小升初中试卷[指南] 7页

小升初语文试卷（答案已做好）一、看拼音写字，组成词语。shashiyuIanyicud（霎）时（嗜）好须（臾）波（澜）（抑）扬顿（挫）haoyuchuloucufang（耗）尽（御）寒抽（搐）竹（篓）（猝）不及（防）二、按耍求填空。①学校有"金、倪、王、张、孙、胡、费、曹叽位老师，按音序表屮的顺序排列，排在最前的应是—曹—老师，排在最后的是—张—老师，排在第五位的是—孙—老师。②在”折磨”、”磨平”、”磨盘”这三个词语中，”磨”的读音依次是md/mo、mo、mo。③在”裹上”、”嚼着”、”情谊”、”摔跤”、”畜生”、”钳子”这些词语屮，带点字读轻声的词语是_裹着、畜生、钳子O三、选择题。（1）给加点字读音全对的一组后打”丿”。A.屋脊（jl）宫阙（que）吮吸（yUn）塵战（ao凌晨（lin9）（）B・锂亮（zing）眸子（mH）弹琴（tdn）河畔（pdn）瞭望（li\ndo）（）C.吓煞（shd）蜷曲（quan）鸟瞰（kan）音乐（yuQ）鸟喙(hui)()D・惬意（qie）衣冠（guan）松散（san）炽热（zhi）憧憬（chong）（V）（2）给没有错别字的一组句子后打”J”。A・海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的廿霖。（）A.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。（）B.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（）D・一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（V）四、把成语补充完整。司空见（惯）前（赴）后（继）（深）思（熟）虑（孜）（孜）不倦五彩（斑）（斓）（赞）不绝（口）惊心动（魄）如1（花）似（玉）（翻）山（越）岭浮想（联）（翩）五、按要求写成语⑴反映品质优秀的::正气凛然、两袖清风；⑵形容人特别多的：门庭若市、车水马龙；\n⑶形容风景优美的;:山清水秀、春暖花开；⑷表现深情厚谊的：亲密无间、情同手足。六、根据课文内容填空。(3)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《宿新市徐公店》，诗句是_篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。O(5)”雨”是古代诗人笔下常见的景物，如”春潮带雨晚来急”。请再写出两句含有”雨”的诗：青薯笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归七、•把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)(6)他又说道：”我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。"(2)相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都述不错。(4)我知道这是对我的批评，也是对我的希望。(3)他说道：”这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各\n科的书。"(1)想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。(5)他又让我背屮国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。八、阅读下列短文，按要求刨答问题。（一）给家乡孩子的信不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（不是）我有才华，（而是）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败,也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次，重重新学习，重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：”人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（因为）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更百度推广更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”⑵括号内填上适当的关联词语。⑵上文是著名作家—巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：—生命的意义在于奉献而不于享受\n读了这段话，我们能充分感受到作者—无私奉献的高尚品格。⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下來（失败■成功、奉献-享受）（二）碧螺春随着几声（瞭亮）鸡叫，整个湖山醒來了。（披）着晨雾，（踏）着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的（画像）翠绿欲滴树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空（铺）开万道金光，茶园也被（染）上了一层金色。采茶姑娘个个（神采飞扬），他们用灵巧的双手（敏捷）地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着（俊美）的身影，构成一幅美丽动人的图画。摘要：1、填写文中缺少的词语。2、整个湖山醒来了一句中的湖指的是湖，山指的是湖边的—1、填写文中缺少的词语。2、”整个湖山醒來了”…句中的”湖”指的是_太_湖，”山”指的是湖边的_东山和西山。3、文中形容茶树绿得浓的词语是—翠绿欲滴:与”神采飞扬”意思相近的词语有—神采奕奕o4、用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。充满收获的快乐,和对未來美好生活的憧憬\n（三）假如给你三天光明我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁乂会想到它，谁乂会整H惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（如果）认为岁刀还和当漫长,我们的每一天（就）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。我们对待生命如此倦怠（dai）,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上乂何尝不是如此？（只有）瞎了的人（才）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼冃睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看來是乂一味追求。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程："如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。\n请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？思考：1、在括号时填上合适的关联词语。2、在文中找出下列各词的反义词。光明■…（黑暗）热情一（淡漠）喧闹―…（寂静）3、请把文屮你最喜欢的那句话用画出来，并说说你喜欢的原因。答案：我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。这句话表达了作者渴望光明，渴望五彩缤纷的世界的思想感情。同时又告诫我们耍珍惜所拥有的一切。