《文言文断句新》PPT课件 28页

文言文阅读——断句\n《湖北2012高考语文考试大纲》分析湖北省“新高考”语文学科“变脸”一、考核能力要求上增加了对探究能力的考查。二、试卷结构有所调整。三、出现新题型及选考题。古文断句题的出现：该题主要是在文言文阅读中考查，这是大家以前没有接触过的新题型。\n韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者……”“习其句读”，就是教学生断句。什么叫断句？\n有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？”哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。\n真题赏析（2010年广东卷）用“/”给下面的文段断句。（4分）诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善\n(2012年湖北卷)请用斜线（/）给下面短文中划线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）魏舒身长八尺二寸，不修常人近事少工射入山泽每猎大获为后将军钟毓长史毓与参佐射戏舒常为坐画筹，后值朋人少，以舒充数，于是发无不中，加举措闲雅，殆尽其妙。答案：不修常人近事/少工射/入山泽/每猎大获/为后将军钟毓长史/毓与参佐射戏/舒常为坐画筹\n探究一：小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲\n答案：小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲\n找出句中几个名词，句子基本就断开了。例1思路点拨刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。鼻道目事然事鼻\n答案：刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也/则其事寡败雕刻的技巧往往是，鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻的小一点。鼻子刻大了，可以削小；雕小了，就无法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就无法改小。办任何事情都是这个道理，为了以后可以再有挽回的余地，那么，失败的可能性就会减少了。\n湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意答案：湖阳公主新寡∕帝与共论朝臣∕微观其意\n方法一：语法结构断句法名词、代词或名词短语经常做主语或者宾语，遇到它们做主语了，即可考虑在其前断开；遇到它们做宾语了，常可在其后面断开。人称：吾、尔、汝、余、我、予、彼谦称：寡人、臣、妾、朕、孤敬词：君、公、卿、子、先生、足下包括人名、官名、谥号等知识强调：文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如《赤壁之战》中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下“肃径迎之”“肃宣权旨”就不再提姓了。\n于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）思路点拨探究二：虚词\n⑴清人彭端淑的《为学一首示子侄》：天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣吾资之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而学之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏与庸也吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也然则昏庸聪敏之用岂有常哉\n下列语段断句看有什么特点？答案：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪倍人也，吾材之敏倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？”\n方法二：标志性词语断句法古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。文言文中对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，以确定使用的标点。句首：“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常出现在句首；句中：“以、于、为、而、则”等连词经常出现在句中。句尾：“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常出现在句尾\n探究三：（1）夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨饥寒至身不顾廉耻夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。（2）臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂（3）幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣觉而起起而归臣闻贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。幽泉怪石∕无远不到∕到则披草而坐∕倾壶而醉∕醉则更相枕以卧∕卧而梦∕意有所极∕梦亦同趣∕觉而起∕起而归\n方法三：修辞断句法古人十分讲究行文的音乐美和文辞美，为了达到这一效果，文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶是文言文中常见的修辞手法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点，利用这两个特点，我们就可以比较好的断句。\n探究四：老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也答案：老而无妻曰鳏∕老而无夫曰寡∕老而无子曰独∕幼而无父曰孤∕此四者∕天下之穷而无告者也。\n方法四：章法结构断句文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自然可以据此进行断句。\n探究五：①呜呼其信然其梦邪其传之非其真邪答案：选择性的问句，这种句子往往用“邪”字和“也”字相呼应，如韩愈《马说》中的“其真无马邪，其真不知马邪？”（译成现代汉语是“真的没有千里马呢，还是真的不识千里马呢？”）②今君王既栖于会稽之上然后乃求谋臣无乃后乎（《勾践栖会稽》）答案：今君王既栖于会稽之上∕然后乃求谋臣∕无乃后乎\n晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不衣帛答案：晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公、以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。\n方法五：特殊句式断句法语句总是按照一定的规则组织起来的，语法就是组词造句的规则。文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。这些句式一般都有明显标志，掌握它们可帮助我们断句。\n文言文中有很多特殊句式，熟悉这些固定句式，对文言断句很有帮助。判断句式：…者…也反问句式：不亦…乎、何…为、岂…哉安…哉（也）、孰与……乎被动句式：为……所……、受……于……其它固定句式：况……乎，奈……何，如（若）……何，得无（无乃）……乎，何以……为，与其……，孰若……\n真题赏析（2010年广东卷）用“/”给下面的文段断句。（4分）诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善\n答案示例：诸将已得宋忠∕颇有喜色∕上曰∕宋忠本庸才∕以利口取得∕谄谀奸恶∕货赂得官∕才掌兵柄∕便尔骄纵∕此辈荧惑小人∕视之如狐鼠耳∕区区胜之∕何足喜也∕诸将咸顿首称善\n文言文断句口诀古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲，内容大意先理解，熟读精思把句断。紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，名词代词帮助判。排比对偶与顶真，修辞提供好条件。题目做完回头看，根据要求细检验。打牢基础看课本，培养语感读经典。操千曲，观千剑，断句必须常实践。\n五、作业课外阅读一些《论语》《庄子》篇章，培养语感。