《文言文虚词练习》PPT课件 46页

文言虚词巩固练习\n解释下列“之”的意义和用法（1）保民而王，莫之能御也（）（2）黄鹤楼送孟浩然之广陵（）（3）吾见师之出，而不见其入也（）（4）句读之不知，惑之不解（）（5）石之铿然有声者，所在皆是也（）他代词到动词取独宾前标志定后标志小练习\n2、下列句中“之”作第三人称代词的一项是（）（1）此迫矣，臣请入，与之同命（2）顷之，烟炎张天（3）请与王子往夺之国（4）不知将军宽之至此也A（1）（2）B（2）（4）C（3）（4）D（1）（3）D注释：（2）无义（4）我\n一、解释句中“之”字的意义和用法1、项伯乃夜驰之沛公军。2、辍耕之陇上。3、奉之弥繁。4、侵之愈急。5、子孙视之不甚惜。6、人非生而知之者，孰能无惑？7、汝识之乎？8、可以知之矣。9、均之二策，宁许以负秦曲。动词“到……去”“第三人称代词“他”“它”“他们”它们”指示代词“这”\n10、而从六国破亡之故事。11、余之力尚足以入。12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。13、以其求思之深而无不在也。14、师道之不传也久矣。15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。16、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。17、顷之，烟炎张天。18、蚓无爪牙之利。19、石之铿然有声者，所在皆是也。20、马之千里者，一食或尽粟一石。21、句读之不知，惑之不解。22、夫晋，何厌之有。用在定语和中心语中间“的”用在中心语和补语中间取消句子独立性；补足音节定语后置的标志宾语提前的标志。\n二、下列加点的“之”字意义和用法相同的是(      )A.均之二策，宁许以负秦曲B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉C.佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉D.以其求思之深而无不在也E.师道之不传也久矣F.譬若以肉投馁虎，何功之有BF(A这B助词，提前宾语C往，到……去D助词，不译E取独F助词，提前宾语)\n三、判断“之”在文中的意义。一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”1、动词，可译为到、往2、代词，可译为他3、助词，调节音节，用在时间词后，不译4、指示代词，可译为这样5、代词，可译为这件事6、助词，宾语前置标志，不译7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译8、结构助词，可译为的9、人称代词，可译为我\n1.下列“以”字的用法和意义都不同的一项是（  ）A.而吾以捕蛇独存。        不赂者以赂者丧。B.皆以美于徐公。          销锋镝，铸以为金人十二。C.余与四人拥火以入。      樊哙侧其盾以撞。D.以八月十三斩于市。      果予以未时还家，而汝以辰时气绝B\n2、判断“以”在文中的意义。“秉烛夜游，良有1以也。”若2以己美于潘安，则出无伤；否则，3以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当4以书卷为伴，弃夷5以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄6以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣7以向荣，泉涓涓而始流”之美……畅游书海8以极夫天地之乐，如此，9以帝位予我，亦弃之也，岂10以一冕之故而弃心神之逸？11以吾有如此之意，故方能长享逸乐。吾虽12以康熙六年至京师，然终未与权贵交，13以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见14以”之叹。\n1、名词，可译为原因2、动词，可译为认为3、介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法，可译为凭借4、介词，可译为把5、连词，相当于而，表并列或递进关系6、连词，相当于而，表承接关系7、连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词8、连词，表目的关系，可译为“来”9、介词，起提宾作用，可译为“把”10、介词，可译为因11、连词，表原因，可译为“因为”12、介词，可译为在13、连词，表界限或范围14、动词，可译为用\n小练习1、解释下列句中的“为”字（1）贾家庄几为巡缴所陵迫死（）（2）君为我呼入，吾得兄事之（）（3）如姬为公子泣（）（4）为人谋而不忠乎？