《文言文阅读训练》PPT课件 36页

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n菏泽市2010年初中学业水平考试语文试题（满分120分，时间120分钟）一、古诗文（共30分）（一）经典诗文积累。（12分）1．将唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》一诗补充完整。（4分）好雨知时节，当春乃发生。，。野径云俱黑，江船火独明。，。2．依据课文填空。（4分）①，可以为师矣。（《孔孟论学习》）②别有幽愁暗恨生，。（《琵琶行》）③沙鸥翔集，；，郁郁青青。（《岳阳楼记》）3．根据提示默写。（4分）①龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的句子：，。②王湾《次北固山下》中以“一帆”小景，写出大江直流、平野开阔的句子是：，。（二）阅读下面的诗，完成第4—5题。（4分）书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注释】①湖阴先生，作者的邻里好友。②排闼(tà)：推门闯入。闼：宫中小门。4．“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（2分）5．这首诗表达了作者怎样的感情？（2分）\n（三）阅读下文，完成第6—9题。（8分）亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”6．上文选自课文《隆中对》，作者是（朝代）史学家（人名）。（2分）7．解释下列加点的词。（2分）①挟天子而令诸侯（）．②民殷国富（．）8．翻译下列句子。（2分）此殆天所以资将军也。9．诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？（用自己的话概括）。（2分）（四）阅读下文，完成第10—12题。（6分）陈晋之读书法清·陈善读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之①一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎！予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。【注释】①陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。10．解释下列加点的词。（2分）①遂无书不读（）②然旋读旋忘（）11．翻译下面句子。（2分）虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎！12．你从文中悟出了什么道理?（2分）\n2011年山东省菏泽市年初中学业水平考试语文试题（满分120分，时间120分钟）一、古诗文（30分）（一）经典诗文积累。（12分）1．默写宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》一诗。（4分）2．依据课文填空。（4分）①，则不复也。（《孔孟论学习》）②，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）③，，尓来二十又一年矣。（诸葛亮《出师表》）3．根据提示默写。（4分）①王安石《登飞来峰》中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子：，。②吴均《与朱元思书》中描写鱼儿自由游弋，江水清澈见底的句子：，。（二）阅读下面一首唐诗，完成4—5题。（4分）春雪（唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。4．第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）5．三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）\n（三）阅读下文，完成6—10题。（14分）【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。——选自《桃花源记》【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。——选自戴名世《乙亥北行日记》【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。6．给下列加点的字注音。（2分）①黄发垂髫（）②甫行数里（）7．解释下列加点的词。（4分）①阡陌交通（）②悉如外人（）③其丈夫方担粪灌园（）④自恨不如远甚也（）8．用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)有良田美池桑竹之属。9．翻译下列句子。（4分）①黄发垂髫，并怡然自乐。②老幼男女俱耘于田间。10．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？(2分)\n\n\n近三年荷泽市中招语文试题古诗文部分分析一、这部分共有三部分组成：（一）经典诗文积累、（二）古诗赏析、（三）古文对比阅读。二、分值分配。总分30分，：（一）经典诗文积累经12分（二）古诗赏析4分（三）古文对比阅读。14分。三、各部分考查内容及应对措施。（一）经典诗文积累1、这部分考查内容：默写一首完整的古诗或将一首古诗补充完整，直接按原文填空，根据理解按原文填空。（课本中要求背诵的古诗文部分）\n2、答题要求：与原文完全一致，出现错别字或添字、漏字该空不得分。3、应对措施。①必须按课后要求，熟练背诵，准确的默写。②平时注重对重点语句的句义、写法、作用和含义的知识的积累。③注重古诗文重点语句或名句的积累。（主旨句，写景句，修辞句，手法句等）④注重句中易错字的记忆。（音近音同、形近旁同，画多生疏等）⑤反复强化与集中训练相结合。自主改、相互改。⑥注重书写的规范。（楷书，或行楷）工整、清晰、无涂改、大小适中。\n正四品下，监察委员长4、例句练习：使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。王维（701－761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁（今山西祁县），迁至蒲州（今山西永济），崇信佛教，晚年居于蓝田辋川别墅，汉族。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。\n①、易错的字是什么？②、这首诗的四联的名称是什么？③、这首运用了什么修辞？④、表现情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情的语句是什么？⑤、运用比喻表达诗人由于排挤而感到孤独、寂寞、飘零的孤寂心情的语句是？\n5、拓展延伸①多积累，给以后的学习生活打下坚实基础。②会朗诵，提升文化素养，增加生活情趣。③能做诗，抒发个人情怀，谱写美丽人生。会朗诵：识字音，明节奏，知背景，晓情感，控语速。观沧海将进酒一剪梅\n浪淘沙·北戴河大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 　　往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。自读歌曲朗诵\n1954年，毛泽东在北戴河，一日时逢海滨风雨大作，浪涛翻涌，他顿起击水之兴，不顾身边警卫人员的劝阻，下海游泳，于风浪搏斗。上岸后意犹未尽，有纵笔挥毫，写下了这不朽名篇《浪淘沙.北戴河》，展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀，具有比《观沧海》更鲜明的时代感、更深邃的历史感、更辽阔的宇宙感和更丰富的美学容量。\n能做诗：1、句式整齐，偶句押韵；2、仿诗词曲样式；3、集中一个内容；4、借助细节，或具体的事物来表现；5、可以借用古诗词中的词语甚至语句。6、不苛求古诗词中的平仄约束。7、开始不要求太长，亦古变今。\n暑期军训常自军辛卯夏末，喜迎新兵。五味杂陈，感慨丛生。首抓军训，为树新风。烈日当头，站立如松。阴天下雨，从不放松。小病小痛，无人吱声。严厉批评，牢记心中。立正稍息，雷厉风行。汇操表演，精彩纷呈。家长观赏，喜自心生。师生携手，苦练内功。人生坎坷，不练怎行！？\n天净沙小憩暖日清茶书香，睡衣矮凳亮窗，绿叶红鱼素帐。午后小憩，难得悠闲时光。\n灯  光女儿屋里的灯光最早，它与启明星对望；女儿屋里的灯光最晚，它等楼上的光亮进入梦乡；女儿屋里的灯光最长，它春夏秋冬不改模样。从此，厨房里的冷水不冰，回家后的疲惫全忘，与孩子的谈笑，四季在晚归的路上飞扬。因为我心中装有一轮冉冉升起的朝阳！！\n小试牛刀1、自选形式，或古或今，或五或七，或四。2、内容可以是此次夏令营活动，可以是家乡风俗，可以是自然风光。3、可叙事，可咏物，可抒情，可言志。