟：通“避”，躲避。3、如使人Z所欲莫甚于生••假如4、贤者能勿丧耳••不丢掉5、蹴尔而与之•践踏6、万钟则不辩礼仪而受之■通“辨”，辨别。7、万钟于我何加焉••冇什么益处8、妻妾之奉■侍奉9、所识穷乏者得我与••得：通“德”，感激。与：通“欤”，语气词，吗。10、乡为身死而不受■通“向”，从前。11、是亦不可以已乎■停止，放弃。12、此之谓失其本心••木来的思想二、翻译下列句子1、舍牛而取义者也舍弃牛命而选取正义。2、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。不仅贤人有这种思想，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。3、呼尔而与之没有礼貌地吆喝着给他。4、所识穷乏者得我与所认识的贫穷的人感激我吗？\n5、乡为身死而不受，今为宫室Z美为Z。从前宁愿死也不接受（施舍），现在为了住宅的华丽却接受了。6、此之谓失其本心这就叫做丧失了人本来的思想。三、回答问题1、本文的中心论点是什么？作者以什么方式引出论点？舍生而収义比喻2、“鱼”与“熊掌”分別比喻什么？“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。3、本文主要赞扬了什么？批判了什么？赞扬了“舍生取义”，批判了“见利忘义”。3、为什么行道之人、乞人不接受施舍？因为这是侮辱性的施舍，受之有损人格。4、写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。文天祥一一人生自古谁无死，留取丹心照汗青。夏明翰——砍头不耍紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。《生于忧患，死于安乐》……孟子一.词语解释舜发于■被任用人恒过••常；犯过失傅说举于•被选拔衡于虑•同“横”，不顺故天将降大任于是人也•••所以；责任，担子；这而后作■奋起，有所作为苦其心志•使苗苦征于色•脸色劳其筋骨■使劳累发于声•••吟咏叹息之气发于声音饿其体脐•使—观饿而后喻•了解空乏其身••使贫困法家拂上■同“弼”拂乱•使……颠倒错乱入则■指国内所以动心忍性••••用來；使惊动；使…坚韧；出则•指国外曾益英所不能••增加。曾同“增”生于忧患■在翻译故天将降人任于是人也所以，上天将要下达重人使命给这样的人必先苦其必志，劳其筋骨一定要使他的内心痛苦，使他筋骨劳累饿其体肤，空乏其身使他受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受到贫困之苦行拂乱其所为在他做事时，使他所做的事情颠倒错乱所以动心忍性，曾益其所不能川这些办法來使他的心惊动，使他的性格坚忍起來，以不断增长他的才干。人恒过，然后能改人常犯过失，这样以后才能改止困于心，衡于虑，而后作内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为征于色，发于声，而后喻（一个人的想法，只有）从脸色上显露出來，在吟咏叹息声中表现岀来，然后才能为人们所了解。\n入则无法家拂丄，出则无敌国外患者,国恒亡（一个国家）国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君王的贤士，国外没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。然后知牛于忧患，而死于安乐也这样，人们才会明口，忧患（能激励人勤奋）使人卞存发展,享受安乐使人委靡死亡。三、中心内容孟子认为人才是艰苦环境造就的,有了艰苦环境的磨练,才能使人性格坚韧、顽强,才能担负重大的使命。本文中心论点是「'牛•于忧患，死于安乐。1、本文的论点是什么？答：生于忧患，死于安乐1、本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特点是什么？答：都是在经历了-•番艰难闲苦之后，成就了不平凡的事业。3、在作者看來，一个人经受了艰难闲苦的磨练，将会有怎样的益处？答：所以动心忍性，曾益其所不能。4、文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句了是什么？答：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。邹忌讽齐王纳谏\n一、词语解释1、邹忌讽齐王纳谏讽：讽谏。纳：接受。2、邹忌修八尺有余。修：长，这里指高。有，“乂”。3、朝服衣冠，窥镜。服：穿戴。窥：照。4、忌不自信，而复问其妾。复：乂一次。5、明日，徐公來，孰视Z。明日:第二天。孰：通“熟”，仔细。6、吾妻之美我者，私我也。美：认为美。私：偏爱。7、由此观之,王之蔽甚矣。蔽：受蒙蔽。8、群臣吏民能面刺寡人过者。面刺：当面指责。9、能谤讥于市朝。谤讥：议论。市朝：公众场合。10、数刀Z后，时时而间进。间进：偶然进谏。二、翻译下列句子。答案1、我孰为城北徐公美？我同城北徐公相比哪个更美丽？2、城北徐公，齐国之美丽者也。城北的徐公，是齐国的美男子。3、徐公何能及君也？徐公怎么能比得上你呢？4、明日，徐公來，孰视之，自以为不如。第二天，徐公來了，邹忌仔细地看徐公，白认为不如徐公美丽。5、臣Z美私臣，臣Z妾畏用，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。我的妻了偏爱我，我的妾害怕我，我的客人对我冇所求，都认为我比徐公美。6、群臣吏民，能面刺寡人之过者,受上赏；所冇的大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏；7、能谤讥于市朝，闻寡人Z耳者，受下赏。能在公共场所指责我的人，传到我的耳小來的，授给下等奖赏。8、令初下，群用进谏，门庭若市；数月Z后，时时而间进；期年Z后，虽欲言，无可进者。旨令刚下达，大臣们都來朝廷进谏，宫门口和庭院里就像集市一样，几个刀Z后，常常断续有人来进言规劝，满一年后，即使有人想进言，也没有什么可进谏了。二、回答下列冋题。1、邹忌以什么事联想到国家政事的？一件家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出口己与徐公谁美的问题。2、邹忌是如何看待妻、妾、客对口己的评价？他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有口知Z明。3、邹忌是如何“讽”齐王的？邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以家庭琐事谈H己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。4、讽谏的结果如何？齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。5、邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。\n曹刿论战一、指出加点的词的含义答案1、十年春，齐师伐我。伐：攻打2、肉食者鄙。3、又何间焉？鄙：鄙陋，在文中指日光短浅。间：参与4、小惠未，:通“遍”，遍及，普遍。5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲：指猪、牛、羊等。力山虚报。信：实情。6、小信未孚,神弗福也。福：赐福，保佑。7、小人之狱，虽不能察，必以情。狱：案件。虽：即使。8、忠之属也。可以一战。可以：可以凭借9、既克，公问其故。克：战胜10^一鼓作气，再而衰，三而竭。作：振作。再：第二次。11、夫大国,难测也,惧有伏焉。测：估计。伏：埋伏。二、翻译句子1、小大Z狱，虽不能察，必以情。大人小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情來处理。2、小信未孚,神弗福也。小恩小惠，还不能得到神灵的充分信任，神明是不会保彳右你的3^一鼓作气,再而衰,三而竭。第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓后，勇气就没有了。夫战，勇气也。作战，靠的是勇气。3、忠之属也。可以一战，战则请从。这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个云打一仗。如果作战请让我跟随你去。三、回答下列问题。1、“曹刿请见”的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？小大之狱，虽不能察，必以情。3、“忠之属也”具体指什么?小大之狱，虽不能察，必以情。4、文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么？“未可”“可矣”表现了曹刿什么？“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公急躁冒进；“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹，从容不迫。5、曹刿分析取胜的原因冇两条：一条是选择冇利于进攻的时机，即文屮的哪一句？一条是把握有利于追击的吋机，乂是哪一句？彼竭我盈。辙乱旗靡。6、本文的成语是什么？一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气。7、如何评价曹刿这一人物形象？他是一个深谋远虑的军事家，论战表现出他的勇气，作战“下视其辙”“登轼而望”，充分体现了他审慎和丰富的军事经验。\n愚公移山一、指出加点的词的含义答案1、方七百里，高万仞。方：指面积，方圆。2、惩山北之塞，出入之迂也。惩：苦于。迂：曲折，绕远。3、聚室而谋。谋：商量。4、吾与汝毕力平险。汝：你们。5、指通豫南，达于汉阴。指：通“直”。6、杂然相许。杂然：纷纷，许：赞同。7、其妻献疑口。献疑：提出疑问。8、且焉置土石。且：况且。焉，疑问代词。置：安放。9、寒暑易节，始一反焉。易：交换。反：通“返”。10、甚矣,汝之不惠!惠：通“慧”,聪明。11、了了孙孙无穷匮也穷匮：穷尽。12、何苦而不平？苦：愁。13、河曲智叟亡以应。亡：通“无”。14、-厝朔东,一厝雍南。厝:通“措”,放置。二、翻译下列句子。答案1、惩山北之塞，出入之迂也。愚公苦于山北面道路阻塞，出去进來都要绕远路。2、且焉置土石?况且把土石放到哪里去呢？3、寒屛易节，始一返焉。冬夏换季，才往返一次。4、甚矣，汝Z不惠！你太不聪明了。5、汝心之固，固不可彻,曾不若孀妻弱子。你思想顽固，顽固到不能改变的地步，还不如寡妇和弱小的孩子。三、回答下列问题。1、愚公移山的原因是什么？惩山北之塞，出入之迂也。2、愚公移山的目的是什么？宜通豫南，达于汉阴。3、愚公的妻子和智叟对移山的态度有何不同？愚公的妻子是出于对丈夫的关心而“献疑”的，她不反对'移山，所以提出移山过程小必须解决的问题：且焉置土石。智叟更多的是讥笑，阻止移山，也体现了他智非真智。4、文章屮两个人物的名字，以“愚公”“智叟”对举，冇何深意？从表面看，愚公“愚不可及”，但事实上，“大扫若愚”，他有远大的抱负，移山是为了造福后代，他认识到了人与自然的关系，人的力量是“无穷匮”的。而智叟不智，他用静上的眼光看问题，断定人在白然面前无能为力，实为“鼠目寸光”。\n出师表崩殂••指皇帝的死此诚危急存亡之秋也••实在；时盖追先帝殊遇•••原來是；优待，厚遇以光先帝遗德发扬光人恢弘志士之气••发扬扩大涉罚臧否••表扬批评以昭陛下平明Z理••显示；治是以先帝简拔•••因此；选以遗陛下•给予悉以咨之都；询问亲贤臣，远小人亲近；疏远痛恨于桓灵也••痛心遗憾躬耕•亲自猥自枉屈•降低身份卑鄙：••身份低微，出身低下曲是感激••有所感而情绪激动遂许先帝••于是；答应二十有一年通“又”，表余数夙夜忧叹••早晚恐托付不效实现深入不毛••不长草木（的地方）庶竭弩钝希望；比喻才能平丿卅托臣以以讨贼兴复之效■重任以彰其咎••农明，显扬；过失咨取善道■询问临表涕零••流下眼泪句子翻译不宜妄白菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。陟罚臧否，不宜界同。奖惩功过，评定人物的好坏，不应该因在宫中或在府中而异。若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。必能使行和睦，优劣得所。•定能够使军队团结一心，才能好的差的各得其所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。由是感激，遂许先帝以驱驰。因此我冇所感而情绪激动，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。陛下亦宜自谋，以咨诙善道，察纳雅言。陛下也应自行谋划，以询问（治国的）好道理，识别、采纳正确的意见。关键问题本文中诸葛亮主要向刘禅提出了哪三条建议？广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。本文主耍表达了什么情感？蕴含着作者对先帝的感恩图报Z情，表达英竭力效忠刘备父子的心愿。