（）（5）今为穷乏者得我而为之（）（6）是社稷之臣也，何以伐为？（）被替对给因呢\n2、指出“为”字意义和用法不同于其它三句的是（）A为天下兴利除害B如姬之欲为公子死C父母宗族，皆为戮没D既解貂覆生，为掩护C注释：C表被动，其余是介词替\n3．对下列句中“为”字的意义和用法说明正确的一项是①父母之爱子，则为之计深远（介词，替）　　　②霓为衣兮风为马（动词，当作）　　③为国者无使为积威之所劫哉（介词，为了）　　④然则一羽之不举，为不用力焉（介词，因为）　⑤如今人方为刀俎，我为鱼肉（动词，是）　　⑥奚以之九万里而南为（语气词，呢）　⑦今不取，后世必为子孙忧（介词，被）　　⑧身死人手，为天下笑者，何也（介词，被）A①④⑥⑦⑧B①②④⑥⑧C②③⑤⑥⑧D①②③⑤⑥B\n4、判断“为”在文中的意义。“天行有常，不1为尧存，不为桀亡。”此2为至理，当3为世人言之，切勿使之4为巫所惑。巫者，以诡5为业，其所6为皆7为利也。故8为其来也，即斥之以此理，彰其用心。9为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞10为？1、介词，可译为因为2、动词，可译为是3、介词，可译为对、向4、介词，可译为被5、动词，可译为作为6、动词，可译为做7、介词，可译为为了8、介词，表示动作行为的时间，可译为当9、介词，可译为替10、句末语助，可译为呢\n说出下列句中“其”字的用法和意义而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（）今欲举大事，将非其人不可。（）与乱石间择其一二扣之。（）其皆出于此乎？（）其孰能讥之乎？（）吾其还也。（）其若是，孰能御之？（）其真无马邪，其真不知马也？（）我，第一人称代词那个，远指代词其中，指示代词大概，表揣度的语气副词难道，反诘语气副词还是，祈使语气副词如果，假设连词是…还是，选择连词\n1、圣人之所以为圣……愚，其皆出于此乎2、今其智乃反不能及，其可怪也欤3、尔其无忘乃父之志！5、今之众人，其下圣人也远矣！6、不知其浅深。7、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。8、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。9、今两虎共斗，其势不俱生。（表揣测语气，大概）表感叹语气）(语气助词/表希望语气，一定）代词/他们，代众人）代词/它的代词/自己代词/其中代词/那\n3、判断“其”中在文中的意义。人言，蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐2其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾4其与之.”焉敢如此？1、代词，可译为他2、代词，作主谓短语中的小主语，可译为他3、副词，表示反问语气，可译为难道4、副词，表示商量语气，可译为还是\n归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当5其时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，6其皆出于此乎？故吾以为，汝7其勿以他人之言为训。5、指示代词，可译为那6、副词，表示推测语气，可译为大概7、副词，表示祈使语气，可译为一定\n小练习解释下列句中“于”字的意义（1）乃设九宾礼于廷（）（2）臣诚恐见欺于王而负赵（）（3）况于将相乎（）（4）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖（）（5）公子自度终不能得之于王（）（6）长于臣（）（7）赵尝五战于秦（）在被对于向从比同跟\n2、找出“于”字意义不同的一项是（）A战于长勺B晋于是始墨C内惑于郑袖，外惑于张仪D上古竟于道德，中古逐于智谋C注释：表被动，其它为“在”\n二、下列加点的“于”字意义和用法相同的是()A.臣恐见欺于王而负赵B.冰，水为之，而寒于水C.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时D.沛公居山东时，贪于财货，好美姬AC(A被B比C被D引进对象)\n三、判断“于”在文中的意义。“黄鸟1于飞，差池其羽”，何其美也。然2于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，3于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍4于昔。吾乡之美已闻5于四方。世人皆欲老6于吾乡，此乃多人言7于我也，非吾杜撰耳。吾等畅饮抒怀，陶然醉8于是，不亦乐乎？1、助词，动词词头2、介词，表示对象，可译为对于3、介词，可译为到4、介词，表示比较，可译为比5、介词，可译为“在”6、介词，表示方位，可译为“在”7、介词，表示对象，可译为“对”或“向”8、介词，可译为在\n1、事不……而臆断其有无，可乎?2、儿寒乎？欲食乎?3、圣人之所以为圣……为愚，其皆出于此乎？4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。5、故今之墓中全乎为五人也。语气助词/反诘语气，“吗”语气助词/疑问语气，“吗”语气助词/揣测语气，“吧”介词/在；介词/比；相当于“于”助词/形容词词尾，……的样子\n1、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是()①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同D(①比②助词，表疑问语气③助词，表揣测语气④词尾)\n3、找出“乎”的用法不同的一项是（）A将闾乃仰天大呼天者三，曰：“天乎！吾无罪！”B岂有相公此时出见客乎？C欲安所归乎？D君子博学而日参省乎己DD为介词其余为语气词D\n小练习1、分别找出“而”的正确用法A表并列B表承接C表转折D表修饰E表因果吾恂恂而起（）城入赵而璧留秦（）予独爱莲之出淤泥而不染（）黑质而白章（）诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑（）DBCAE\n2、找出“而”用法不同的一项（）A、秦军灭滑而还B、太后盛气而揖之C、吾与而兄善D、老妇恃辇而行C3、找出“而”用法不同的一项（）A、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B、信而见疑，忠而被谤C、青，取之于蓝而青于蓝D、尝一龙击发而地不觉动AC为代词其它均为连词A表因果其它表转折\n解释句中“而”字的意义和用法1、盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。2、得双石于潭上，扣而聆之。3、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。4、涵澹澎湃而为此也。5、秦以城求璧而赵不许，曲在赵。6、虽大风浪不能鸣也，而况石乎？7、徐而察之，则山下皆石穴罅8、妪每谓余曰：“某所，而母立于兹”。连词/并列关系连词/承接关系连词转折关系，却连词/因果关系，因而连词/假设关系，如果连词/递进关系，更、又连词/修饰关系，地代词/你的\n二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是()①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧C(①⑥转折连词②④修饰连词③⑦顺承连词⑤⑧递进连词)\n一、判断“而”在文段中的意义。　　兵者,危道也。须戮力同心,切勿如蟹六跪而①二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君而②有意,瞻予马首可也。”冯氏虽小,然青,取之于蓝而③青于蓝,更胜其父。婉贞博学而④日参省乎己,非只效书生终日而⑤思也。三思而⑥后行,故有抗敌之大捷。非而⑦所谓小女子也,乃巾帼英杰而⑧。①连词,表并列;②连词,表假设,如果;③连词,表转折,然而;④连词,表递进,而且;⑤连词,表修饰,地;⑥连词,表承接,才;⑦代词,同“尔”,可译为你;⑧语气助词,放在句末,表感叹语气,可译为“吧”、“啊”。\n1、（介词/通过、经由）2、 （介词/凭借、就着）3、（介词/趁）4、（连词/于是）5、（连词/因而）6、（动词/沿袭）7、（名词/机会、因缘）1、因宾客至蔺相如门谢罪。2、然后践华为城，因河为池。3、因利趁便，宰割天下。4、因为长句，歌以赠之。5、试使斗而才，因责常供。6、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。7、留待作遗施，于今无会因。\n⑧因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。⑨恩所加则思无因喜以谬赏。⑩因拔刀斫前奏案。11故事因于世，而备适于事12加之以师旅，因之以饥馑。8、9句“因为，由于”；10、“于是，就”；11句“根据”；12句“继续、接着”。\n二、下列加点的“因”字意义和用法相同的是()A.上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之.B.不如因而厚遇之.C.左右欲引相如去，秦王因曰D.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城.E．送之至湖口，因得观所谓石钟者.F．因宾客至蔺相如门谢罪.CE(A于是，就B趁机C于是。就D凭借E于是，就F通过)\n解释下列“因”的意义和用法（1）而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者（）（2）相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠（）（3）因利乘便，宰割天下（）（4）振声激荡，伺者因此觉之（）（5）今中国未闻有因变化而流血者，此国之所以不昌也（）因而连词于是连词乘着介词由介词因为连词于是、就\n三、判断“因”在文中的意义。1因能授官，不以门第取人，且不2因旧制，此乃曹操成大业之3因。其常4因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，5因乘势击破之，成官渡大捷。此亦6因许攸之力而得。途经绍墓，其尚8因众人至前拜祭。其量岂常人可比？9因此其得众人之心，以一天下。10因其有非常之量，故能就非凡之业。1、介词，根据2、动词，沿袭3、名词，原因4、介词，趁着5、副或连，于是6、介词，凭借7、介词，经由8、介词，通过，经过9、介词，因为10、连词，因为\n小练习指出下列各句“乃”的意义（1）而陋者乃以斧斤考击而求之（）（2）至七月，乃扶病入觐（）（3）羽复引而东，至东城，乃有二十八骑（）（4）良乃入，具告沛公（）（5）与尔三矢，尔其无忘乃父之志（）（6）所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（）竟然才仅才你的是\n解释下列“则”的意义（1）项王曰：“赐之彘肩！”则与之一生彘肩(）（2）芙蕖则不然（）（3）非死则徙耳（）（4）子曰：“隐者也。”使子路反见之，至则行矣(）（5）学而不思则罔（）（6）《书》不云乎？好问则裕（）（7）叩之寺僧，则史公可法也（）（8）孔子，千古之则（）于是却就是已经就就是榜样\n2、下列句中的“则”与“良人出，则必餍酒肉而后反”的则意义和用法相同的一项是（）A诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣B至则无可用，放之山下C视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧D入则无法家拂士A注释：表示假设关系的结果那么\n小练习1、解释下列“且”字的意思（1）不出火且尽（）（2）兽相食，人且恶之（）（3）卿但暂还家，吾今且报府（）（4）而所杀伤匈奴亦不下万余人，且引且战（）（5）昔者先王以为东盟主，且在邦域之中（）（6）且行千里，其人不知（）将尚且暂且一面---一面并且况且\n下列文句中，“且”作连词但用法不同于其它句的一项是（）A彼所将中国人不过十五六万，且已久疲B余悲之，且曰：“若毒之乎”C臣死且不避，卮酒安足辞D河水清且涟漪CC尚且其它都表并列而且\n小练习1、指出下列“若”的用法和意义（1）若从君惠而免之，三年将再拜君赐（）（2）开天辟地以来，随寿而死若寿夭而亡----（）（3）若翁廉，若辈得无苦贫乎（）（4）若是其甚与（）（5）公之视廉将军孰与秦王?曰：“不若也”（）连如果连或代你们动像动如\n小练习1、指出下列“焉”的意义（1）焉有人君在位，罔民可为也（）（2）至丹以荆卿为计，始速祸焉（）（3）必死是间，余收尔骨焉（）（4）天下之父母归之，其子焉往（）（5）昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉（）哪了于之哪里于之\n小练习1、指出下列“也”的用法意义（1）夺项王天下者，必沛公也（）（2）金城千里，子孙万世之业也（）（3）身死人首，为天下笑者，何也？（）（4）斯诚后死者之羞也（）表判断表陈述表疑问表感叹\n小练习1、写出下列“者”的用法意义（1）廉颇者，赵之良将也（）（2）沛公之参乘樊哙者也（）（3）此五者，制胜之道也（）（4）轻辞古之夫子，难去今之县令者，薄厚之实异也（）语助舒缓语助判断代总括代---的原因\n小练习解释下列“与”的意义（1）与斗卮酒（）（2）桓侯知天下诸侯多与己也（）（3）颇与中国同俗（）（4）何其爽与？（）（5）不为者与不能者何异也（）（6）其应者，必其人之与也（）（7）吾王庶几无疾病与？（）给予结交同欤呀同交往欤吗\n2、找出“与”的用法不同的一项是（）A、臣尝从大王与燕王会境上B、秦王使使者告赵王，欲与王为好C、相如闻，不肯与会D、上官大夫见而欲夺之，屈平不与DD为“给”其它为“同”